Η γλώσσα των λειτουργικών κειμένων μέσα από ένα καινοτόμο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης. Άννα Κόλτσιου-Νικήτα, καθηγήτρια Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ Στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο και στο πλαίσιο της Δια βίου Μάθησης υλοποιείται για τρίτη φορά ένα καινοτόμο επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η γλώσσα των ελληνικών λειτουργικών κειμένων της
Κύριε υπουργέ πες αλεύρι, μία πρόταση σε γυρεύει (Μέρος 5ο) Ωρολόγια προγράμματα σχολείων – Προγράμματα σπουδών – Αναπλήρωση μαθημάτων – Εφημερίες – Πράσινα σχολεία – Αξιολόγηση
Κύριε υπουργέ πες αλεύρι, μία πρόταση σε γυρεύει (Μέρος 5ο) Ωρολόγια προγράμματα σχολείων – Προγράμματα σπουδών – Αναπλήρωση μαθημάτων – Εφημερίες – Πράσινα σχολεία – Αξιολόγηση Του Γιώργου Βαρδακώστα 5ο (προτελευταίο) «επεισόδιο» των προτάσεων για την Παιδεία. Το όνομά μου δεν είναι Τριανταφυλλίδης και το παρόν κείμενο είναι απλά μια σειρά από σκέψεις-προτάσεις στα πλαίσια […]
Στατιστικά Γενικών μεταθέσεων 2013 2015 – Βάσεις Μεταθέσεων 2015
Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή Στατιστικά Γενικών Μεταθέσεων 2013-2015 ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ 2015 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ 2015 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Σας κοινοποιούμε κάποια στατιστικά στοιχεία σχετικά με τις Γενικές Μεταθέσεις των ετών 2013-2015: v Κατά τις μεταθέσεις του 2013 υποβλήθηκαν 11209 αιτήσεις και ικανοποιηθήκαν 606 (ποσοστό ικανοποίησης 5,41%) Επίσης έγιναν 103 μεταθέσεις σε Μουσικά Σχολεία, […]
ΟΛΤΕΕ: Εθνικός και Κοινωνικός Διάλογος για την Παιδεία
ΠΡΟΣ : τον Πρόεδρο και τα Μέλη της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία (δια του Υ.Π.E.Θ.) ΘΕΜΑ: Εθνικός και Κοινωνικός Διάλογος για την Παιδεία Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Αξιότιμα Μέλη της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία. Από την Υ.Α. συγκρότησης της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία και […]
Καταγγελία της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων Επιμόρφωση δασκάλων και Θεολόγων σε μη ισχύον Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Θρησκευτικών
Ανοιχτή Επιστολή – Καταγγελία της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων Επιμόρφωση δασκάλων και Θεολόγων σε μη ισχύον Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Θρησκευτικών ΙΕΠ και Περιφερειακή Διεύθυνση επιμορφώνουν δασκάλους και Θεολόγους σε μη ισχύον και ληγμένο Πρόγραμμα Σπουδών του ΕΣΠΑ!! Κύριε Υπουργέ, Η Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων (ΠΕΘ) καταγγέλλει ότι η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, σε […]
Πώς να κάνετε το παιδί να ακούει χωρίς δεύτερη κουβέντα!
Πόσες φορές τη μέρα πρέπει να επαναλάβετε την ίδια φράση μέχρι – επιτέλους- το παιδί ν’ αποφασίσει να κάνει όσα του λέτε; Ακόμα και εσείς έχετε βαρεθεί ν’ ακούτε τον εαυτό σας να φωνάζει και να επαναλαμβάνει συνεχώς τα ίδια και τα ίδια. Το αποτέλεσμα; Κάποιες φορές απλώς σηκώνετε τα χέρια ψηλά και, μη μπορώντας […]
Από πού βγήκε η φράση «έχει και πουλιού το γάλα»;
Για ένα σπίτι ή κατάστημα που έχει τα πάντα και δεν του λείπει τίποτα, ακόμη και το πιο δυσεύρετο, λέμε πως «έχει και πουλιού το γάλα».Η φράση αυτή συνδέεται στενά με τη Σάμο. Η Σάμος είναι ένα από τα μεγαλύτερα νησιά του Αιγαίου με άφθονη βλάστηση, από όπου βγαίνει και το ξακουστό σαμιώτικο κρασί.Για τον […]
Το παιδί στο Βυζάντιο
Η φροντίδα της ανατροφής των παιδιών στα καθοριστικά πρώτα χρόνια της ζωής τους ήταν έργο της μητέρας τους ή στις πλουσιότερες οικογένειες κάποιας τροφού. Η γέννηση αγοριού ήταν αφορμή για μεγάλες χαρές και γλέντια. Ο ερχομός των κοριτσιών όμως ήταν αθόρυβος. Τα νεογέννητα, αφού τα έπλενε η μαμή, τα τύλιγε σε φασκιές, πρακτική που συνεχιζόταν […]
Το παιδί μου είναι θύμα bullying. Τί να κάνω;
Τα τελευταία χρόνια η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση και η προσπάθεια αντιμετώπισης του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού έχει, ευτυχώς, εντατικοποιηθεί. Μικροί «τραμπούκοι» -που, φυσικά ποιος μπορεί να κατηγορήσει, αφού είναι… μικροί;- υπήρχαν πάντα, τα τελευταία όμως χρόνια η ενημέρωση διευρύνθηκε και γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί έχουν καλύτερα αντανακλαστικά σε σχέση με παλιότερα. Ο εκφοβισμός είναι χαρακτηριστικό […]
Πώς μαθαίνουμε στα παιδιά να διαχειρίζονται το διάβασμά τους
Όπως είναι αναμενόμενο, τα παιδιά στις πρώτες τάξεις του δημοτικού αντιμετωπίζουν δυσκολίες συγκέντρωσης και δεν έχουν ανεπτυγμένη την ικανότητα διαβάσματος. Με καλή οργάνωση και σωστό χειρισμό, μπορούμε να μάθουμε στα παιδιά μας το σωστό τρόπο να διαβάζουν τα μαθήματά τους, κάτι το οποίο αποτελεί το κλειδί της ακαδημαϊκής επιτυχίας. Οργάνωση Η σωστή οργάνωση είναι το […]
Πώς να καλλιεργήσεις την ωριμότητα στο παιδί σου
Mωρό παιδί είναι, δεν νιώθει», «μα τα παιδιά ξεσυνερίζεσαι τώρα;», «όταν μεγαλώσεις, θα καταλάβεις», «είσαι μικρός ακόμη για τέτοια πράγματα»: τέτοιες φράσεις, με τις οποίες συχνά απευθυνόμαστε ή αναφερόμαστε στα παιδιά, αντανακλούν την πεποίθηση ότι τα παιδιά χρειάζονται ειδική αντιμετώπιση, επειδή λόγω ηλικίας είναι ανώριμα, καταλαβαίνουν λιγότερα, έχουν περιορισμένες ικανότητες και μειωμένη αντίληψη. Kι όμως, […]
9 συνήθειες που έχουν οι γονείς των καλών μαθητών
Όλοι θέλουμε να έχουμε σωστά και επιτυχημένα παιδιά! Η επιστήμη δίνει τη συνταγή! Υπάρχουν 9 σημαντικά πράγματα που μπορούν να κάνουν οι γονείς για να έχουν επιτυχημένα παιδιά. Ξεκινήστε από τώρα! Υψηλές Προσδοκίες Να έχετε υψηλές προσδοκίες από το παιδί σας σημαίνει ότι θα πρέπει να πιστεύετε στο παιδί σας, στην αξία του και στο […]
Κερί: Τι συμβολίζει και γιατί το ανάβουμε;
Το κερί που ανάβουμε έχει έξι συμβολισμούς:1. Συμβολίζει την καθαρότητα της ψυχής μας, γιατί είναι κατασκευασμένο από καθαρό κερί μέλισσας… 2. Επίσης την πλαστικότητα της ψυχής μας, μια και εύκολα πάνω του μπορούμε να χαράξουμε ο,τιδήποτε. 3. Ακόμη την Θεία Χάρη, επειδή το κερί προέρχεται από τα άνθη που ευωδιάζουν. 4. Επιπλέον συμβολίζει την θέωση, […]
Τι αποκαλύπτει η ακαταστασία για το χαρακτήρα μας
Μήπως οι στοίβες σας θυμίζουν κάτι; Μήπως την αποθήκη σας, που τώρα τελευταία έχει γεμίσει τόσο που είναι δύσκολο να ανοίξετε την πόρτα, κι όταν την ανοίξετε είναι αδύνατο να βρείτε το εργαλείο που ψάχνατε γιατί σωροί από άλλα αντικείμενα πεταμένα από πάνω του το έχουν καταδικάσει στην αφάνεια για τα επόμενα χρόνια; Ή μήπως […]
4 βραστά αυγά ανά εβδομάδα μειώνουν τον κίνδυνο εμφάνισης διαβήτη
Η συστηματική κατανάλωση αυγών μπορεί να μειώσει τουλάχιστον κατά 30% τις πιθανότητες εκδήλωσης τύπου 2 διαβήτη, ο οποίος σχετίζεται κατά κανόνα με την παχυσαρκία. Οι επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο της Ανατολικής Φινλανδίας εξέτασαν τις διατροφικές συνήθειες 2.332 ανδρών ηλικίας 42 έως 60 ετών, τους οποίους παρακολούθησαν επί δύο δεκαετίες. Έως το τέλος της περιόδου παρακολούθησης, […]
5 Έλληνες εφευρίσκουν το ρολόϊ που σώζει ανθρώπινες ζωές
Την ώρα που η παιδεία στη χώρα καταρρέει. Την ώρα που μια ολόκληρη γενιά εγκαταλείπει την Ελλάδα άρον-άρον. Την ώρα που η κρίση οξύνεται, υπάρχουν κάποιοι νέοι άνθρωποι που, κόντρα σε όλο αυτό το μίζερο σκηνικό, επιχειρούν, καινοτομούν, εφευρίσκουν. O Δρ. Βαγγέλης Σακκαλής, o Δρ. Γιάννης Ζαχαράκης, ο Δρ. Μανώλης Σπανάκης και οι υποψήφιοι διδάκτορες […]
Εκπαίδευση και δημοκρατία: Τι εφαρμόστηκε στην εκπαιδευτική πράξη;
ΤΟΥ ΘΑΝΑΣΗ ΜΙΧΕΛΗ* Στην ιστορική διαδρομή της εκπαιδευτικής πολιτικής στη χώρα, η δημοκρατία στην εκπαίδευση ήταν ζητούμενο. Πώς το γενικό αυτό πρόβλημα έγινε συγκεκριμένο; Πώς έγινε αίτημα; Τι ακριβώς διεκδικήθηκε; Τι εφαρμόστηκε στην εκπαιδευτική πράξη; Από τα δεδομένα της εκπαιδευτικής πράξης καταγράφεται πως η δημοκρατία στην εκπαίδευση αναζητήθηκε στην πρόσβαση όλων των μαθητών (αγόρια – […]
Πρόταση να ισχύουν και στο Γυμνάσιο τα τετράμηνα.
Απορριπτόμενοι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου Του Ισίδωρου Μωραΐτη. Καθηγητής ΠΕ 04.02 στο 9ο Γυμνάσιο Πειραιά Ένα σοβαρότατο θέμα, με παιδαγωγικές – κοινωνικές προεκτάσεις είναι αυτό με τον τρόπο προαγωγής και απόλυσης των μαθητών του γυμνασίου. Έχουμε την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση κατά την οποία, στα πρώτα 6 χρόνια προάγονται όλοι οι μαθητές (Δημοτικό), ανεξαρτήτως μαθησιακού (ακόμα […]
Αν κοιμηθεί, το σώμα της δεν αναπνέει αυτόματα
Το CCHS είναι μια σπάνια γενετική διαταραχή του κεντρικού νευρικού συστήματος από το οποίο πάσχουν περίπου 1.200 άτομα σε όλο τον κόσμο. Η ασθένεια αυτή παρεμποδίζει την ικανότητα του σώματος να αναπνέει αυτόματα, ειδικά κατά τη διάρκεια του ύπνου. Οσοι έχουν αυτό το σύνδρομο διατρέχουν επίσης τον κίνδυνο να πάθουν καρδιακή ανακοπή, καρκίνο, επιληπτικές κρίσεις […]
Ποιά παιδια πετυχαίνουν πιο εύκολα τους στόχους τους.
Τα παιδιά που περνάνε περισσότερο χρόνο σε μη δομημένες δραστηριότητες- όπως π.χ παίζοντας έξω από το σπίτι, διαβάζοντας βιβλία, πηγαίνοντας περιπάτους- είναι πιο ικανά να θέσουν τους προσωπικούς τους στόχους και να αναλάβουν δράση προκειμένου να επιτύχουν αυτούς τους στόχους χωρίς ώθηση από του γονείς τους, σύμφωνα με μια νέα έρευνα του Πανεπιστημίου του Μπόλντερ […]