Εθνικός διάλογος για την Παιδεία. Ο σχεδιασμός, οι υπεύθυνοι και οι επιτροπές

Εθνικός διάλογος για την Παιδεία. Ο σχεδιασμός, οι υπεύθυνοι και οι επιτροπές

Εθνικός διάλογος για την Παιδεία. Ο σχεδιασμός, οι υπεύθυνοι και οι επιτροπές Ολα έτοιμα στο υπουργείο Παιδείας, για να ξεκινήσει ο εθνικός διάλογος για την Παιδεία. Υστερα από πυρετώδη προετοιμασία, αλλά και μελέτη όλων των (αποτυχημένων) προηγούμενων διαλόγων για το πολυβασανισμένο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας κατέληξε σ’ ένα τριμερές σχήμα που […]
ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΠΟ ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ -ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ ΤΗ  ΔΕΥΤΕΡΑ

ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΠΟ ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ -ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ

Ένωση Συλλόγων Γονέων Μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δήμου Σαρωνικού Αττική (6585/2011 19-11-2015 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ – ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ ΓΙΑ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Η κατάσταση που βιώνουν τα σχολεία του Δήμου μας 2,5 μήνες από την έναρξη του σχολικού έτους, παραμένει τραγική…. Τα […]
Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές σε αρχαία θέατρα

Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές σε αρχαία θέατρα

Εσείς ποιο αρχαίο θέατρο θα υιοθετήσετε; ΝΙΚΟΣ ΒΑΤΟΠΟΥΛΟΣ Αθόρυβα, αλλά σταθερά, ένα κύμα ενθάρρυνσης προς τους μαθητές να ασχοληθούν δημιουργικά με τα μνημεία της χώρας, κυρίως με αρχαία θέατρα, έχει αποκτήσει ένα σώμα εμπειρίας, ενθουσιώδεις φίλους και προοπτική. Είναι η δράση «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα», που σχεδιάστηκε από το «Διάζωμα» […]
1ο Λύκειο Πύργου: Σε λυόμενα και τα επόμενα χρόνια

1ο Λύκειο Πύργου: Σε λυόμενα και τα επόμενα χρόνια

Την λύση που θα στεγάσει το 1ο Λύκειο του Πύργου, σε κτηριακές εγκαταστάσεις κατάλληλες για την λειτουργία της Μονάδας και την σωστή εκπαίδευση των μαθητών που …φοιτούν στο χώρο, αναζητά ο δήμος του Πύργου και η εκπαιδευτική κοινότητα του 1ου Λυκείου Πύργου, ώστε το σχολείο να σταματήσει να στεγάζεται στις λυόμενες αίθουσες, στις οποίες λειτουργεί […]
ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ»  ΣΥΡΙΖΑ VS ΣΥΡΙΖΑ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» ΣΥΡΙΖΑ VS ΣΥΡΙΖΑ

Ανδρέας Παπαδαντωνάκης Φιλόλογος ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» ΣΥΡΙΖΑ VS ΣΥΡΙΖΑ Του Ανδρέα Παπαδαντωνάκη Είναι αλήθεια ότι όταν ο ΣΥΡΙΖΑ ως αξιωματική αντιπολίτευση ανακοίνωνε στις 18/11/2014 ότι « ο ΣΥΡΙΖΑ… θα προχωρήσει, σε συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα, στην αναδιάρθρωση του πλαισίου διοίκησης και οργάνωσης της εκπαίδευσης και θα […]
Σε Θρησκειολογικό θέλει να μετατρέψει το μάθημα των Θρησκευτικών από ομολογιακό ο Υπ Παιδείας!

Σε Θρησκειολογικό θέλει να μετατρέψει το μάθημα των Θρησκευτικών από ομολογιακό ο Υπ Παιδείας!

Σε Θρησκειολογικό θέλει να μετατρέψει το μάθημα των Θρησκευτικών από ομολογιακό ο Υπ Παιδείας ! Δείτε ΕΔΩ την απάντηση του Υπουργού Παιδείας σε ερώτηση του Ν Νικολόπουλου στη Βουλή !
Ο Υπ Παιδείας για τις προσλήψεις νηπιαγωγών ΠΕ60.50 για παράλληλη στήριξη

Ο Υπ Παιδείας για τις προσλήψεις νηπιαγωγών ΠΕ60.50 για παράλληλη στήριξη

Ο Υπ Παιδείας για τις προσλήψεις νηπιαγωγών ΠΕ60.50 για παράλληλη στήριξη Δείτε ΕΔΩ την απάντηση του Υπουργού Παιδείας στη βουλή σε επιστολή του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Ν. Ηρακλείου «Θεοτοκόπουλος» σχετικά με την άμεση κάλυψη κενών με προσλήψεις νηπιαγωγών ΠΕ60.50 για παράλληλη στήριξη στο νομού Ηρακλείου και πανελλαδικά
Βασίλειος Στεργιούλης, Με διαφορετικές θρησκείες αυτοκρατορία δεν υπάρχει

Βασίλειος Στεργιούλης, Με διαφορετικές θρησκείες αυτοκρατορία δεν υπάρχει

Με διαφορετικές θρησκείες αυτοκρατορία δεν υπάρχει Του Βασιλείου Χ. Στεργιούλη, Θεολόγου. Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια απροκάλυπτη επίθεση κατά της εθνικής μας ιστορίας και της πολιτιστικής μας παράδοσης και κληρονομιάς. Προσβάλλεται, διαστρέφεται και ευτελίζεται ό,τι εθνικό και ορθόδοξο. Είναι γνωστή η αμφισβήτηση της ύπαρξης «Κρυφού σχολειού», της συμβολής της Εκκλησίας στον αγώνα της Εθνεγερσίας του […]
Οδηγίες για την εξέταση των ξένων γλωσσών στο Γενικό Λύκειο

Οδηγίες για την εξέταση των ξένων γλωσσών στο Γενικό Λύκειο

ΙΑ. Ξένες Γλώσσες «Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων του Γενικού Λυκείου (Ξένες Γλώσσες) για το σχολικό έτος 2015-2016» 1. Στις Α΄ και Β΄ τάξεις Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου η εξέταση των ξένων
Επιμόρφωση Μαθησιακές Δυσκολίες και Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Επιμόρφωση Μαθησιακές Δυσκολίες και Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και η Δομή Δια Βίου Μάθησης προκηρύσσουν για το ακαδημαϊκό έτος 2015 – 2016 πρόγραμμα με τίτλο «Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία». Η επιμόρφωση θα ακολουθήσει ένα υβριδικό μοντέλο εκπαίδευσης, που αξιοποιεί
Ανανέωση πινάκων αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας (20/11)

Ανανέωση πινάκων αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας (20/11)

Πίνακας Κατάταξης Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ενημερώσεις:20-11-2015: Ενημέρωση ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09, ΠΕ10, ΠΕ12, ΠΕ13, ΠΕ14.01, ΠΕ14.04, ΠΕ15, ΠΕ17.01, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ17.04, ΠΕ18.01, ΠΕ18.02, ΠΕ18.04, ΠΕ18.10, ΠΕ18.12, ΠΕ18.18, ΠΕ18.23, ΠΕ18.24, ΠΕ18.31, ΠΕ18.33. ΠΕ18.36, ΠΕ18.41, ΠΕ19/20, ΠΕ32, ΤΕ01.19, ΤΕ01.25.04-11-2015: Ενημέρωση ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09, ΠΕ10, ΠΕ12.01, ΠΕ12.05, […]
Συγκρότηση Π.Υ.Σ.Δ.Ε. – Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. – Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. (εγκύκλιος)

Συγκρότηση Π.Υ.Σ.Δ.Ε. – Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. – Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. (εγκύκλιος)

Εγκύκλιος Φ.350/106/188061/Ε3/20-11-2015 (ΑΔΑ:7Ζ4Ο4653ΠΣ-ΩΨΩ) του Υπουργείου Παιδείας Α. Συγκρότηση Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι με τη δημοσίευση του άρθρου 42 παρ. 4 και 5 του ν. 4342/2015 (143/Α) έληξε η θητεία των μελών των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.,) και των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Δ.Ε.), εκτός των αιρετών μελών, σας […]
Από το «μαμά» στο … «ρε μάνα» !

Από το «μαμά» στο … «ρε μάνα» !

Από το «μαμά» στο … «ρε μάνα»! ( Δημήτρης Τσιριγώτης. Φυσικός ) Όλα ξεκίνησαν ξαφνικά ,μια συνηθισμένη μέρα όταν άνοιξα την πόρτα του δωματίου του δωδεκάχρονου γιού μου. «Ομορφιά μου, ξύπνα. Είναι 7.30, θα αργήσεις» «Άσε μας ρε μάνα πρωί-πρωί» ακούστηκε μια φωνή να λέει κάτω από τα σκεπάσματα. Σαν να με χτύπησαν ρευματοφόρα σύρματα […]
Οδηγίες για την αξιολόγηση μαθημάτων ενικού Λυκείου  2015 2016

Οδηγίες για την αξιολόγηση μαθημάτων ενικού Λυκείου 2015 2016

ΘΕΜΑ: «Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2015-2016» Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 53/03-11-2015 του Δ.Σ.) σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες σχετικά με τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2015-2016 : Τρόπος εξέτασης των μαθημάτων Τα θέματα των γραπτών […]
Tablets και smartphones: Ωφελούν η βλάπτουν τις τεχνολογικές δεξιότητες των παιδιών;

Tablets και smartphones: Ωφελούν η βλάπτουν τις τεχνολογικές δεξιότητες των παιδιών;

Tablets και smartphones: Ωφελούν η βλάπτουν τις τεχνολογικές δεξιότητες των παιδιών; Όπως φάνηκε, οι μαθητές πλέον προβαίνουν σε εκτεταμένη χρήση της τεχνολογίας φορητών συσκευών και φαίνεται πως επιδίδονται σε λιγότερη άσκηση των δεξιοτήτων που σχετίζονται με τον «κλασικό» ψηφιακό αλφαβητισμό (ICT literacy). Η αυξανόμενη χρήση φορητών συσκευών από παιδιά μπορεί να είναι σε βάρος της […]
Πανελλαδικές 2016 Επιμένουν με Ιατρική και Νομική οι υποψήφιοι – Τα Τμήματα με τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις

Πανελλαδικές 2016 Επιμένουν με Ιατρική και Νομική οι υποψήφιοι – Τα Τμήματα με τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις

Πανελλαδικές 2016 | Επιμένουν με Ιατρική και Νομική οι υποψήφιοι – Ποια είναι τα Τμήματα με τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις Μπορεί η ανεργία να πλήττει γιατρούς και δικηγόρους φαίνεται όμως ότι αυτό δεν πτόησε τους υποψηφίους των πανελλαδικών του 2015 με την κατηγορία του 90% αφού οι εν λόγω σχολές είχαν τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις. […]
Απόηχος της Ολυμπιάδας Ρομποτικής 2015

Απόηχος της Ολυμπιάδας Ρομποτικής 2015

Απόηχος της Ολυμπιάδας Ρομποτικής 2015 Ένα κείμενο του καθηγητή πληροφορικής του 1ου ΓΕΛ Ξάνθης Θ.Μπαλαφούτη Η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας, που αποτελείται από τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, Αλέξανδρο Πανταζίδη, Χάρη Παπαδάκη και τον φοιτητή πλέον και περσινό μαθητή μας Βασίλη Κόκκινο, μετά την 1η θέση που κατέλαβε στους Πανελλήνιους αγώνες ρομποτικής, εκπροσώπησε τη […]
Β. Γιόγιακας: “Πότε πρόκειται να ανακληθεί η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας;”

Β. Γιόγιακας: “Πότε πρόκειται να ανακληθεί η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας;”

Τη διάθεση των κενών οργανικών θέσεων για την οριστική τοποθέτηση των… εκπαιδευτικών που μετατάχθηκαν από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ζητά με ερώτησή του προς τον Υπουργό Παιδείας ο βουλευτής Θεσπρωτίας Β. Γιόγιακας. Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης: Προς τον κ. Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ΘΕΜΑ: «Οριστικές τοποθετήσεις, σε οργανικές θέσεις σχολικών μονάδων, […]
Νέα διαμάχη για το θέμα φοίτησης του Νίκου Ρωμανού εξαιτίας διάταξης που αλλάζει τα δεδομένα

Νέα διαμάχη για το θέμα φοίτησης του Νίκου Ρωμανού εξαιτίας διάταξης που αλλάζει τα δεδομένα

Το θέμα της φοίτησης του Νίκου Ρωμανού αλλά και τυχόν άλλων κρατουμένων με… ηλεκτρονική επιτήρηση (βραχιολάκι) επανέρχεται, μετά τις βολές που δέχεται το υπουργείο Δικαιοσύνης μέσω δημοσιευμάτων για την διάταξη νόμου που σχεδιάζεται. Σύμφωνα με την νέα διάταξη, η οποία βρίσκεται στο σχέδιο νόμου για το σύμφωνο συμβίωσης ομόφυλων ζευγαριών, αρμόδιο να κρίνει την αίτηση […]
Ίδρυση και λειτουργία δημόσιου ΙΕΚ στο Άστρος

Ίδρυση και λειτουργία δημόσιου ΙΕΚ στο Άστρος

Ίδρυση και λειτουργία δημόσιου ΙΕΚ στο Άστρος Το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Βόρειας Κυνουρίας, συμφώνησε με την υποβολή πρότασης στις αρμόδιες υπηρεσίες, για την ίδρυση και λειτουργία δημόσιου ΙΕΚ, στο Άστρος Κυνουρίας. Ήδη, έχει συγκροτηθεί σχετική επιτροπή, η οποία και θα επεξεργασθεί την πρόταση και θα καταθέσει φάκελο για τελική έγκριση προς το Δημοτικό Συμβούλιο. […]