Γνώρισε το Μητροπολιτικό Κολλέγιο της περιοχής σου! OpenDay, Τετάρτη 23 Σεπτεμβρίου, Μαρούσι – Πειραιάς – Θεσσαλονίκη Εσύ που θα σπουδάσεις; Γνώρισε το Μητροπολιτικό Κολλέγιο της περιοχής σου στο Open Day που διοργανώνεται την Τετάρτη 23 Σεπτεμβρίου στις 18:00, σε Μαρούσι, Πειραιά και Θεσσαλονίκη. 4 βήματα σε χωρίζουν από το ραντεβού με το μέλλον σου! Μπες […]
Αποσπάσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2015-16
Αποσπάσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2015-16. ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ: Αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ β΄ φάση.doc by thriskeftika blogspot gr
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες για το σχολικό έτος 2015-16
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες για το σχολικό έτος 2015-16. ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ: Αποσπάσεις Σε Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες 2015 by thriskeftika blogspot gr
Γ Λυκείου Τί δεν έχει ακόμη προσδιοριστεί
Η ημέρα της έναρξης των μαθημάτων, εκτός από το σοβαρότατο θέμα της μη κάλυψης των κενών στις σχολικές μονάδες βρίσκει τους μαθητές της Γ΄ Ημερησίου Λυκείου (και Δ΄ Εσπερινού) καθώς και τους μαθητές της Γ΄τάξης του ΕΠΑ.Λ. με αναπάντητα ερωτήματα και τους διδάσκοντες σε αδυναμία του «τι θα διδάξουν ή/και πως θα το διδάξουν». Συγκεκριμένα: […]
Παραγωγή γραπτού λόγου στο δημοτικό (παιδαγωγικό υλικό)
Φάσεις παραγωγής γραπτού λόγου με παραδείγματα από τα διδακτικά εγχειρίδια (κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό μοντέλο) Προβολή Λήψη Στάδια παραγωγής γραπτού λόγου με παραδείγματα Προβολή Λήψη Δραστηριότητες βελτίωσης του αρχικού κειμένου Προβολή Λήψη Αυτοβελτίωση-αυτοαξιολόγηση γραπτού λόγου με παραδείγματα Προβολή Λήψη Γραφή και Γραφές στον 21ο αιώνα-Πρακτικά Συνεδρίου Προβολή Λήψη Tεχνικές παραγωγής γραπτού λόγου Χαλκιάς Γεώργιος Σχ. Σύμβουλος Π.Ε Προβολή […]
Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους σε προσθέσεις και αφαιρέσεις
Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους στην εκτέλεση απλών προσθέσεων και αφαιρέσεων Γενικά η χρήση των δακτύλων στις δύο πρώτες τάξεις του Δημοτικού είναι αποδεκτή και αναμενόμενη από τους διδάσκοντες μιας και προτείνεται σε μερικές περιπτώσεις στη σημερινή διδασκαλία και ως μέθοδος για την εισαγωγή και την εκτέλεση των πράξεων της πρόσθεσης […]
18-09-15 Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες για το σχολικό έτος 2015-16
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες για το σχολικό έτος 2015-16
Τί έγινε στη συνάντηση APF FU με την Υπουργό κα Κιάου
Την Τρίτη 15 Σεπτεμβρίου 2015, εκπρόσωποι του Διοικητικού Συμβουλίου και της ομάδας συμπαράστασης και διαπραγμάτευσης του Συνδέσμου Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας (APF FUGRÈCE) είχαν συνάντηση με την υπηρεσιακή Υπουργό ΠΟ.ΠΑΙ.Θ κα Ευφ. Κιάου για τα επείγοντα ζητήματα που απασχολούν τον κλάδο. Αρχικά ενημέρωσαν την υπουργό για το θέμα των μετατάξεων, την αδικαιολόγητα μεγάλη χρονική καθυστέρηση που […]
Πότε έχει πετύχει απόλυτα ο δάσκαλος !
Η μεγαλύτερη επιτυχία για ένα δάσκαλο είναι η εξαφάνισή του. Δεν πρόκειται φυσικά για ταχυδακτυλουργία, αλλά για το μεγαλύτερο στόχο της διδασκαλίας όπως την περιέγραφε η μεγάλη παιδαγωγός Μαρία Μοντεσσόρι. Να μπορεί να πει ο δάσκαλος: «Τα παιδιά τώρα δουλεύουν σα να μην υπάρχω» . Τότε έχει πετύχει απόλυτα ο δάσκαλος όταν δια της πλασματικής […]
Κράμπες. Ποια η σωστή διατροφή, για να μην σας πιάσει κράμπα;
του Ξενοφώντα Τσούκαλη, M.D.,medlabnews Κράμπα είναι η κατάσταση εκείνη κατά την οποία οι μύες βρίσκονται σε συνεχή και επώδυνη σύσπαση. Μπορεί να αφορά έναν μυ, αλλά μερικές φορές και ολόκληρη ομάδα συναγωνιστών μυών.
eTwinning 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο
Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Θεματολογία – Παρουσιάσεις καινοτόμων συνεργατικών προγραμμάτων με τη χρήση των ΤΠΕ που πραγματοποιήθηκαν από εκπαιδευτικούς σε σχολικά εργαστήρια ή και στην τάξη. – Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μέσω συνεργατικών προγραμμάτων σε Διεθνές ή Εθνικό επίπεδο. – Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη χρήση των […]
Γλώσσα Python Υπολογιστική Σκέψη στο Μάθημα της Πληροφορικής
Προκήρυξη Προγράμματος «Γλώσσα Python & Υπολογιστική Σκέψη στο Μάθημα της Πληροφορικής» ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΟΜΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ «Γλώσσα Python & Υπολογιστική Σκέψη στο Μάθημα της Πληροφορικής» Στο πλαίσιο της Δομής Δια Βίου Μάθησης του Α.Π.Θ. θα υλοποιηθεί Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επιμόρφωσης με τίτλο «Γλώσσα Python & Υπολογιστική Σκέψη στο Μάθημα της Πληροφορικής», […]
Η Κόνιτσα γιορτάζει τον άγιο της Ιωάννη τον Νεομάρτυρα
Ἐν Δελβινακίῳ τῇ 1ῃ Σεπτεμβρίου 2015 Ἀριθ. Πρωτ. 58 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 183η ΘΕΜΑ: Ὁ ἐξ Ἀγαρηνῶν Νεομάρτυς Ἅγιος Ἰωάννης ὁ ἐκ Κονίτσης. Ἀγαπητοί μου Χριστιανοί, -Α- Κοντὰ στοὺς ἀναρίθμητους μάρτυρες τῶν παλαιοτέρων ἐποχῶν, προστέθηκαν καὶ νέοι στρατιῶτες τοῦ Χριστοῦ, μάλιστα στὰ δίσεκτα χρόνια τῆς τουρκοκρατίας. Ἕνας ἀπὸ αὐτοὺς εἶναι ὁ Νεομάρτυς Ἅγιος Ἰωάννης ὁ ἐκ Κονίτσης, […]
Πρωτοπρ. Διονύσιος Τάτσης, Νὰ ἀποφύγωμεν τὴν ὀργὴν τοῦ Θεοῦ
Νὰ ἀποφύγωμεν τὴν ὀργὴν τοῦ Θεοῦ Τοῦ πρωτοπρεσβυτέρου π. Διονυσίου Τάτση ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ εὔκολα ἐπηρεάζονται ἀπό τά ὄργανα τοῦ διαβόλου καί ἀποµακρύνονται ἀπό τό Θεό, περιφρονώντας κάθε ἠθικό φραγµό. Ἡ διάβρωση πιά τῶν συνειδήσεων εἶναι εὐρύτατη, καί στούς ἄρχοντες καί στόν ἁπλό λαό, γι᾿ αὐτό καί ἡ ἀνησυχία εἶναι µεγάλη. ∆υστυχῶς, λείπουν οἱ ἄνθρωποι πού […]
18-09-15 Εγγραφές σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ των εισαγομένων με την ειδική κατηγορία Αλλοδαπών – Αλλογενών και αποφοίτων λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων κρατών – μελών της Ε.Ε. μη ελληνικής καταγωγής
Δελτίο τύπου Από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των επιτυχόντων στα Τμήματα και τις Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης με την ειδική κατηγορία Αλλοδαπών – Αλλογενών και αποφοίτων λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων κρατών – μελών της Ε.Ε. μη ελληνικής καταγωγής θα γίνουν από 23 Σεπτεμβρίου μέχρι και 29 Σεπτεμβρίου 2015. Για […]
Οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2015-2016
• Στην Α΄ τάξη υλοποιούνται θέματα του διδακτικού αντικειμένου «Σχολική και Κοινωνική Ζωή (ΣΚΖ)». • Στη Β΄ τάξη υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Φύση και Άσκηση» και «Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης»• Στην Γ΄ τάξη υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός», «Τοπική Ιστορία» και «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη».ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ: Οδηγίες […]
Αποσπάσεις, ανακλήσεις και τροποποιήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2015-16
Αποσπάσεις, ανακλήσεις και τροποποιήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2015-16 ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ: Αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ Β΄ φάση.pdf by thriskeftika blogspot gr
Αποσπάσεις και ανακλήσεις σε ΚΕΔΔΥ
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) για το σχολικό έτος 2015-2016. Ανακλήσεις αποσπάσεων και αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από ΚΕ.Δ.Δ.Υ. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. σε Π.Υ.Σ.Δ.Ε. σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. για το διδακτικό έτος 2015-2016.
Διαμαρτυρία στα γραφεία ΝΔ ΣΥΡΙΖΑ για το ΦΠΑ στην Ιδιωτική Εκπαίδευση
Νέα κινητοποίηση κατά του ΦΠΑ 23% πραγματοποίησαν οι ιδιοκτήτες οι Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών μετά από πρόσκληση του Πανελληνίου Συνδέσμου Καθηγητών – Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (EUROPALSO), στις 16 Σεπτεμβρίου, 4 μέρες πριν τις εκλογές. Οι ιδιοκτήτες συνήλθαν σε σύσκεψη-συγκέντρωση με σκοπό να εκτιμήσουν την κατάσταση με την επιβολή ΦΠΑ 23% στα Κ.Ξ.Γ. Κατόπιν εξέδωσαν […]
Γιατί τα 1899 κενά των Νηπιαγωγών θα εκτιναχτούν
Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Προς: Υπηρεσιακή Υπουργό Παιδείας Πολιτισμού και Θρησκευμάτων κα Κιάου Ευφροσύνη Αθήνα, 17/9/2015 Αρ. Πρωτ. : 22 ΕΠΕΙΓΟΝ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ Αξιότιμη κα Κιάου, Εν όψει των προσλήψεων αναπληρωτών σας εφιστούμε την προσοχή στις δομές Προσχολικής Αγωγής και πιο συγκεκριμένα στα οργανικά και λειτουργικά κενά των Νηπιαγωγείων τα οποία ανέρχονται, […]