Τι θα γίνει με την εισαγωγική επιμόρφωση για εκπαιδευτικούς που διορίστηκαν μετά τον Ιούνιο 2022

Τι θα γίνει με την εισαγωγική επιμόρφωση για εκπαιδευτικούς που διορίστηκαν μετά τον Ιούνιο 2022

Σε σοβαρό θεσμικό κενό φαίνεται πως οδηγούνται εκατοντάδες νεοδιορισμένοι εκπαιδευτικοί, καθώς δεν έχει υλοποιηθεί μέχρι σήμερα η υποχρεωτική εισαγωγική επιμόρφωση για όσους ανέλαβαν υπηρεσία μετά τις 30 Ιουνίου 2022. Το...

800.000 ευρώ στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας για ασφάλεια και τεχνική υποστήριξη

Προσωρινός αξιολογικός πίνακας εκπαιδευτικών για την κάλυψη θέσης διδακτικού προσωπικού στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ

Προσωρινός  αξιολογικός  πίνακας  εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ08 Καλλιτεχνικών για την κάλυψη θέσης διδακτικού προσωπικού  στο  Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ (Αρ. Πρόσκλησης 29280/Η2/14-3-2025) Το έγγραφο ΕΔΩ  Οι πίνακες για τις συνεντεύξεις ΕΔΩ ...

Έως 10 χρόνια κάθειρξη για επιθέσεις σε Πανεπιστήμια - Τι ορίζει το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας

Έως 10 χρόνια κάθειρξη για επιθέσεις σε Πανεπιστήμια – Τι ορίζει το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας

Το νομοσχέδιο προβλέπει κάθειρξη έως και 10 ετών για περιπτώσεις σοβαρών επιθέσεων και φθορών στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και θέτει σαφή όρια για την καθιέρωση ανώτατης διάρκειας φοίτησης.

Φοιτητική Μετακόμιση από το Α έως το Ω

Κινητοποιήσεις φοιτητών ενάντια στις διαγραφές – Οι περιορισμοί της «τελευταίας ευκαιρίας»

Φοιτητικοί σύλλογοι καλούν σε κινητοποιήσεις ενάντια στις διαγραφές φοιτητών και την απουσία μέτρων στήριξης, καταγγέλλοντας την κυβερνητική πολιτική ως άδικη και ταξική. Ζητούν άμεσες λύσεις για το κόστος σπουδών, τη φοιτητική στέγη και τη μέριμνα για τους εργαζόμενους φοιτητές.

ΠΕΑΔ: 6.728 κενά και μόνο 39% διορισμοί – Δεν καλύπτονται οι πραγματικές ανάγκες στα σχολεία

ΠΕΑΔ: 6.728 κενά και μόνο 39% διορισμοί – Δεν καλύπτονται οι πραγματικές ανάγκες στα σχολεία

Συνάντηση με τον Διευθυντή του Πολιτικού Γραφείου της Υπουργού Παιδείας, Κωνσταντίνο Γιαννικόπουλο, και τον Σύμβουλο Απόστολο Παπακωνσταντίνου πραγματοποίησε η ΠΕΑΔ, θέτοντας επί τάπητος όλα τα βασικά ζητήματα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, από τους μόνιμους διορισμούς και τα οργανικά κενά έως τις άδειες, τις αποδοχές και το επίδομα στέγασης.

Πανελλήνιες: Νέο σύστημα εισαγωγής από το 2029 - Τι θα γίνει με το Εθνικό Απολυτήριο

Πανελλήνιες: Νέο σύστημα εισαγωγής από το 2029 – Τι θα γίνει με το Εθνικό Απολυτήριο

Στο επίκεντρο του εθνικού διαλόγου τέθηκαν οι Πανελλήνιες εξετάσεις και το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ, με τη Σοφία Ζαχαράκη να προτείνει εφαρμογή του Εθνικού Απολυτηρίου από το 2029 και συμμετοχή όλων των κομμάτων.

Έρχεται νέο Λύκειο και Εθνικό Απολυτήριο – Τι αλλάζει και πότε ανακοινώνονται οι βάσεις 2025

Έρχεται νέο Λύκειο και Εθνικό Απολυτήριο – Τι αλλάζει και πότε ανακοινώνονται οι βάσεις 2025

Με ορίζοντα το σχολικό έτος 2029–2030 και κεντρική κυβερνητική στόχευση, προχωρά ο σχεδιασμός του νέου Λυκείου και του Εθνικού Απολυτηρίου, όπως ανέλυσε η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη στη Βουλή, σε...

Βάσεις 2025: Οι τελευταίες οδηγίες πριν τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού

Μηχανογραφικό και Παράλληλο Μηχανογραφικό 2025 – Οδηγίες για τη συμπλήρωσή του

Από σήμερα Τρίτη 8 Ιουλίου 2025 έως και την Πέμπτη 17 Ιουλίου 2025, στις 23:59 ακριβώς, ενεργοποιείται η πλατφόρμα για την ηλεκτρονική υποβολή του Μηχανογραφικού και του Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου...

Μηχανογραφικό 2025: Τα χαμηλόβαθμα «διαμαντάκια» του 3ου Επιστημονικού πεδίου

Μηχανογραφικό 2025: Τα χαμηλόβαθμα «διαμαντάκια» του 3ου Επιστημονικού πεδίου

Μηχανογραφικό 2025: Βρισκόμαστε στην τελική ευθεία για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου και πολλοί υποψήφιοι του 3ου Επιστημονικού Πεδίου στρέφουν την προσοχή τους στα τμήματα με υψηλές βάσεις, όπως η Ιατρική ή η Φαρμακευτική.

Εγγραφές στα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ - Οργάνωση της τελευταίας στιγμής σε βάρος μαθητών και εκπαιδευτικών

Εγγραφές στα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ – Οργάνωση της τελευταίας στιγμής σε βάρος μαθητών και εκπαιδευτικών

Καθυστερημένα ξεκίνησαν οι εγγραφές σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, με τον Θ. Κατσωνόπουλο να καταγγέλλει οργάνωση της τελευταίας στιγμής και έλλειψη στήριξης σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.