Το επεξεργασμένο κρέας προκαλεί καρκίνο, σύμφωνα με τον ΠΟΥ

Το επεξεργασμένο κρέας προκαλεί καρκίνο, σύμφωνα με τον ΠΟΥ

Τελικά το επεξεργασμένο κρέας, όπως το μπέικον, τα λουκάνικα και το ζαμπόν, προκαλεί καρκίνο, αποφαίνεται ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ). Επεξεργασμένο είναι το κρέας που έχει τροποποιηθεί ώστε να επεκταθεί η διάρκεια ζωής του ή η γεύση του με διαδικασίες όπως το πάστωμα, το κάπνισμα ή με προσθήκη συντηρητικών. Σύμφωνα με έκθεση του Διεθνούς Γραφείου […]
Πώς αντιμετωπίζουμε ένα επιθετικό παιδί μέσα στην τάξη;

Πώς αντιμετωπίζουμε ένα επιθετικό παιδί μέσα στην τάξη;

Κατά τον Bouchard (1996), η επιθετικότητα ορίζεται ως η «κάθε πράξη η οποία κατά τη διάρκεια μιας συμπλοκής, παραβιάζει ή κινδυνεύει να παραβιάσει την σωματική ή ψυχολογική ακεραιότητα ενός ατόμου». Η επιθετική συμπεριφορά μπορεί να είναι είτε σωματική, όπως το δάγκωμα, το χτύπημα, η κλωτσιά, το σπρώξιμο, είτε λεκτική, όπως το βρίσιμο, η απειλή. Οι […]
Κατάθλιψη: Κάντε το τεστ αυτο-αξιολόγησης του βρετανικού Ε.Σ.Υ.

Κατάθλιψη: Κάντε το τεστ αυτο-αξιολόγησης του βρετανικού Ε.Σ.Υ.

Σε όλους τους ανθρώπους έρχονται περίοδοι που τους βρίσκουν σε κακή ψυχολογική διάθεση, χωρίς ιδιαίτερη όρεξη για να κάνουν τίποτα και με ένα αίσθημα θλίψης, απαισιοδοξίας και γενικής κόπωσης. Αυτό ΔΕΝ σημαίνει ότι όποιος βιώνει αυτά τα συναισθήματα έχει και κατάθλιψη. Σίγουρα, αυτά τα συμπτώματα είναι ενδεικτικά της κατάθλιψης, αλλά μόνο σε γενικές γραμμές. Για […]
Πώς να βοηθήσεις το παιδί να μιλάει σωστά ανά ηλικία

Πώς να βοηθήσεις το παιδί να μιλάει σωστά ανά ηλικία

H ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας σε κάθε παιδί διαφέρει. Υπάρχουν όμως κάποια βασικά στάδια ανάπτυξης του λόγου, για τα πρώτα χρόνια ζωής του παιδιού, που θα ήταν καλό να γνωρίζουν οι γονείς και όσοι ασχολούνται με τα παιδιά. Αυτά είναι τα εξής: 1 έτους: Λέει 2-3 λέξεις, καταλαβαίνει απλές εντολές, ανταποκρίνεται όταν ακούει […]
Ο «εθελοντισμός» και η «μη επιβαλλόμενης» αύξησης των ωρών διδασκαλίας των εκπαιδευτικών

Ο «εθελοντισμός» και η «μη επιβαλλόμενης» αύξησης των ωρών διδασκαλίας των εκπαιδευτικών

Περί «εθελοντισμού» και «μη επιβαλλόμενης» αύξησης των ωρών διδασκαλίας των εκπαιδευτικών Οι σκέψεις τις οποίες διατύπωσε ο υπουργός Παιδείας στην πρόσφατη συνέντευξή του στο Βήμα σχετικά με την κάλυψη των κενών στα σχολεία, την ενδεχόμενη αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών και τους τρόπους αξιολόγησής τους, προκαλούν εύλογες ανησυχίες. Οι αναμενόμενες επιπτώσεις, στην περίπτωση που […]
Το σχολείο του αύριο η αξιολόγηση παντού και η εναλλακτική απεργία.

Το σχολείο του αύριο η αξιολόγηση παντού και η εναλλακτική απεργία.

Το σχολείο του αύριο! Ανάμεσα σε ατέλειωτες συστάδες δένδρων, απέραντες λίμνες, χαριτωμένα σκιουράκια που τρέχουν ανέμελα στα πάρκα, πεντακάθαρους δρόμους και πεζοδρόμια και ανθρώπους που χαμογελούν σχεδόν όλη την ώρα, κρύβεται ένα μυστικό που, αν ανακαλυφθεί και αξιοποιηθεί, θα μπορούσε να βγάλει την ελληνική Εκπαίδευση από τη μιζέρια και να θέσει τις βάσεις για την […]
Η ΠΕΘ προς τον Αρχιεπίσκοπο και άπαντες του Ιεράρχες για το χαρακτήρα και το περιεχόμενο του μαθήματος των Θρησκευτικών

Η ΠΕΘ προς τον Αρχιεπίσκοπο και άπαντες του Ιεράρχες για το χαρακτήρα και το περιεχόμενο του μαθήματος των Θρησκευτικών

Αθήνα, 7 Οκτωβρίου 2015 Αριθμ. Πρωτ. 168 Προς Τον Μακαριώτατον Αρχιεπίσκοπον Αθηνών και Πάσης Ελλάδος κ.κ. Ιερώνυμον, Πρόεδρον και άπαντες τους Ιεράρχες της Ιεράς Συνόδου της Ιεραρχίας της Ελλάδος Ο χαρακτήρας και το περιεχόμενο του Μαθήματος των Θρησκευτικών. Οι θέσεις της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων (ΠΕΘ) για το πιλοτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Μακαριώτατε, Άγιοι Αρχιερείς, Το Υπουργείο […]
Αξιολόγηση και δοκιμασίες αδύναμων μαθητών στο σχολείο

Αξιολόγηση και δοκιμασίες αδύναμων μαθητών στο σχολείο

Είναι γνωστή σε όλους η καθυστέρηση εξέτασης ενός μαθητή από τα ΚΕΔΔΥ , η οποία μπορεί να φθάσει παραπάνω από έναν ολόκληρο χρόνο. Ο εκπαιδευτικός μπορεί ωστόσο άτυπα να εξετάσει τον μαθητή/τρια σε 4 σημεία αξιολόγησης Σημεία αξιολόγησης: Η αξιολόγηση της φωνολογικής επίγνωσης Η αξιολόγηση της αναγνωστικής ευχέρειας Η αξιολόγηση της ορθογραφικής ικανότητας Η αξιολόγηση […]
BBC: Η τραγωδία της ελληνικής Παιδείας

BBC: Η τραγωδία της ελληνικής Παιδείας

Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα συγκαταλέγεται πλέον σε εκείνα με τις πιο έντονες ανισότητες στον ανεπτυγμένο κόσμο Ένα εκτενές αφιέρωμα στην κρίση που αντιμετωπίζει η ελληνική παιδεία δημοσιεύει σήμερα το BBC, κάνοντας ιδιαίτερο λόγο στις ανισότητες που έχει προκαλέσει η κρίση χρέους στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. «Όταν αναλογίζονται τις συνέπειες της κρίσης χρέους στην Ελλάδα, […]
Τμήμα Κινηματογράφου ΑΠΘ 7 στους 10 φοιτητές πτυχίο με βαθμό μεταξύ 7 και 8,4

Τμήμα Κινηματογράφου ΑΠΘ 7 στους 10 φοιτητές πτυχίο με βαθμό μεταξύ 7 και 8,4

Το 70% των αποφοιτησάντων του τμήματος Κινηματογράφου του ΑΠΘ, κατά το ακαδημαϊκό έτος 2013-14, πήρε πτυχίο με βαθμό μεταξύ 7 και 8,4 (Λίαν Καλώς). Το 30% των φοιτητών πήρε πτυχίο με βαθμό 8,5-10 (Άριστα). Κανείς δεν είχε μικρότερο του 7 βαθμό. Τα στοιχεία αυτά αναφέρονται στην εξωτερική αξιολόγηση που έγινε το 2014 από Επιτροπή της […]
Τα σημάδια των μαθησιακών δυσκολιών στο Γυμνάσιο και Λύκειο

Τα σημάδια των μαθησιακών δυσκολιών στο Γυμνάσιο και Λύκειο

Οι Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες έχουν πολλές αιτίες. Για το λόγο αυτό, δεν είναι εύκολη υπόθεση η διάγνωσή τους και κρίνεται απαραίτητη η διαφοροδιάγνωση.Η διαφορική διάγνωση οδηγεί στην ανίχνευση ή ακριβέστερα στη διάγνωση αποκλείοντας άλλες διαταραχές, που κατά κανόνα παρουσιάζουν τα ίδια συμπτώματα. Για παράδειγμα αν ένας έφηβος παρουσιάζει μειωμένη σχολική επίδοση ενώ δεν υπάρχει πρόβλημα […]
Η ΔΟΕ για τη μη συμπλήρωση ερωτηματολογίου

Η ΔΟΕ για τη μη συμπλήρωση ερωτηματολογίου

Όπως αναφέρεται σε παλαιότερες αποφάσεις του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. : « Η ανάθεση σε ιδιωτικές εταιρείες της διενέργειας έρευνας μελέτης αξιολόγησης για την πορεία του σχολείου είναι ένας ακόμη κρίκος στην προσπάθεια εισόδου ιδιωτών στο χώρο της εκπαίδευσης και στην απαξίωση του δημόσιου σχολείου.» Στο πνεύμα αυτών των αποφάσεων και με αφορμή τα ερωτηματολόγια που […]
Ξεχνάς ονόματα; Δες τι σημαίνει

Ξεχνάς ονόματα; Δες τι σημαίνει

Δυσκολεύεστε να θυμηθείτε τα ονόματα των νέων ατόμων που γνωρίζετε σε ένα κλαμπ… Αν ναι, τότε μάλλον περνάτε πολύ καλά!Μια νέα μελέτη για την συσχέτιση ψυχικής διάθεσης και μνήμης έδειξε πως όταν είμαστε ιδιαίτερα ευδιάθετοι μειώνεται η ικανότητα του εγκεφάλου να αποθηκεύει τις νέες πληροφορίες! Την μελέτη, που δημοσιεύεται στην επιθεώρηση «Cognition and Emotion», πραγματοποίησε […]
Αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου

Αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου

Αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου didefth.gr ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ’ ΑΡΙΘΜ. 39 Αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου, συμπλήρωση διατάξεων περί απουσιών των μαθητών Γυμνασίων,λήξη μαθημάτων στο Γυμνάσιο και λοιπές διατάξεις ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ
Πως ξεπερνιέται η αποτυχία στις Πανελλαδικές;

Πως ξεπερνιέται η αποτυχία στις Πανελλαδικές;

Μετά από μία αποτυχία στις εξετάσεις, τα συναισθήματα που δημιουργούνται είναι ποικίλα και αφορούν, όχι μόνο τον μαθητή που απέτυχε, αλλά και την οικογένειά του, ακόμα και τον κοινωνικό του περίγυρο πολλές φορές…Πολλοί εκλαμβάνουν αυτήν την αποτυχία σαν μία αρρώστια που έπεσε μέσα στην οικογένεια, ή ακόμα χειρότερα σαν ένα θάνατο. Τα πιο συχνά συναισθήματα […]
Αρχικοί Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού ΕΠΑ.Σ Μαθητείας ΟΑΕΔ 2015 2016

Αρχικοί Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού ΕΠΑ.Σ Μαθητείας ΟΑΕΔ 2015 2016

Αρχικοί Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού στις ΕΠΑ.Σ Μαθητείας ΟΑΕΔ 2015 2016 Περ/κη Δ/νση Αττικής και Νήσων (ΑΡΧΕΙΟ ΖIP) Περ/κη Δ/νση Πελοποννήσου (ΑΡΧΕΙΟ ΖIP) Περ/κη Δ/νση Κρήτης (ΑΡΧΕΙΟ ΖIP) Περ/κη Δ/νση Θεσσαλίας (ΑΡΧΕΙΟ ΖIP) Περ/κη Δ/νση Ηπείρου (ΑΡΧΕΙΟ ΖIP) Περ/κη Δ/νση Ανατ. Μακεδονίας και Θράκης (ΑΡΧΕΙΟ ΖIP) Περ/κη Δ/νση Μακεδονίας (ΑΡΧΕΙΟ ΖIP) .
ΔΩΡΕΑΝ Ημερίδα «Πτυχές της διδασκαλίας ξένων γλωσσών – μετάφραση και αξιολόγηση»

ΔΩΡΕΑΝ Ημερίδα «Πτυχές της διδασκαλίας ξένων γλωσσών – μετάφραση και αξιολόγηση»

Αξιότιμη κυρία, Αξιότιμε κύριε, Σας ενημερώνουμε ότι στο πλαίσιο των Ημερίδων της δράσης «Μεταφράζοντας την Ευρώπη», τα Γραφεία Αθηνών και Λευκωσίας της Γενικής Διεύθυνσης Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Έρευνας, Ανάπτυξης και Διαπανεπιστημιακής Συνεργασίας του Τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών της Σχολής Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών …….
Βάσεις 2015 Κατέρρευσαν οι βάσεις στις περιζήτητες Σχολές

Βάσεις 2015 Κατέρρευσαν οι βάσεις στις περιζήτητες Σχολές

Βάσεις 2015 Κατέρρευσαν οι βάσεις στις περιζήτητες Σχολές Εντυπωσιακή πτώση σε Ιατρικές, Νομικές και Πολυτεχνικές Σχολές – Πτώση και σε Παιδαγωγικές, Φιλοσοφικές και Στρατιωτικές Σχολές – Στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μπήκαν περισσότεροι από 70.000 υποψήφιοι Εντυπωσιακή πτώση των βάσεων σημειώθηκε εφέτος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, ακόμα και στις περιζήτητες Ιατρικές, Πολυτεχνικές και Νομικές σχολές. Οι βάσεις στις […]
Το φόβητρο της αξιολόγησης ξανά στα σχολεία

Το φόβητρο της αξιολόγησης ξανά στα σχολεία

Συντάκτης: Χρήστος Κάτσικας Ανάμεσα στις δεσμεύσεις και τις ρυθμίσεις για το σύνολο της εκπαίδευσης, όπως ψηφίστηκαν πριν από λίγες μέρες στη Βουλή (Μνημόνιο 3), πρωτεύουσα θέση έχουν η αξιολόγηση και η κινητικότητα των εκπαιδευτικών και των δημοσίων υπαλλήλων γενικότερα. Η νέα «συμφωνία», που έχει γίνει νόμος, αναφέρει ότι «η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών […]
ΕΠΑΛ – Αξιολόγηση μαθητών, προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου

ΕΠΑΛ – Αξιολόγηση μαθητών, προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου

Ορίζουμε τον τρόπο αξιολόγησης των μαθητών της Α΄ και Β΄ τάξης του Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) ως ακολούθως: Άρθρο 1 Χαρακτηρισμός των διδασκομένων μαθημάτων Άρθρο 2 Τρόπος αξιολόγησης Μεικτών Μαθημάτων, Μαθημάτων Γενικής Παιδείας με κλάδους, Μαθήματος «Ερευνητική Εργασία», Μαθήματος «Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός − Περιβάλλον εργασίας − Ασφάλεια και Υγιεινή» ανά τετράμηνο Άρθρο 3 Βαθμολογική Κλίμακα Άρθρο […]