ΠΑΙΔΕΙΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗTην Παρασκευή 17/03 στις 17:30 πραγματοποιήθηκε συνάντηση της επιτροπής ειδικής αγωγής του ΣΕΚ στα γραφεία του συλλόγου. Τα θέματα που συζητήθηκαν είναι τα εξής:Φεστιβάλ Φορέων Ειδικής ΑγωγήςΟ χώρος που είχε δοθεί πέρυσι για το Φεστιβάλ Φορέων Ειδικής Αγωγής (Τεχνόπολη, Γκάζι) δεν είναι διαθέσιμος φέτος. Έχουν γίνει κάποιες συζητήσεις για το Στάδιο Ειρήνης και Φιλίας και αναμένουμε απάντηση από τους υπευθύνους για την παραχώρηση του χώρου. Εάν η απάντηση είναι θετική θα χρειαστεί η συμμετοχή όλων, προκειμένου να οργανωθεί το περίπτερο του συλλόγου και να οριστούν οι βάρδιες.Σύνταξη αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών για το μάθημα της Κοινωνικής και Επαγγελματικής Αγωγής και του εργαστηρίου της Αυτόνομης Διαβίωσης Κατόπιν συζήτησης, συστάθηκε μια επιτροπή υπεύθυνη για τα σχεδιασμό αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών για το μάθημα της Κοινωνικής και Επαγγελματικής Αγωγής και του εργαστηρίου της Αυτόνομης Διαβίωσης. Μέσα απ’ αυτά θα αναδειχθεί και ο ρόλος του κοινωνιολόγου στην Ειδική Αγωγή.Ομαδοποίηση κλάδων-Αναθέσεις.Ίσως το μεγαλύτερο θέμα που μας απασχολεί τις τελευταίες μέρες, είναι η ενοποίηση των κλάδων (ΠΕ10-ΠΕ13) και οι αναθέσεις. Συζητήθηκε αρκετά το θέμα, και προγραμματίστηκαν κάποια ραντεβού με φορείς του Υπουργείου Παιδείας, προκειμένου να τεθούν διερευνητικά ερωτήματα σχετικά με την ενοποίηση και τις αναθέσεις των μαθήματων.

17-03-17 Επίσκεψη του Κωνσταντίνου Ζουράρι στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής ΜακεδονίαςΤην Τρίτη 7 Μαρτίου, ο Υφυπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Κωνσταντίνος Ζουράρις, πραγματοποίησε επίσκεψη στην Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Ο Υφυπουργός αφού απάντησε σε ερωτήματα για θέματα που άπτονται των αρμοδιοτήτων του, εν συνεχεία ανέλυσε ζητήματα της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, βάσει της εμπειρίας του από την πολυετή παραμονή του στο εξωτερικό. Ακολούθησε γόνιμος διάλογος με το προσωπικό πάνω σε ζητήματα ευρύτερου εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος.

Οι διαταραχές αυτιστικού φάσματος και ζητήματα για παιδιά, εφήβους, γονείς και εκπαιδευτικούς, θα βρεθούν στο επίκεντρο της επιστημονικής διημερίδας που θα διοργανωθεί 31 Μαρτίου και 1 Απριλίου στα Χανιά, στο Κέντρο Αριχτεκτονικής Μεσογείου (ΚΑΜ).Η διημερίδα περιλαμβάνει ανοιχτές παρουσιάσεις και εργαστήρια για γονείς, εκπαιδευτικούς, παιδίατρους και ειδικούς ψυχικής υγείας, ενώ θα πραγματοποιηθούν και εργαστήρια στα οποία είναι απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής στα τηλέφωνα 2821020370 και 28210 2821053056 και στο email:[email protected]Το πρόγραμμαΑναλυτικά το πρόγραμμα της επιστημονικής διημερίδας έχει ως εξής:Διαταραχές αυτιστικού φάσματος» Παρασκευή 31 Μαρτίου 4:30μ.μ – 9:30μ.μ•«Πρώιμη ανίχνευση Διαταραχής Αυτιστικού Φάσματος»Ειρήνη Παπαδημητρίου, Αναπτυξιακή Παιδίατρος, Μετεκπαιδευθείσα στην Αναπτυξιακή και Συμπεριφορική παιδιατρική – Royal Womens’ Royal Childrens’ Hospital και Eastern Health CAHMS της Μελβούρνης•«Διαταραχές αυτιστικού φάσματος: Η σημασία της έγκαιρης διάγνωσης και της πρώιμης παρέμβασης» Παναγιώτης Βουτυράκος, Διευθυντής Παραρτήματος Πειραιά Ελληνικού Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής και Ερευνών, Γραμματέας Ελληνικού Επιστημονικού Δικτύου για τις διαταραχές αυτιστικού φάσματος (ΕΕΔΔΑΦ)•«Ο Ρόλος του Παιδονευρολόγου στη Διαχείριση του Αυτισμού»Γιώργης Νιωτάκης, Παιδονευρολόγος, Επιμελητής Β’ ΕΣΥ, “Βενιζέλειο” Γενικό Νοσοκομείο Ηρακλείου•« Βασικά χαρακτηριστικά εκπαιδευτικών παρεμβάσεων σε παιδιά με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή» Φωτεινή Περαματζέλη , Ψυχολόγος, PhD Παν/μιο Λονδίνου, Κέντρο Εξέλιξη•«Συναισθήματα και ανάγκες της οικογένειας του παιδιού με ΔΑΦ» Στεφανία Φούσκα, εκπαιδευτικός ΕΑΕ, προϊσταμένη ΚΕΔΔΥ Πειραιά•«Σύνδρομο Asperger – Σχολική και Κοινωνική ένταξη στην Ελληνική πραγματικότητα» Κυριακή Καμπούκου, Eπιστημονικά υπεύθυνη της Εθνικής Ομοσπονδίας για τα Δικαιώματα του Αυτιστικού Φάσματος (ΕΟΔΑΦ), Φιλολογία, Σχολική Ψυχολογία – Παν/μιο Αθηνών – ΦΠΨ, Φαρμακευτική σχολή Παν/μιο Αθηνών•«Ο ρόλος του ΚΕΔΔΥ στον τομέα της διάγνωσης και της εγγραφής σε σχολικό πλαίσιο» Ελένη Βόκκα, κοινωνική λειτουργός ΚΕΔΔΥ ΧανίωνΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ•17.00 – 19.00 «Τα δέκα σκαλοπάτια προς την καλύτερη συμπεριφορά : Πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων για τη διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς παιδιών ηλικίας 3-7 χρονών» Ιωάννα Γιαννοπούλου, PhD, Δ/ντρια Παιδοψυχίατρος, Κ.Ψ.Υ. Περιστερίου & Β’ Ψυχιατρική Κλινική ΕΚΠΑ του ΠΓΝ “Αττικόν” (Χώρος Διεξαγωγής ΚΑΜ) (Για ειδικούς ψυχικής υγείας)•19.15 – 21.15 «Πρόληψη στο χώρο του σχολείου των διαταραχών σίτισης» Ντιάνα Χαρίλα, Ψυχολόγος-Δρ. Κλινικής Ψυχολογίας, Εργαστηριακό-Διδακτικό Προσωπικό (ΕΔΙΠ), Τμήμα Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ (Χώρος Διεξαγωγής ΚΑΜ) (Για εκπαιδευτικούς Α’ Βάθμιας και Β’ Βάθμιας)Παιδία και έφηβος: Διαχρονικά θέματα για γονείς και εκπαιδευτικούς»Σάββατο 1 Απριλίου 9:30π.μ. -9:30μ.μ.•9.30 – 10.15 «Τελικά ποιος/α είμαι εγώ; Υποστηρίζοντας τις διεργασίες διαμόρφωσης της έννοιας του εαυτού σε παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας» Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι, Ομότιμος καθηγήτρια Κλινικής ψυχολογίας Παν/μιο Αθηνών – Επιστημονική υπεύθυνος του Ινστιτούτου Έρευνας & Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ΙΕΘΣ)•10.30 – 11.15 «Ευ Ζην και Διαχείριση Συναισθημάτων: Η Πρόληψη στην Ψυχική Υγεία» Μαρία Ζαφειροπούλου, Ομότιμη Καθηγήτρια Ψυχολογίας Παν/μίου Θεσσαλίας•11.30 – 12.15 «Παιδιά χαμένα στη μετάφραση: ο επανατραυματισμός των ανήλικων από τους επίσημους φορείς πρόνοιας και κοινωνικού ελέγχου» ‘Ολγα Θεμελή , Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Εγκληματολογικής Ψυχολογίας Παν/μιο Ρεθύμνου•12.30 – 13.15 «Το παιδί και ο έφηβος ‘’σε κίνδυνο’’. Όψεις της παραβατικότητας των ανηλίκων και η επίσημη κοινωνική απάντηση» Αντωνία Καπαδουκάκη, Επιμελήτρια Ανηλίκων Χανίων, Κοινωνιολόγος-Ψυχολόγος•16.30 – 17.15 «Εφηβεία και διαταραχές πρόσληψης τροφής»Ντιάνα Χαρίλα, Ψυχολόγος-Δρ. Κλινικής Ψυχολογίας, Εργαστηριακό-Διδακτικό Προσωπικό (ΕΔΙΠ), Τμήμα Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ•17.30 – 18.15 «Χαρακτηριστικά των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στην καθημερινή τους ζωή και στην ανάγνωση, γραφή, ορθογραφία» Μάρθα-Μαρία Φλωράτου, Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, πρώην σχολική σύμβουλος•18.30 – 19.15 «Από τον προφορικό λόγο στον γραπτό: τα βήματα ενός συναρπαστικού χορού» Βασιλική Δεσύλλα (MSc), Λογοθεραπεύτρια•19.30 – 20.15 «Διάσπαση προσοχής σε παιδιά και εφήβους –η περιπλοκότητα του φαινομένου» Ιωάννα Γιαννοπούλου, PhD, Δ/ντρια Παιδοψυχίατρος, Κ.Ψ.Υ. Περιστερίου & Β’ Ψυχιατρική Κλινική ΕΚΠΑ του ΠΓΝ “Αττικόν”•20.30 – 21.15 «Η κατάθλιψη σε παιδιά και εφήβους και η αντιμετώπισή της» Νεκταρία Σκουλάκη, Ψυχίατρος παιδιών και εφήβωνΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΑΒΒΑΤΟΥ•9.30 – 11.30 « Σχεδιασμός, εφαρμογή κι αξιολόγηση ενός προγράμματος για την συναισθηματική ανθεκτικότητα παιδιών του Δημοτικού Σχολείου» Μαρία Ζαφειροπούλου Ομότιμη Καθηγήτρια Ψυχολογίας Παν/μίου Θεσσαλίας & Αγορίτσα Ψύλλου (M.Sc., Ph.D. Σχολική Ψυχολογία) Ειδική παιδαγωγός (Χώρος Διεξαγωγής ΚΑΜ) (Για εκπαιδευτικούς, ειδικούς και γονείς)•11.30 – 13.30 «Πρακτικοί τρόποι ανίχνευσης πρώιμων δεικτών αυτισμού, μέσω παρατήρησης και παιχνιδιού, στα πλαίσια της παιδιατρικής πράξης.» Ειρήνη Παπαδημητρίου, Αναπτυξιακή Παιδίατρος, Μετεκπαιδευθείσα στην Αναπτυξιακή και Συμπεριφορική παιδιατρική – Royal Womens’, Royal Childrens’ Hospital και Eastern Health CAHMS της Μελβούρνης(Χώρος Διεξαγωγής ΚΑΜ) (Για παιδιάτρους)•11.30 – 13.30 «Σχεδιασμός διδακτικού προγράμματος για παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες- Δείγματα προγραμμάτων»Μάρθα Μαρία Φλωράτου, Δασκάλα Ειδικής Αγωγής , πρώην σχολική σύμβουλος (Χώρος Διεξαγωγής Κέντρο Εξέλιξη, Ν. Φωκά 20) (Για εκπαιδευτικούς)•16.00 – 18.00 «Λεξιλογική ανάπτυξη και γραπτό αφήγημα: οι λίθοι με τους οποίους οικοδομείται ο γραπτός λόγος» Βασιλική Δεσύλλα (MSc), Λογοθεραπεύτρια (Χώρος Διεξαγωγής ΚΑΜ) (Για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων)•16.00 – 18.00 «Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες: Πώς τα δύσκολα μπορούν να γίνουν εύκολα» Ευανθία Αναστασίου, ειδική παιδαγωγός, μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο ΠΜΣ Εφαρμοσμένη Ψυχολογία στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ & Έφη Γλυμίτσα, εκπαιδευτικός Τ.Ε., μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο ΠΜΣ Εφαρμοσμένη Ψυχολογία στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ (Χώρος Διεξαγωγής Κέντρο Εξέλιξη, Ν. Φωκά 20)•18.00 – 20.00 «Γνωριμία με το πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων Cygnet, για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού» Καλλιόπη Ξυπολιτάκη, Ψυχολόγος, Κέντρο Εξέλιξη (Χώρος Διεξαγωγής ΚΑΜ) (Για γονείς παιδιών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος)•18.00 – 20.00 «Διαχείριση ΔΕΠ-Υ στη σχολική τάξη» Ιωάννα Κελαϊδή, Ψυχολόγος- Νευροψυχολόγος, Κέντρο Εξέλιξη (Χώρος Διεξαγωγής Κέντρο Εξέλιξη, Ν. Φωκά 20) (Για εκπαιδευτικούς α’ βάθμιας)ΠΗΓΗ:

Διαβίβαση εγκυκλίου ΓΛΚ σχετικά με την παροχή οδηγιών για επίλυση του ζητήματος που έχει προκύψει αναφορικά με αχρεωστήτως καταβληθείσες αποδοχές σε περιπτώσεις ανάκλησης πράξεων διορισμού, λόγω χρήσης πλαστών δικαιολογητικώνΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠ.Π.Ε.Θ.Ο Γ.Γ. του υπουργείου Ιωάννης Παντής με στελέχη του ΟΟΣΑ για την καταπολέμηση της διαφθοράςΟ Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας Ιωάννης Παντής συναντήθηκε χθες με στελέχη του ΟΟΣΑ και στελέχη της Γενικής Γραμματείας για την Καταπολέμηση της Διαφθοράς στο πλαίσιο παροχής τεχνικής βοήθειας από τον ΟΟΣΑ για την υλοποίηση του Εθνικού Στρατηγικού Σχεδίου κατά της Διαφθοράς. Ειδικότερα συζητήθηκαν οι τρόποι ενσωμάτωσης στο εκπαιδευτικό σύστημα μεθόδων διδασκαλίας, θεματικών ενοτήτων και μαθησιακών στόχων για την ευαισθητοποίηση των νέων και την προώθηση αξιών όπως η ακεραιότητα, η εντιμότητα, η αξιοκρατία και η κοινωνική συμμετοχή. Ο Γενικός Γραμματέας κ. Παντής κατέθεσε διάφορες προτάσεις, όπως η οργάνωση και πραγματοποίηση σχετικών ημερίδων, η ένταξη αυτής της ενότητας στο πλαίσιο της θεματικής εβδομάδας, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε νέα εργαλεία και καλές πρακτικές τα οποία μπορούν να υιοθετήσουν κατά τη διδασκαλία των σχετικών μαθημάτων, καθώς και η ενδεχόμενη μόνιμη ένταξη του αντικειμένου στα υπό αναθεώρηση προγράμματα σπουδών.

Σε ζωντανή επικοινωνία με αστροναύτη του Διεθνούς Διαστημικού Σταθμού βρέθηκαν μαθητές από τη Ροδόπη, μια επικοινωνία που ήρθε μετά από συντονισμένες προσπάθειες ετών.“Κάναμε μια αίτηση ως σχολείο τον Νοέμβριο του 2013 μέσω του διευθυντή και ενός έτερου έμπειρου ραδιοερασιτέχνη στο ευρωπαϊκό τμήμα του αρμόδιου Παγκόσμιου Οργανισμού Amateur Radio on the International Space Station (ARISS) Europe. Χρειάστηκαν περίπου 3,5 χρόνια για να έχουμε την επικοινωνία”, σημειώνει στο ραδιόφωνο του ΑΠΕ- ΜΠΕ, o Δημήτρης Πρασόπουλος, καθηγητής στο 3ο Γυμνάσιο Κομοτηνής και Γραμματέας στον Σύλλογο Ερασιτεχνικής Αστρονομίας Θράκης.“Τα σχολεία που έχουν επικοινωνήσει (σ.σ με τον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό) ενώ κινείται 400 χιλιόμετρα πάνω από την επιφάνεια της Γης μέχρι σήμερα είναι πάνω από 1000 σε όλον τον κόσμο” αναφέρει ο Έλληνας καθηγητής. Η συνομιλία των Ελλήνων μαθητών έγινε με 18 ερωτήσεις που είχαν ήδη αποστείλει στους αστροναύτες του Σταθμού, καθώς “η επικοινωνία έχει διάρκεια από έξι έως δέκα λεπτά και κάθε δευτερόλεπτο έχει σημασία”. Οι Έλληνες μαθητές επέλεξαν να κάνουν ερωτήσεις έχοντας υπόψιν τους τη φύση της σύντομης και τεχνικά απαιτητικής επικοινωνίας: “(Οι ερωτήσεις) έπρεπε να μπορούν να απαντηθούν σχετικά σύντομα, να είναι εύκολα απαντήσιμες, όπως το αν έχουν ψυγείο στον ISS, πώς σταθεροποιούνται τα πράγματα σε ένα τραπέζι, πώς τρώνε, αλλά και πιο δύσκολες όπως τι εύχεται ένας αστροναύτης, ποια είναι η πιο δύσκολη διαδικασία που μπορεί να εκτελέσει, πότε ξεκίνησε να σκέφτεται να γίνει αστροναύτης”.Τη διαδικασία, που εντάσσεται στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, “υποδέχτηκε με χαρά το προσωπικό του σχολείου (ενώ) οι καθηγητές εξεπλάγησαν, όπως και οι μαθητές”, σημειώνει ο κ. Πρασόπουλος που τονίζει πως το όλο εγχείρημα δεν θα ήταν εφικτό δίχως πολύπλοκο συντονισμό και ειδικό εξοπλισμό από εθελοντές: “Συνολικά ήταν τρεις ομάδες οι οποίες ενεπλάκησαν στη διαδικασία με οκτώ να είναι ραδιοερασιτέχνες και συντονιστή, υπεύθυνο για τις ραδιοζεύξεις τον κ.Αχιλλέα Γιαγκίνη, είχαμε υποστήριξη από 13 άτομα του Συλλόγου Ραδιοερασιτεχνών Θράκης, (αλλά και) τους καθηγητές του σχολείου” καταλήγει ο κ. Πρασόπουλος, ενώ δεν παραλείπει να τονίσει πως μέσα από τις διαδικασίας οι νεαροί μαθητές “βλέπουν με άλλο μάτι την αστρονομία και βελτιώνεται η αυτοεκτίμηση τους”.alexpoli.g

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣΘΕΜΑ: Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΛΟΓΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΤΟ 18ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕΣυνάδελφοι,Για την καλύτερη διεξαγωγή των εκλογικών διαδικασιών στις ΕΛΜΕ από τις οποίες θα αναδειχθούν οι αντιπρόσωποι για το 18ο Συνέδριο της Ομοσπονδίας μας, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ θέτει υπόψη σας τα εξής : - Οι εκλογές αντιπροσώπων στις ΕΛΜΕ για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ θα γίνουν σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.1264/82 και τις διατάξεις του Καταστατικού της Ομοσπονδίας μας.- Τα άρθρα του Ν.1264/82, που αφορούν τις εκλογές αντιπροσώπων είναι τα 9, 10, 11, 12, 13 και 30 παρ. 4 και τα άρθρα του καταστατικού της ΟΛΜΕ 38 και 14 παρ. 5, τα οποία παραθέτουμε.ΑΡΘΡΑ ΤΟΥ Ν.1264/82ΑΡΘΡΟ 9, παρ. 3 :Η Συνέλευση των μελών κάθε πρωτοβάθμιας οργάνωσης εκλέγει τους αντιπροσώπους της για την Ομοσπονδία και το Εργατικό Κέντρο στα οποία συμμετέχει.Η Συνέλευση κάθε Ομοσπονδίας και κάθε Εργατικού Κέντρου εκλέγει τους αντιπροσώπους της για τη Συνομοσπονδία στην οποία συμμετέχει.Ο αριθμός των αντιπροσώπων σε κάθε δευτεροβάθμια ή τριτοβάθμια συνδικαλιστική οργάνωση ορίζεται με το ίδιο μέτρο για όλες τις οργανώσεις που συμμετέχουν στη δευτεροβάθμια ή τριτοβάθμια οργάνωση. Ο σχετικός υπολογισμός γίνεται με βάση τον αριθμό των μελών που ψήφισαν για την ανάδειξη των αντιπροσώπων στην πρωτοβάθμια οργάνωση.Σε περίπτωση που προκύπτει κλάσμα μεγαλύτερο από το μισό του αριθμού που αποτελεί το μέτρο, προστίθεται ένας ακόμη αντιπρόσωπος. Δεν αντιπροσωπεύεται η οργάνωση που δεν καλύπτει τουλάχιστον το μισό του μέτρου.ΑΡΘΡΟ 10 :α) Οι εργαζόμενοι – μέλη των πρωτοβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων, εκλέγουν τα διοικητικά συμβούλια και τις ελεγκτικές επιτροπές και αντιπροσώπους στις δευτεροβάθμιες οργανώσεις και εκλέγονται επίσης, εφόσον έχουν εκπληρώσει τις οικονομικές υποχρεώσεις που προβλέπονται από τα Καταστατικά τους.β) Τα μέλη των πρωτοβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων δικαιούνται να ψηφίσουν αντιπροσώπους μόνο για μια Ομοσπονδία και ένα Εργατικό Κέντρο. Αν ανήκουν σε δύο Οργανώσεις, επιλέγουν τη μια από αυτές για να ασκήσουν το δικαίωμά τους αυτό, με δήλωσή τους προς τον Πρόεδρο της Εφορευτικής Επιτροπής των εκλογών. Η δήλωση αυτή δεσμεύει τον εργαζόμενο για όλο το χρόνο της θητείας των αντιπροσώπων που ψήφισε και της θητείας των οργάνων που ψήφισαν οι αντιπρόσωποι της οργάνωσής του.α) Κάθε πρωτοβάθμια συνδικαλιστική οργάνωση συμμετέχει με τους αντιπροσώπους της στην εκλογή των οργάνων της διοίκησης της Ομοσπονδίας και του Εργατικού Κέντρου που ανήκει και εφόσον έχει εκπληρώσει τις οικονομικές υποχρεώσεις που προβλέπονται από τα Καταστατικά τους.β) Οι πρωτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις αντιπροσωπεύονται στην τριτοβάθμια δια μέσου μιας μόνο δευτεροβάθμιας οργάνωσης.…………………………………………………………………………………………………………….3) Κάθε δευτεροβάθμια συνδικαλιστική οργάνωση εκλέγει αντιπροσώπους μόνο για μια τριτοβάθμια.4) Οι αντιπρόσωποι στις δευτεροβάθμιες και τριτοβάθμιες οργανώσεις έχουν δικαίωμα να εκλέγονται σε όλα τα όργανα διοίκησης, όπως επίσης και τα όργανα που υποκαθιστούν τις συνελεύσεις των οργανώσεων αυτών.ΑΡΘΡΟ 11 : ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΚΛΟΓΩΝ1) Οι εκλογές για τα όργανα των συνδικαλιστικών οργανώσεων διεξάγονται από εφορευτική επιτροπή, που ο αριθμός των μελών της και η διαδικασία εκλογής τους ορίζεται από το καταστατικό και προεδρεύεται από το δικαστικό αντιπρόσωπο. Σε όλη τη διάρκεια της διεξαγωγής των εκλογών μέχρι και την ανακήρυξη των επιτυχόντων μπορεί να παραβρίσκεται ανά ένας αντιπρόσωπος κάθε συνδυασμού.…………………………………………………………………………………………………………….3) Δικαστικός αντιπρόσωπος ορίζεται Πρωτοδίκης ή Ειρηνοδίκης, εφόσον πρόκειται για δευτεροβάθμιες και τριτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις. Ο δικαστικός αντιπρόσωπος ορίζεται, με αίτηση της οργάνωσης, από τον Πρόεδρο του Πρωτοδικείου της έδρας της από πίνακα όλων των Πρωτοδικών ή Ειρηνοδικών με αλφαβητική σειρά. Υπέρβαση της σειράς επιτρέπεται μόνο για λόγους ανώτερης βίας, που βεβαιώνονται από τον Πρόεδρο Πρωτοδικών στην έγγραφη εντολή του στον επόμενο στη σειρά Πρωτοδίκη ή Ειρηνοδίκη και για όσο χρόνο διαρκεί η ανώτερη βία.4) Δικαστικός αντιπρόσωπος ορίζεται Πρωτοδίκης ή Ειρηνοδίκης εφόσον πρόκειται για σωματεία που έχουν την έδρα τους σε τόπους που εδρεύει Πρωτοδικείο. Τα εδάφια β’ και γ’ της παρ. 3 εφαρμόζονται ανάλογα.5) Δικαστικός αντιπρόσωπος στα άλλα σωματεία είναι ο Ειρηνοδίκης της περιφέρειας όπου βρίσκεται η έδρα του σωματείου, στον οποίο κατατίθεται και η σχετική αίτηση.6) Δεν απαιτείται η παρουσία δικαστικού αντιπροσώπου σε εκλογές σωματείων που έχουν την έδρα τους εκτός της έδρας του Ειρηνοδικείου και ο αριθμός των μελών τους δεν υπερβαίνει τους πενήντα (50).………………………………..Για να δείτε τη συνέχεια πατήστε … εδώhttp://olme-attik.att.sch.gr

Ημερίδα με θέμα: «Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στο φάσμα του Αυτισμού» από το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ ΠτολεμαΐδαςΤο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Πτολεμαΐδας (Ειδικό Εργαστήρι Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης) σε συνεργασία με τη σχολική σύμβουλο Ε.Α.Ε. κα Μαρίνα Πατσίδου, τη Δ/ση Δ/θμιας Εκπ./σης Κοζάνης και την Περιφέρεια Δ. Μακεδονίας, σας προσκαλεί στην Ημερίδα που διοργανώνεται με θέμα: «Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στο φάσμα του Αυτισμού» που θα πραγματοποιηθεί 21 Μαρτίου, ημέρα Τρίτη και ώρα 9:00-13:00 στο Πνευματικό Κέντρο Πτολεμαΐδας. Εισηγητής θα είναι ο αναπληρωτής καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Κος Σπύρος Σούλης. Η αναφερόμενη ημερίδα απευθύνεται σε όλους τους ενδιαφερόμενους που σχετίζονται με την Ειδική Αγωγή. Προκειμένου να μην διαταραχθεί η λειτουργία των σχολικών μονάδων προτείνεται η συμμετοχή μέχρι τριών εκπαιδευτικών, δύο ΕΕΠ και ένα ΕΒΠ από κάθε σχολική μονάδα. Καθώς και η συμμετοχή γονέων και κηδεμόνων ατόμων με αναπηρία. Η Διευθύντρια του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ΠτολεμαΐδαςΠΗΓΗ:

Λειτουργία προγράμματος έγκαιρης εκπαιδευτικής και συμβουλευτικής παρέμβασης για βρέφη και νήπια με προβλήματα ακοής στο Εθνικό 'Ιδρυμα Κωφών

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΤΥΦΛΩΝΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΩΣΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣΒΑΣ. ΟΛΓΑΣ 114 & Π. ΣΥΝΔΙΚΑΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΤΗΛ. ΚΕΝΤΡΟ 2310 250111FAX 2310 250677Έναρξη νέου κύκλου εκμάθησης Braille στη Θεσσαλονίκη.Σας ενημερώνουμε ότι τον Απρίλιο 2017 θα ξεκινήσουν τα νέα μαθήματα εκμάθησης της γραφής και ανάγνωσης Braille, τα οποία θα ολοκληρωθούν στα μέσα Ιουνίου. Μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων μπορείτε να λάβετε την μοναδική και αναγνωρισμένη πιστοποίηση του ΚΕΑΤ.Αιτήσεις υποβάλλετε αυτοπροσώπως στα γραφεία μας ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ ΕΩΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24/03/2017 (Λεωφόρος Βασιλίσσης Όλγας 114 & Πέτρου Συνδίκα γωνία - 54643 Θεσσαλονίκη, 3ος όροφος, καθημερινές 9.00 - 15.00)Υποχρεωτικά πρέπει να προσκομίσετε:1) Φωτοτυπία Ταυτότητας2) Αντίγραφο εκκαθαριστικού ή Βεβαίωση Απόδοσης Α.Φ.Μ.Κόστος Διδάκτρων 200 ευρώΠληροφορίες 2310-250111

Οι συνέργειες της "νέας εποχής" μπορεί να είναι της μορφής που είχε προταθεί στον Εθνικό Διάλογο· συγχωνεύσεις μεταξύ τμημάτων πανεπιστημίων και ΤΕΙ ή και αναβάθμιση τμημάτων ΤΕΙ, που θα μπορούν πλέον να δίνουν διδακτορικά. Ενέργειες τέτοιες θα μπορούσαν να δώσουν λύση στο πρόβλημα των επαγγελματικών δικαιωμάτων που σήμερα απασχολεί πάνω από 200 τμήματα. Συνεργασίες μεταξύ πανεπιστημίων και ΤΕΙ περιλαμβάνει “η νέα εποχή της ανώτατης εκπαιδευτικής διαδικασίας” όπως την κατονόμασε ο Κώστας Γαβρόγλου.Συνέχεια του άρθρου

“Οι οικογενειακές συνθήκες και η ψυχολογική κατάστασή τους παίζουν μεγάλο ρόλο στον ύπνο” εξηγεί ο Μιχάλης Γεωργούλης, μέλος της επιστημονικής επιτροπής του προγράμματος ΕΥΖΗΝ που μελέτησε στα σχολεία της χώρας τους δείκτες υγείας και ευεξίας των μαθητών. Το EYZHN τρέχει υπό την εποπτεία του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου σε συνεργασία με το υπουργείο Παιδείας. {ad} Σήμερα πολλά […]

ΔΕΙΤΕ ΤΟ VIDEO ΕΔΩ

Λάβαμε και δημοσιεύουμε Ανακοινοποίηση στο Ορθό των Αποτελεσμάτων των Αρχαιρεσιών του ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας. Ι. ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΨΗΦΟΙ1.ΒΟΥΛΙΩΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ1022.ΓΚΙΑΟΥΡΗ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ903.ΚΟΛΟΒΟΥ ΡΟΥΛΑ974.ΛΑΣΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ3295.ΜΠΑΞΕΒΑΝΗ ΑΝΝΑ736.ΜΠΛΑΤΖΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ837.ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΧΑΡΑ1318.ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΓΛΥΚΕΡΙΑ569.ΣΙΜΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ7910.ΧΑΤΖΗΑΝΔΡΕΟΥ ΒΑΓΓΕΛΗΣ71ΙΙ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗΨΗΦΟΙ1.ΛΟΥΒΑΡΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ1442.ΤΣΑΡΣΙΤΑΛΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ101ΙΙΙ. ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΓΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΨΗΦΟΙ1.ΑΥΓΟΥΣΤΙΔΟΥ ΘΕΟΦΑΝΩ51`2.ΒΟΥΛΙΩΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ863.ΓΚΙΑΟΥΡΗ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ754.ΘΕΟΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΙΑΝΑ185.ΘΗΛΥΚΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ516.ΚΟΛΟΒΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ907.ΛΑΣΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ1958.ΛΟΥΒΑΡΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ649.ΜΠΑΞΕΒΑΝΗ ΑΝΝΑ5810.ΜΠΛΑΤΖΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ7111.ΝΤΑΡΛΑΓΙΑΝΝΗ ΒΙΚΗ2112.ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΧΑΡΑ11813.ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΓΛΥΚΕΡΙΑ3914.ΠΛΑΜΑΝΤΑ ΜΙΧΑΕΛΑ3215.ΡΕΝΤΖΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ3216.ΣΙΜΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ6117.ΤΕΡΖΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ2818.ΤΣΑΡΣΙΤΑΛΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ2819.ΧΑΤΖΑΚΗΣ ΑΝΘΟΥΛΑΚΗΣ47Αφού ολοκληρώθηκε όλη η διαδικασία απολύτως ομαλά και μη υπαρχούσης ουδεμίας ενστάσεως, συνετάγη το παρόν πρακτικό το οποίο υπογράφεται από τη Δικαστική Αντιπρόσωπο και τα Μέλη αυτής ως έπεται.

1. Π.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣΑΔΑ: 61ΠΕ4653ΠΣ-ΖΜΔ - Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού για το διδακτικό έτος 2016-2017 στο πλαίσιο της Πράξης «Ανάπτυξη υποστηρικτών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2016-17» με Κωδικό ΟΠΣ 5001982 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020 2. Π.Δ.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣΑ. ΑΔΑ: 64ΝΗ4653ΠΣ-Ρ1Λ - «Πρόσληψη προσωρινής αναπληρώτριας Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού κλάδου ΠΕ23-Ψυχολόγων για το διδακτικό έτος 2016-2017 στο πλαίσιο της Πράξης «Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2016-17» με Κωδικό ΟΠΣ 5001982 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» Β. NEO! ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ ΕΕΠ (ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ) ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ23 ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΣΕ ΣΜΕΑΕ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, 17/03/2017Γ. 17-03-2017 ΝΕΟ! ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕEΠ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ23 ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΣΕ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ (ΕΔΕΑΥ) ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Ο Αν. Γραμματέας Παιδείας του συγκυβερνώντος κόμματος, των Ανεξάρτητων Ελλήνων (ΑΝΕΛ), Αλέξανδρος Καρβούνης, ενόψει σύνταξης του νέου νόμου κατέθεσε στον Υπουργό Παιδείας κ. Κώστα Γαβρόγλου την συνολική πρότασή του για την επιλογή των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων......Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

17-03-17 Ο Γ.Γ. του υπουργείου Ιωάννης Παντής με στελέχη του ΟΟΣΑ για την καταπολέμηση της διαφθοράς Ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας Ιωάννης Παντής συναντήθηκε χθες με στελέχη του ΟΟΣΑ και στελέχη της Γενικής Γραμματείας για την Καταπολέμηση της Διαφθοράς στο πλαίσιο παροχής τεχνικής βοήθειας από τον ΟΟΣΑ για την υλοποίηση του Εθνικού Στρατηγικού Σχεδίου κατά της Διαφθοράς. Ειδικότερα συζητήθηκαν οι τρόποι ενσωμάτωσης στο εκπαιδευτικό σύστημα μεθόδων διδασκαλίας, θεματικών ενοτήτων και μαθησιακών στόχων για την ευαισθητοποίηση των νέων και την προώθηση αξιών όπως η ακεραιότητα, η εντιμότητα, η αξιοκρατία και η κοινωνική συμμετοχή. Ο Γενικός Γραμματέας κ. Παντής κατέθεσε διάφορες προτάσεις, όπως η οργάνωση και πραγματοποίηση σχετικών ημερίδων, η ένταξη αυτής της ενότητας στο πλαίσιο της θεματικής εβδομάδας, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε νέα εργαλεία και καλές πρακτικές τα οποία μπορούν να υιοθετήσουν κατά τη διδασκαλία των σχετικών μαθημάτων, καθώς και η ενδεχόμενη μόνιμη ένταξη του αντικειμένου στα υπό αναθεώρηση προγράμματα σπουδών.

Ενθάρρυνση, ενεργητική συμμετοχή, αυθεντικές καινοτόμες δραστηριότητες, είναι λέξεις-κλειδιάστη διδασκαλία ξένων γλωσσών. Και όσοι καθηγητές χρησιμοποιούμε ταινίες, ντοκιμαντέρ, ειδήσεις ή άλλο οπτικοακουστικό υλικό στην τάξη, ξέρουμε ότι είναι δύσκολο να βρούμε δραστηριότητες που να εμπλέκουν ενεργά τους μαθητές.Για το στόχο αυτό, μια ομάδα καθηγητών από 10 ευρωπαϊκά πανεπιστήμια δημιούργησε το ClipFlair, μια ελκυστική και εύκολα προσβάσιμη πλατφόρμα εκμάθησης ξένων γλωσσών με δραστηριότητες μεταγλώττισης και υποτιτλισμού. Το ClipFlairείναι δωρεάν και προσφέρει τα εργαλεία (Studio) για τη δημιουργία τέτοιων δραστηριοτήτων, καθώς και έτοιμο εκπαιδευτικό υλικό για 15 γλώσσες (Gallery) που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη ή στο σπίτι.Με αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές ασχολούνται ενεργά με το οπτικοακουστικό υλικό, αναπτύσσοντας έτσι τις βασικές δεξιότητες: κατανόηση και παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου. Κι όλα αυτά, με ένα «χειροπιαστό» αποτέλεσμα που μπορούν να στείλουν ή να μοιραστούν: το υποτιτλισμένο ή μεταγλωττισμένο βίντεο .Επίσης, οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σε θέματα προσβασιμότητας, όπως είναι οι υπότιτλοι για κωφούς ή η ακουστική περιγραφή ταινιών για τυφλούς.Πάνω από 1.000 μαθητές έχουν χρησιμοποιήσει το ClipFlairστον πρώτο χρόνο λειτουργίας του και τα αποτελέσματα είναι πράγματι ενθαρρυντικά: το 85% των χρηστών το βρίσκουν χρήσιμο, φιλικό και διασκεδαστικό και δηλώνουν ότι θα ήθελαν να το ξαναχρησιμοποιήσουν.http://sykees8.blogspot.gr / fresh-education.blogspot.gr

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΑΠΟ ΕΔΩ: http://diaviou.auth.gr/eeedvm_c