Μαθησιακές Δυσκολίες: Η ακριβής διαφορική διάγνωση οδηγεί σε κατάλληλες παιδαγωγικές παρεμβάσεις

Μαθησιακές Δυσκολίες: Η ακριβής διαφορική διάγνωση οδηγεί σε κατάλληλες παιδαγωγικές παρεμβάσεις

{ad}   Η χρήση πολλαπλών σταθμισμένων ψυχομετρικών κριτηρίων οδηγεί σε ακριβέστερη διαφορική διάγνωση.   Οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν την πιο μελετημένη μορφή προβλημάτων σχολικής μάθησης. Έχουν διερευνηθεί από διαφορετικούς κλάδους της επιστήμης οι οποίοι χρησιμοποιούν διαφορετικούς όρους όπως ειδική μαθησιακή δυσκολία, δυσλεξία, κ.α. και έχουν διατυπωθεί υποθέσεις σχετικά με τα αίτια που τις προκαλούν, χωρίς […]

Άμεσες λύσεις στην Εκπαίδευση

Διανύουμε πλέον τον δεύτερο μήνα από την έναρξη του σχολικού έτους και τα προβλήματα στο χώρο της Β/θμιας Εκπαίδευσης παραμένουν πολλά και σημαντικά. Ορισμένα από αυτά απαιτούν άμεση λύση, ενώ για τα υπόλοιπα η πολιτική ηγεσία οφείλει να δρομολογήσει τη διαδικασία επίλυσής τους. Σε συντομότερο χρονικό ορίζοντα θεωρείται επιβεβλημένο να αντιμετωπισθούν τα ακόλουθα: Γράφει ο  […]
ΟΛΜΕ: Διορισμός μόνιμων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή

ΟΛΜΕ: Διορισμός μόνιμων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή

Ειδική αγωγή – Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών: Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. εκφράζει για μία ακόμη φορά την ανησυχία του για την αδικαιολόγητη καθυστέρηση στο ζήτημα των διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή. {ad} Είχαμε από πολύ νωρίς επισημάνει την ανάγκη της αποτύπωσης των πραγματικών αναγκών σε εκπαιδευτικούς στην Ειδική Αγωγή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Με επιστολή μας […]

“Χρονοδιάγραμμα διορισμών στην Ειδική Αγωγή , σύσταση οργανικών θέσεων, κατανομή ανά κλάδο και ειδικότητα και κάλυψη κενών”

Ερώτηση που κατέθεσαν 43 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ προς την Υπουργό Παιδείας Ν. Κεραμέως με θέμα: {ad} “Χρονοδιάγραμμα διορισμών στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση, σύσταση οργανικών θέσεων, κατανομή ανά κλάδο και ειδικότητα και κάλυψη κενών”. Τα τελευταία χρόνια καταγράφεται διαρκής αύξηση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το σχολικό έτος 2014-2015, οι μαθητές που […]

ΟΛΜΕ: Αδικαιολόγητη καθυστέρηση διορισμών στην Ειδική Αγωγή

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει για μία ακόμη φορά την ανησυχία του για την αδικαιολόγητη καθυστέρηση στο ζήτημα των διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή. {ad} ΟΛΜΕ Είχαμε από πολύ νωρίς επισημάνει την ανάγκη της αποτύπωσης των πραγματικών αναγκών σε εκπαιδευτικούς στην Ειδική Αγωγή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Με επιστολή μας στις 4/9/2019 είχαμε ζητήσει: ●Οι […]

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Πότε αναμένονται

Διορισμοί εκπαιδευτικών:Σύμφωνα με ενημέρωση του αιρετού του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή, σχετικά με το ζήτημα των μόνιμων διορισμών, η Υπουργός Παιδείας μιλώντας στη Βουλή, τόνισε ότι οι 4500 διορισμοί στην Ειδική Αγωγή, θα ολοκληρωθούν εντός του 2019. {ad} Είπε παράλληλα: «στόχος είναι να καταγραφούν όλα τα κενά που προκύπτουν καθώς ορισμένοι εκπαιδευτικοί δεν πηγαίνουν στις θέσεις […]
Μαθησιακές Δυσκολίες: Σύγχρονες προσεγγίσεις στην αξιολόγηση και τον σχεδιασμό παρεμβάσεων

Μαθησιακές Δυσκολίες: Σύγχρονες προσεγγίσεις στην αξιολόγηση και τον σχεδιασμό παρεμβάσεων

Οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν μια ετερογενή ομάδα μαθητών με βασικά χαρακτηριστικά τη μέση φυσιολογική νοημοσύνη και την μη αναμενόμενη χαμηλή επίδοση στην ανάγνωση, στη γραφή, στην ορθογραφία και στα μαθηματικά. {ad} Τζουριάδου Μ., Ομότιμη Καθηγήτρια ΑΠΘ Αναγνωστοπούλου Ε. Δρ Ειδικής αγωγής Παρότι έχουν μελετηθεί ερευνητικά για πάνω από 60 χρόνια περίπου από διαφορετικούς κλάδους της […]
Ελλειμματική προσοχή – Υπερκινητικότητα: Τα κριτήρια καθορισμού

Ελλειμματική προσοχή – Υπερκινητικότητα: Τα κριτήρια καθορισμού

Πολλά παιδιά που εμφανίζουν παρορμητικότητα ή είναι υπερδραστήρια συνήθως παραπέμπονται σε παιδιάτρους για αξιολόγηση και θεραπεία υπερκινητικότητας και ελλειμματικής προσοχής. Περίπου το 5% των κοριτσιών και το 10% των αγοριών δημοτικού σχολείου εμφανίζουν τη διαταραχή αυτή, ενώ σύμφωνα με το DSM-IV το ποσοστό είναι 3-5% των παιδιών σχολικής ηλικίας. Άλλες έρευνες έχουν δείξει ότι το […]
Τι είναι η ειδική διαταραχή του λόγου

Τι είναι η ειδική διαταραχή του λόγου

Ο λόγος αποκτιέται φυσικά στα παιδιά κι έτσι σπάνια κανείς μπορεί να σκεφτεί πόσο σύνθετη είναι η απόκτησή του. Τα περισσότερα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν ακόμη και κάτω από αντίξοες συνθήκες. {ad} Τζουριάδου και συνεργάτες 2019 Υπάρχει όμως ένα ποσοστό παιδιών που δυσκολεύονται στην απόκτηση του λόγου, παρότι η ανάπτυξή τους σε άλλους τομείς είναι […]

ΠΕΚ – Διορισμοί στην Ειδική Αγωγή: «Όσο πιο πολύ κρατάει μια δουλειά τόσο χειρότερα γίνεται»

Διορισμοί στην ειδική αγωγή: Έχουν ήδη περάσει περισσότερο από δύο μήνες από τη στιγμή που ανέλαβε η νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. {ad} ΠΕΚ Πρόκειται για ένα χρονικό διάστημα μέσα στο οποίο το Υπουργείο θα μπορούσε , αν όχι να προχωρήσει σε αποφάσεις σχετικά με το θέμα των διορισμών στην Ειδική Αγωγή, τουλάχιστον να […]
Νίκη Κεραμέως: Προχωράμε τον διορισμό 4.500 εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής

Νίκη Κεραμέως: Προχωράμε τον διορισμό 4.500 εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Τι είπε για τους διορισμούς στην εκπαίδευση η Νίκη Κεραμέως – Παράθυρο για προσλήψεις μόνιμου προσωπικού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση άνοιξε η κυρία Νίκη Κεραμέως επισημαίνοντας ότι ήδη εξετάζονται τα κενά διδακτικού προσωπικού σε συνάρτηση με τα δημοσιονομικά περιθώρια της οικονομίας. {ad} Η υπουργός Παιδείας απαντώντας σε επίκαιρες ερωτήσεις των βουλευτών Γιάννη Δελλή (ΚΚΕ) […]
Διορισμοί εκπαιδευτικών – Νίκη Κεραμέως: Εξετάζονται διορισμοί  στην Πρωτοβάθμια

Διορισμοί εκπαιδευτικών – Νίκη Κεραμέως: Εξετάζονται διορισμοί στην Πρωτοβάθμια

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Παράθυρο για προσλήψεις μόνιμου προσωπικού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση άνοιξε η κυρία Νίκη Κεραμέως επισημαίνοντας ότι ήδη εξετάζονται τα κενά διδακτικού προσωπικού σε συνάρτηση με τα δημοσιονομικά περιθώρια της οικονομίας. {ad} Η υπουργός Παιδείας απαντώντας σε επίκαιρες ερωτήσεις των βουλευτών Γιάννη Δελλή (ΚΚΕ) και Αγγελικής Αδαμοπούλου (ΜεΡΑ25) είπε πως ήδη έχει υλοποιηθεί η πρόσληψη […]
Ειδική Αγωγή: Αναγκαία η πρόσληψη φέτος 4.500 μόνιμων εκπαιδευτικών

Ειδική Αγωγή: Αναγκαία η πρόσληψη φέτος 4.500 μόνιμων εκπαιδευτικών

Στον τακτικό προϋπολογισμό του 2019 προβλέφθηκαν 22 εκατ. ευρώ και τον Ιανουάριο του 2019 δημοσιεύτηκε ο Ν. 4589 για το νέο σύστημα διορισμών. Στη συνέχεια εκδόθηκαν οι προκηρύξεις και τον Μάιο έληξε η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων. {ad} Της Μερόπης Τζούφη* Η προκήρυξη των εθνικών εκλογών σταμάτησε την επεξεργασία των αιτήσεων από τον ΑΣΕΠ. Η […]

“Ακατάλληλες οι δομές της προσωρινής εγκατάστασης του ειδικού νηπιαγωγείου”

Το Δ.Σ του συλλόγου μας μαζί με τους γονείς των μαθητών μας και τους ίδιους τους μαθητές μας συναντήθηκε χθες Τετάρτη 25/09 με τις δημοτικές αρχές του Δήμου Σύρου- Ερμούπολης για το ζήτημα της στέγασης του ειδικού νηπιαγωγείου. Ο Δήμος Σύρου έδειξε τη διάθεση να δώσει σε βάθος χρόνου μόνιμη λύση στο ζήτημα των δημόσιων […]
“Μας κοροϊδεύουν – Τέλη Σεπτέμβρη και νήπια με ειδικές ανάγκες είναι εκτός σχολείου”

“Μας κοροϊδεύουν – Τέλη Σεπτέμβρη και νήπια με ειδικές ανάγκες είναι εκτός σχολείου”

Το Δ.Σ του συλλόγου μας μαζί με τους γονείς των μαθητών μας και τους ίδιους τους μαθητές μας συναντήθηκε χθες Τετάρτη 25/09 με τις δημοτικές αρχές του Δήμου Σύρου- Ερμούπολης για το ζήτημα της στέγασης του ειδικού νηπιαγωγείου . {ad} ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΥΡΟΥ – ΤΗΝΟΥ – ΜΥΚΟΝΟΥ   Ο Δήμος Σύρου έδειξε τη […]
Προσλήψεις αναπληρωτών 2019: Αριθμοί προσλήψεων Β’ Φάσης

Προσλήψεις αναπληρωτών 2019: Αριθμοί προσλήψεων Β’ Φάσης

Προσλήψεις αναπληρωτών 2019: Αύριο Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2019 θα «τρέξουν» οι προσλήψεις αναπληρωτών Εκπαιδευτικών Γενικής και Ειδικής Αγωγής και θα αποσταλούν στις 13 ΠΔΕ της χώρας οι πιστώσεις για πρόσληψη αναπληρωτών ΕΕΠ και ΕΒΠ, για τη Β Φάση. {ad} Οι Αιρετοί ΚΥΣΕΕΠ Γ. Μπουλμέτη και Β. Βούγιας Παραθέτουμε ακολούθως, σύμφωνα με πληροφορίες μας που μένει […]

Προσλήψεις αναπληρωτών 2019: Την Παρασκευή η Β’ φάση – Τι θα γίνει με τις πιστώσεις

Προσλήψεις αναπληρωτών 2019: Μέχρι την Παρασκευή θα έχουμε την Β’ φάση προσλήψεων για γενική και ειδική. {ad} ΠΑΣΑΔ Σε αυτή τη φάση θα περιλαμβάνεται περίπου 900 ΠΕ70, σίγουρα 200 ΠΕ60( είναι οι εναπομείνασες πιστώσεις και να δούμε αν θα χρησιμοποιηθεί και ΠΔΕ) ενώ στην Ειδική, σε ΣΜΕΑΕ και Τε, αναμένεται να δοθεί περίπου το 25% […]

“Έγκλημα σε βάρος των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες”

Για ακόμη μια χρονιά ερχόμαστε αντιμέτωποι με μια σειρά γεγονότων που αναδεικνύουν τα τεράστια προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς του νησιού μας αλλά και όλης της χώρας στα αυτονόητα, μορφωτικά τους δικαίωματα. {ad} Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ικαρίας & Φούρνων Κάθε χρόνο γινόμαστε θεατές στην απαξίωση του Δημόσιου Συστήματος Εκπαίδευσης, όπου αυτό […]
ΕΚΠΑ – Μοριοδοτούμενο Πρόγραμμα Εξειδίκευσης  στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση  440 ωρών (εξ αποστάσεως)

ΕΚΠΑ – Μοριοδοτούμενο Πρόγραμμα Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση 440 ωρών (εξ αποστάσεως)

{ad} EKΠΑ – Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση: Σχεδιασμός και εφαρμογή εκπαιδευτικών & ψυχολογικών τεχνικών Οκτώβριος 2019 – Απρίλιος 2020   Μοριοδότηση:   – 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ  αναπληρωτές υποψήφιοι) – 0,5 Μόρια στη διαδικασία επιλογής στελεχών εκπαίδευσης – 0,5 Μόρια σε υποψήφιους Διευθυντές και Υποδιευθυντές – 10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και […]
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Ειδική Αγωγή: Μοριοδοτούμενο, εξ αποστάσεως, ετήσιο Πρόγραμμα στην Ειδική Αγωγή 900 ωρών

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Ειδική Αγωγή: Μοριοδοτούμενο, εξ αποστάσεως, ετήσιο Πρόγραμμα στην Ειδική Αγωγή 900 ωρών

{ad} ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ-ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Μοριοδοτούμενο, εξ αποστάσεως, ετήσιο Πρόγραμμα στην Ειδική Αγωγή 900 ωρών   Επιστημονική υπεύθυνη: Τζιβινίκου Σωτηρία, Επικ. Καθηγήτρια ΠΘ   Φορέας υλοποίησης ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας       ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Διδάσκοντες στο πρόγραμμα είναι μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, καθώς και διδάκτορες με εξειδίκευση στα θέματα που αναπτύσσονται […]