Παρέμβαση Ν. Παππά στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την εγκύκλιο του Υπ Παιδείας και τις επιπτώσεις στην Ειδική Αγωγή

Παρέμβαση Ν. Παππά στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την εγκύκλιο του Υπ Παιδείας και τις επιπτώσεις στην Ειδική Αγωγή

Ο Νίκος Παππάς κατέθεσε ερώτηση προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την υποβάθμιση της παράλληλης στήριξης, ζητώντας ενίσχυση της ενταξιακής εκπαίδευσης και ίσες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές.
Σχολεία: Σάλος στην ειδική αγωγή – Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας «ισοπεδώνει» Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης

Σχολεία: Σάλος στην ειδική αγωγή – Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας «ισοπεδώνει» Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης

Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, που εκδόθηκε την 1η Οκτωβρίου 2025 με αριθμό πρωτοκόλλου 122194/ΓΔ4, προκαλεί έντονες αντιδράσεις στον εκπαιδευτικό κόσμο, καθώς θεωρείται ότι οδηγεί σε ουσιαστική υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Ειδική Αγωγή: Με πρόσχημα τη συνεκπαίδευση, περιορίζουν την παράλληλη και αποδυναμώνουν τα Τμήματα Ένταξης

Ειδική Αγωγή: Με πρόσχημα τη συνεκπαίδευση, περιορίζουν την παράλληλη και αποδυναμώνουν τα Τμήματα Ένταξης

Η νέα εγκύκλιος για την Ειδική Αγωγή προκαλεί αντιδράσεις, με τον Σπύρο Ιμαμίδη να προειδοποιεί για κίνδυνο περιορισμού της παράλληλης στήριξης και αποδυνάμωσης των τμημάτων ένταξης.
Εκπαιδευτικοί : Νέα παράσταση διαμαρτυρίας για τις ελλείψεις και τα προβλήματα στην Ειδική Αγωγή

Εκπαιδευτικοί : Νέα παράσταση διαμαρτυρίας για τις ελλείψεις και τα προβλήματα στην Ειδική Αγωγή

Η Δ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καλεί σε νέα κινητοποίηση στις 21 Οκτωβρίου, καταγγέλλοντας ελλείψεις προσωπικού και υποδομών, συγχωνεύσεις τμημάτων και προβλήματα στην ειδική αγωγή.
Εκπαιδευτικοί: «Σφαγιάζουν» την Ειδική Αγωγή – Η νέα εγκύκλιος πετάει τα παιδιά με αναπηρίες εκτός στήριξης

Εκπαιδευτικοί: «Σφαγιάζουν» την Ειδική Αγωγή – Η νέα εγκύκλιος πετάει τα παιδιά με αναπηρίες εκτός στήριξης

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών «Ρόζα Ιμβριώτη» καταγγέλλει τη νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ)
Εκπαιδευτικοί: Καταργούν την εξατομικευμένη στήριξη στην Ειδική Αγωγή – Σφοδρή αντίδραση για τις αλλαγές

Εκπαιδευτικοί: Καταργούν την εξατομικευμένη στήριξη στην Ειδική Αγωγή – Σφοδρή αντίδραση για τις αλλαγές

Η ΣΥΝΕΚ καταγγέλλει τις πρόσφατες κινήσεις του Υπουργείου Παιδείας ως «προσπάθεια συρρίκνωσης των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης», εκφράζοντας έντονη αντίδραση απέναντι στις νέες ρυθμίσεις που, όπως υποστηρίζει, αποδυναμώνουν τα Τμήματα Ένταξης και την Παράλληλη Στήριξη.
«Είναι σαν μου διώχνουν το παιδί μου» – Σε απόγνωση πατέρας μαθητή με βαριά ΔΕΠΥ που είναι χωρίς παράλληλη στήριξη

«Είναι σαν μου διώχνουν το παιδί μου» – Σε απόγνωση πατέρας μαθητή με βαριά ΔΕΠΥ που είναι χωρίς παράλληλη στήριξη

Η ειδική αγωγή είναι ο «μεγάλος ασθενής» των κενών εκπαιδευτικών σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση στα Χανιά, φέρνοντας στο χείλος της απόγνωσης τους γονείς μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες
Σχολεία: Καταρρέει η Ειδική Αγωγή – Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν σχέδιο διάλυσης των δομών

Σχολεία: Καταρρέει η Ειδική Αγωγή – Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν σχέδιο διάλυσης των δομών

Η Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση βρίσκεται, σύμφωνα με τις Παρεμβάσεις – Κινήσεις – Συσπειρώσεις Π.Ε., σε μια κρίσιμη καμπή, καθώς οι τελευταίες εγκύκλιοι του Υπουργείου Παιδείας, σε συνδυασμό με προηγούμενες ρυθμίσεις, οδηγούν –όπως υποστηρίζουν– σε σταδιακή αποδόμηση των δημόσιων δομών στήριξης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Σφοδρές αντιδράσεις εκπαιδευτικών: Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας  «ισοπεδώνει» την ειδική αγωγή

Σφοδρές αντιδράσεις εκπαιδευτικών: Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας «ισοπεδώνει» την ειδική αγωγή

Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας για την ειδική αγωγή, που εκδόθηκε την 1η Οκτωβρίου 2025, προκαλεί έντονες αντιδράσεις στον εκπαιδευτικό χώρο.
Αναπληρωτές: Διαμαρτυρία για μετακινήσεις, ειδική αγωγή και ολοήμερα – Καταγγελίες για αυθαίρετες πρακτικές στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης

Αναπληρωτές: Διαμαρτυρία για μετακινήσεις, ειδική αγωγή και ολοήμερα – Καταγγελίες για αυθαίρετες πρακτικές στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης

Η έντονη αντίδραση του κλάδου των νηπιαγωγών έρχεται να αναδείξει μια σειρά από σοβαρές δυσλειτουργίες στη διαχείριση προσωπικού και στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Υπουργείο Παιδείας: Ο ειδικός παιδαγωγός δεν είναι προσωπικός δάσκαλος – Όλες οι διευκρινίσεις για την παράλληλη στήριξη

Υπουργείο Παιδείας: Ο ειδικός παιδαγωγός δεν είναι προσωπικός δάσκαλος – Όλες οι διευκρινίσεις για την παράλληλη στήριξη

Η απάντηση του Υπουργείου Παιδείας στη Βουλή σχετικά με τον ειδικό παιδαγωγό διευκρινίζει το ισχύον πλαίσιο για τους διορισμούς και την παράλληλη στήριξη. Το σύστημα προσλήψεων καθορίζεται από τον ν. 4589/2019 και διενεργείται μέσω ΑΣΕΠ με μοριοδότηση προσόντων, προϋπηρεσίας και κοινωνικών κριτηρίων. Οι υποψήφιοι εντάσσονται σε πίνακες Γενικής και Ειδικής Αγωγής, καθώς και Ειδικού Εκπαιδευτικού […]
Εκπαιδευτικοί: Προβληματισμός για τη λειτουργία των τμημάτων ένταξης – Τι προτείνουν για Ειδική Αγωγή και αναπληρωτές

Εκπαιδευτικοί: Προβληματισμός για τη λειτουργία των τμημάτων ένταξης – Τι προτείνουν για Ειδική Αγωγή και αναπληρωτές

Οι ΣΥΝΕΚ καταγγέλλουν ότι οι νέες οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ υποβαθμίζουν τα τμήματα ένταξης και ζητούν άμεση ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής με ουσιαστική στήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών.
Σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή – Χιλιάδες κενές θέσεις στα σχολεία

Σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή – Χιλιάδες κενές θέσεις στα σχολεία

Χιλιάδες κενές θέσεις στην Ειδική Αγωγή καταγγέλλει η Νέα Αριστερά, ζητώντας άμεση κάλυψη των ελλείψεων που αφήνουν χωρίς υποστήριξη μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Ντροπή! Παιδιά με ειδικές ανάγκες αποκλείονται από το σχολείο λόγω έλλειψης μεταφοράς

Ντροπή! Παιδιά με ειδικές ανάγκες αποκλείονται από το σχολείο λόγω έλλειψης μεταφοράς

Είναι πραγματικά ντροπή, τονίζει ο Σύλλογος «Ρόζα Ιμβριώτη», να αποκλείονται παιδιά με ειδικές ανάγκες από τη δημόσια εκπαίδευση επειδή δεν έχει εξασφαλιστεί η μεταφορά τους στα σχολεία.
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Χιλιάδες μαθητές στο σκοτάδι – Αδιέξοδο στην Ειδική Αγωγή

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Χιλιάδες μαθητές στο σκοτάδι – Αδιέξοδο στην Ειδική Αγωγή

Η Ελληνική Λύση επαναφέρει στη Βουλή το ζήτημα της ενίσχυσης της Ειδικής Αγωγής, θέτοντας στο επίκεντρο την ανάγκη για άμεσους διορισμούς εκπαιδευτικών ΠΕ61 και ΠΕ71.
ΑΣΕΠ: Αιτήσεις για την προκήρυξη 4ΕΑ/2025 στην Ειδική Αγωγή – Προθεσμία

ΑΣΕΠ: Αιτήσεις για την προκήρυξη 4ΕΑ/2025 στην Ειδική Αγωγή – Προθεσμία

Από την 1η Σεπτεμβρίου ανοίγει η πλατφόρμα του ΑΣΕΠ για την υποβολή αιτήσεων κατάταξης των υποψήφιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Ενισχύονται οι μόνιμοι διορισμοί στην Ειδική Αγωγή Δευτεροβάθμιας – Διασφαλίζεται η πλήρης στελέχωση από την πρώτη μέρα

Ενισχύονται οι μόνιμοι διορισμοί στην Ειδική Αγωγή Δευτεροβάθμιας – Διασφαλίζεται η πλήρης στελέχωση από την πρώτη μέρα

Το Σ.Α.Κ.Ε.Α. χαιρετίζει τους φετινούς μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπογραμμίζοντας την ανάγκη διαρκούς ενίσχυσης με μόνιμο και αναπληρωματικό προσωπικό ώστε τα σχολεία να είναι έτοιμα από την 1η Σεπτεμβρίου.
Διορισμοί 10.000 εκπαιδευτικών – Αιτήσεις στον ΟΠΣΥΔ

Διορισμοί 10.000 εκπαιδευτικών – Αιτήσεις στον ΟΠΣΥΔ

Ξεκίνησε από σήμερα 13 Αυγούστου έως και τις 18 Αυγούστου η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων για τον διορισμό 10.000 εκπαιδευτικών
Διορισμοί εκπαιδευτικών: H κατανομή – Καθορισμός κατά κλάδο και ειδικότητα

Διορισμοί εκπαιδευτικών: H κατανομή – Καθορισμός κατά κλάδο και ειδικότητα

Δημοσιεύθηκαν σε ΦΕΚ οι αποφάσεις για 10.000 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2024-2025, που αφορούν θέσεις σε Γενική και Ειδική Αγωγή, Ειδικό Εκπαιδευτικό και Βοηθητικό Προσωπικό, καθώς και μουσικές και τεχνικές ειδικότητες.
ΔΑΚΕ: Αδικία για τους εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής η διαδικασία κάλυψης των νέων Τμημάτων Ένταξης

ΔΑΚΕ: Αδικία για τους εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής η διαδικασία κάλυψης των νέων Τμημάτων Ένταξης

Οι αιρετοί του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ανατολικής Αττικής αντιδρούν στη διαδικασία κάλυψης των νέων οργανικών θέσεων Τμημάτων Ένταξης, υποστηρίζοντας ότι αδικεί εκπαιδευτικούς της Ειδικής Αγωγής με περισσότερα μόρια και ζητούν συμπληρωματικές μεταθέσεις για ίσες ευκαιρίες σε όλους.