Δωρεάν e-book για τις μαθησιακές δυσκολίες

Δωρεάν e-book για τις μαθησιακές δυσκολίες

Οι Μαθησιακές Δυσκολίες αποτελούν την πολυπληθέστερη κατηγορία ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και απασχολούν σημαντικό αριθμό μαθητών, γονέων, εκπαιδευτικών και ερευνητών από πολλούς επιστημονικούς χώρους. Τα τελευταία 10 χρόνια το ενδιαφέρον αυτό έχει εκφρασθεί και στο επίπεδο των εκπαιδευτικών δομών, ιδιαίτερα στο πλαίσιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Όμως, οι Μαθησιακές Δυσκολίες δεν αποτελούν αποκλειστικό πρόβλημα της παιδικής ηλικίας, […]
Ενώ εσύ μου φώναζες….

Ενώ εσύ μου φώναζες….

Πολλές φορές σαν γονείς, ξεχνάμε ότι έχουμε απέναντί μας ένα παιδί που το μόνο που θέλει είναι αγάπη από εμάς.Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες να σε φοβάμαι…Ενώ εσύ μου φώναζες, τραυμάτιζες την αυτοπεποίθηση μου…Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες ότι δεν είχα αξιοπρέπεια επειδή ήμουν μικρός…Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες να μην τολμάω, […]
Παραγωγή γραπτού λόγου στο δημοτικό (παιδαγωγικό υλικό)

Παραγωγή γραπτού λόγου στο δημοτικό (παιδαγωγικό υλικό)

Φάσεις παραγωγής γραπτού λόγου με παραδείγματα από τα διδακτικά εγχειρίδια (κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό μοντέλο) Προβολή Λήψη Στάδια παραγωγής γραπτού λόγου με παραδείγματα Προβολή Λήψη Δραστηριότητες βελτίωσης του αρχικού κειμένου Προβολή Λήψη Αυτοβελτίωση-αυτοαξιολόγηση γραπτού λόγου με παραδείγματα Προβολή Λήψη Γραφή και Γραφές στον 21ο αιώνα-Πρακτικά Συνεδρίου Προβολή Λήψη Tεχνικές παραγωγής γραπτού λόγου Χαλκιάς Γεώργιος Σχ. Σύμβουλος Π.Ε Προβολή […]
Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους σε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους σε προσθέσεις και αφαιρέσεις

Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους στην εκτέλεση απλών προσθέσεων και αφαιρέσεων Γενικά η χρήση των δακτύλων στις δύο πρώτες τάξεις του Δημοτικού είναι αποδεκτή και αναμενόμενη από τους διδάσκοντες μιας και προτείνεται σε μερικές περιπτώσεις στη σημερινή διδασκαλία και ως μέθοδος για την εισαγωγή και την εκτέλεση των πράξεων της πρόσθεσης […]
Πότε έχει πετύχει απόλυτα ο δάσκαλος !

Πότε έχει πετύχει απόλυτα ο δάσκαλος !

Η μεγαλύτερη επιτυχία για ένα δάσκαλο είναι η εξαφάνισή του. Δεν πρόκειται φυσικά για ταχυδακτυλουργία, αλλά για το μεγαλύτερο στόχο της διδασκαλίας όπως την περιέγραφε η μεγάλη παιδαγωγός Μαρία Μοντεσσόρι. Να μπορεί να πει ο δάσκαλος: «Τα παιδιά τώρα δουλεύουν σα να μην υπάρχω» . Τότε έχει πετύχει απόλυτα ο δάσκαλος όταν δια της πλασματικής […]
Τα 11 πράγματα που ζητούν οι μαθητές από τον δάσκαλό

Τα 11 πράγματα που ζητούν οι μαθητές από τον δάσκαλό

Άννα Παππάδασκάλα-συγγραφέας Είμαστε, πολλές φορές, άδικοι απέναντι στα παιδιά.Είτε είμαστε δάσκαλοι, είτε είμαστε γονείς, συγγενείς ή μέλη της ίδιας κοινότητας, έχουμε ένα κοινό χαρακτηριστικό: είμαστε άδικοι απέναντι στα παιδιά.Ζητάμε από τα παιδιά να τηρούν τις υποχρεώσεις τους, να κινούνται μέσα στα προκαθορισμένα, από εμάς, πλαίσια, να διακρίνονται σε κάθε τους δραστηριότητα, όμως ποτέ δεν ρωτήσαμε […]
Πώς ξεχωρίζουμε τη δυσκολία στην ανάγνωση από την δυσαναγνωσία;

Πώς ξεχωρίζουμε τη δυσκολία στην ανάγνωση από την δυσαναγνωσία;

Πότε η δυσκολία στην ανάγνωση είναι ένα φυσικό στάδιο από το οποίο περνά το παιδί λόγω ηλικίας και πότε είναι η στιγμή να διερευνηθεί η πιθανότητα δυσαναγνωσίας; Η Ιωάννα Δημητριάδου, ειδικός σε θέματα Ψυχολογίας της Εκπαίδευσης και σε μαθησιακές δυσκολίες επιχειρεί να λύσει μια παρεξήγηση που βασανίζει πολλούς γονείς και εκπαιδευτικούς, παρουσιάζοντας το φαινόμενο της […]
Άσκηση προγραφής: Αντιγραφή σχεδίων

Άσκηση προγραφής: Αντιγραφή σχεδίων

Μια πολύ απλή άσκηση, αλλά ιδιαίτερα αποτελεσματική με στόχους τη βελτίωση της λεπτής κινητικότητας, της οπτικής αντίληψης, της προγραφικής ικανότητας και της γραφής. Υλικά Χαρτιά Α4 ή μεγάλο μπλοκ χωρίς γραμμές, μαρκαδόροι, μολύβι Οδηγίες Ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, σχεδιάζουμε απλά ή πιο σύνθετα σχέδια σε χαρτί, και ζητάμε από το παιδί να αντιγράψει […]
10 συμβουλές για καλύτερη επιστροφή στο σχολείο

10 συμβουλές για καλύτερη επιστροφή στο σχολείο

Αρχίζουν πάλι τα σχολεία! Το καλοκαιράκι τελειώνει και οι σκέψεις πλέον μικρών και μεγάλων είναι στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Δείτε μερικές συμβουλές για το πως θα γίνει πιο ομαλά και χαρούμενα η επιστροφή του παιδιού στο σχολείο: 1. Βάλτε τα παιδιά για ύπνο νωρίτερα. Αυτό καλό θα είναι να γίνει αρκετές μέρες πριν, […]
Μια καλή πρακτική για την πειθαρχία των μαθητών

Μια καλή πρακτική για την πειθαρχία των μαθητών

Είναι αυτονόητο ότι η πειθαρχία στην τάξη έχει να κάνει και με τον τρόπο που γίνεται το μάθημα, το πώς παρουσιάζεται η διδακτέα ύλη από το δάσκαλο, την προετοιμασία που κάνει καθημερινά για τη διδασκαλία του, καθώς και στο πώς συμπεριφέρεται στους μαθητές του. Όμως, και όλα να γίνονται σωστά από την πλευρά του δασκάλου, […]
Η επίδραση της τηλεόρασης στην νηπιακή ηλικία [video]

Η επίδραση της τηλεόρασης στην νηπιακή ηλικία [video]

Μήπως το παιδί σας δεν μπορεί να συγκεντρωθεί; Μήπως το παιδί σας είναι υπερκινητικό;… Μήπως το παιδί σας έχει μαθησιακές δυσκολίες; Μήπως το παιδί σας έχει πτωχό λεξιλόγιο; Μήπως το παιδί σας δεν ενδιαφέρεται για καινούργια πράγματα; Έχετε προσέξει αν το παιδί σας όταν ταξιδεύει με το αυτοκίνητο κοιτάζει έξω; Στο βίντεο θα δείτε τον […]
Πώς και πότε μαθαίνουμε στο παιδί την ώρα

Πώς και πότε μαθαίνουμε στο παιδί την ώρα

Το να μάθεις στο παιδί σου πώς να λέει την ώρα είναι ένα αντικείμενο που θα κατακτήσουν εύκολα αρκεί να το επαναλαμβάνεις συνεχώς! Ένα μάθημα χαρούμενο, διασκεδαστικό και απλό… Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να πει ένα παιδί την ώρα ανάλογα με την ηλικία του αλλά και με το πόσο εύκολα μαθαίνει. Έτσι μπορεί να μάθει […]
«Άχρηστος εγώ»; Το γράμμα ενός μαθητή έκτης δημοτικού

«Άχρηστος εγώ»; Το γράμμα ενός μαθητή έκτης δημοτικού

Το παρακάτω γράμμα που δημοσίευσε πρώτη η Ελευθεροτυπία, κάνει το γύρο του διαδικτύου. Το γράμμα αντικατοπτρίζει ακριβώς τον τρόπο που ένα παιδί της έκτης δημοτικού σκέφτεται τη ζωή του. Λόγια και σκέψεις που θα ταρακουνίσουν. {ad} Διαβάστε παρακάτω το γράμμα! «Ξημέρωσε. Νυστάζω. Δεν χόρτασα ύπνο. Ακούω τη φωνή της μαμάς. Τι θα κάνω τώρα; Θέλει […]
Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά: μετάβαση από την Α/βάθμια στην Β/βάθμια

Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά: μετάβαση από την Α/βάθμια στην Β/βάθμια

Νικολόπουλος Γιάννης, Μαθηματικός-Ειδικός Παιδαγωγός, Master in Special Education Στο άρθρο σημειώνουμε, την επίδραση των Μαθησιακών Δυσκολιών κατά την μετάβαση από την Α/βάθμια στην Β/βάθμια εκπαίδευση, όπου γίνεται σαφές ότι δεν αμβλύνονται/περιορίζονται, αλλά επαυξάνονται οι μαθησιακές δυσκολίες. Καταρχήν πρέπει να τονίσουμε ότι οι Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά έχουν κύρια δύο συνιστώσες την Δυσαριθμησία και τη Δυσλεξία, […]
Αυτά που θα λέτε πάρα πολλές φορές στα παιδιά σας

Αυτά που θα λέτε πάρα πολλές φορές στα παιδιά σας

Ανάμεσα στα «σ’ αγαπάω πολύ» και «είσαι πολύ καλό παιδάκι», αυτές είναι οι φράσεις που σίγουρα θα πείτε περισσότερες φορές όταν μιλάτε στα παιδιά σας! {ad} «Κλείσε την πόρτα»! Πόσο δύσκολο είναι να κλείσεις την πόρτα πίσω σου; Κι όμως, φήμες λένε ότι κανένα παιδί δεν σκέφτηκε ποτέ να την κλείσει χωρίς να χρειαστεί κάποιος […]
3 παιχνίδια που μπορούμε να παίζουμε με τα παιδιά για την εκμάθηση κανόνων συμπεριφοράς

3 παιχνίδια που μπορούμε να παίζουμε με τα παιδιά για την εκμάθηση κανόνων συμπεριφοράς

Πολλές φορές τα παιδιά αρνούνται να ακολουθήσουν κανόνες είτε στο σπίτι είτε στο σχολείο. Τους θεωρούν άδικους, βαρετούς και ότι τους έφτιαξαν οι ενήλικες για να τα τιμωρήσουν ή να τα περιορίσουν. Κάποιοι κανόνες όμως είναι σημαντικοί και πρέπει να τηρούνται γιατί παρέχουν εμπιστοσύνη, σταθερότητα και ασφάλεια. Παίζοντας ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, μπορούμε να διδάξουμε στο […]
Δείτε μερικά πράγματα που τα παιδιά θα θυμούνται πάντα…

Δείτε μερικά πράγματα που τα παιδιά θα θυμούνται πάντα…

Η παιδική ηλικία είναι γεμάτη από εκατομμύρια γλυκές αναμνήσεις… περιβαλλόμενη από οικογένεια, φίλους και ανθρώπους που είχαν κατανοήσει τι είναι η αγάπη. Είναι απίστευτο το ότι τα περισσότερα πράγματα που θυμάμαι απο την παιδική μου ηλικία με κάνουν να είμαι χαρούμενη και χαμογελαστή, παρόλο που είχαμε πολύ λίγα χρήματα, πολλά άδεια στομάχια και πολλούς λόγους […]
Ανάγνωση βιβλίων στην προσχολική ηλικία- Επιλέγοντας το κατάλληλο βιβλίο για κάθε αναπτυξιακή ηλικία

Ανάγνωση βιβλίων στην προσχολική ηλικία- Επιλέγοντας το κατάλληλο βιβλίο για κάθε αναπτυξιακή ηλικία

Η μεγαλόφωνη ανάγνωση στο πλαίσιο της οικογένειας από τους πρώτους μήνες της ζωής του παιδιού αποτελεί αποδεδειγμένα αποτελεσματική παρέμβαση για την προώθηση της γλωσσικής, γνωστικής και συναισθηματικής ανάπτυξης του παιδιού. Ένα από τα επιστημονικά σταθμισμένα εργαλεία είναι η επιλογή των κατάλληλων βιβλίων για κάθε αναπτυξιακή ηλικία. Για βρέφη 0-12 μηνών: Βιβλία μικρού μεγέθους από σκληρό, […]
Δυσκολία στην ανάγνωση ή δυσαναγνωσία;

Δυσκολία στην ανάγνωση ή δυσαναγνωσία;

Δυσκολία στην ανάγνωση ή δυσαναγνωσία; Η ανάγνωση είναι η πιο σημαντική και απαραίτητη δραστηριότητα για τα παιδιά προ -σχολικής και σχολικής ηλικίας. Δυσκολίες στην αναγνωστική ικανότητα και έλλειψη κατανόησης των όσων έχουν διαβαστεί αποτελούν τα κύρια χαρακτηριστικά ενός παιδιού με δυσαναγνωσία. Η κύρια αιτία της δυσαναγνωσίας είναι η ελλειμματική ικανότητα φωνολογικής αποκωδικοποίησης των ήχων των […]
Δείτε πώς να μην ακυρώνετε το παιδί σας στην πράξη !

Δείτε πώς να μην ακυρώνετε το παιδί σας στην πράξη !

Τρεις ιστορίες και μία αλήθεια Από τον Ι.Κ.Γιαννούδη* Σκηνή 1η: μια μαμά και ένα παιδάκι, έξω από ένα φωτογραφείο. Μόλις έχουν παραλάβει ένα φάκελο με τυπωμένες φωτογραφίες. Το παιδάκι θέλει με ενθουσιασμό να τις δει! Η μαμά όμως, που φανερά βιάζεται, τους τις παίρνει από το χέρι βίαια, πετάει και ένα «δεν είναι ώρα τώρα […]