Όταν έρχεσαι σχολείο να ρωτήσεις για το παιδί σου, να έρχεσαι μόνο με αγάπη

Όταν έρχεσαι σχολείο να ρωτήσεις για το παιδί σου, να έρχεσαι μόνο με αγάπη

Έρχεσαι ένα πρωινό στο σχολείο θυμωμένη γιατί το παιδί σου το χτύπησε ένα άλλο παιδί. Αραδιάζεις μία λίστα κατηγοριών για τον «δράστη». «Αυτά τα κάνει και στην παιδική χαρά» μου λες και απαιτείς να τον τιμωρήσω. {ad} Έρχεσαι ένα πρωινό στο σχολείο απογοητευμένη και μου λες πως θέλεις να αλλάξω θρανίο στο παιδί σου γιατί […]
Αγαπητέ γονιέ, κράτα μια τάξη με 25 παιδιά για μια μέρα, και ίσως με καταλάβεις

Αγαπητέ γονιέ, κράτα μια τάξη με 25 παιδιά για μια μέρα, και ίσως με καταλάβεις

Πριν λίγες μέρες ( κι ενώ το αποφεύγω σκοπίμως) έκανα το λάθος να εκφράσω την προσωπική μου άποψη πάνω σε κάποιο παιδαγωγικό θέμα σε ένα site που διαχειρίζονται και γράφουν τις απόψεις τους μανούλες, νέες και μη. Διάβασα το θέμα που είχε τεθεί, και σκέφτηκα πως θα βοηθούσε η άποψη ενός επαγγελματία, που έχει σπουδάσει […]
Διδάσκοντας σε παιδιά με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες

Διδάσκοντας σε παιδιά με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες

Σχεδόν σε κάθε σχολική τάξη υπάρχουν ένα ή περισσότερα παιδιά με δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες. Οι παρακάτω συμβουλές βοηθούν τον εκπαιδευτικό να διδάξει και να ενθαρρύνει αυτά τα παιδιά αποτελεσματικά: {ad} * Δώστε έμφαση στην επιβράβευση Όλοι οι μαθητές χρειάζονται επιβράβευση για την προσπάθεια τους, πολύ περισσότερο τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες που κοπιάζουν για να ολοκληρώσουν […]
Όμορφα τα μυστικά της Διδασκαλίας (του Ν. Τσούλια)

Όμορφα τα μυστικά της Διδασκαλίας (του Ν. Τσούλια)

Μια από τις μεγάλες προκλήσεις της Διδασκαλίας – που τίθεται κάθε φορά στον εκπαιδευτικό – είναι το πώς θα μετασχηματίσει το ευρύ πεδίο των αβεβαιοτήτων της σε γόνιμο έδαφος έρευνας και δημιουργικότητας, πρωτοβουλιών και καινοτομιών. ΤουΝίκου Τσούλια {ad} Η διδασκαλία έχει «αριχιμήδεια σημεία» αλλά και πολλές μεταβλητές, που καλούν τον εκπαιδευτικό να αυτοσχεδιάζει και να […]
Γραμματική με μια άλλη οπτική

Γραμματική με μια άλλη οπτική

Στο ebook ” Γραμματική με μια άλλη οπτική” περιέχονται γενικές αλλά και ειδικές ασκήσεις που προορίζονται για την αντιμετώπιση των δυσκολιών των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες πάνω στους γραμματικούς κανόνες. Παράλληλα, κάποιες από αυτές τις ασκήσεις βοηθούν στην αντιμετώπιση πιο εξειδικευμένων προβλημάτων, όπως π.χ. να μάθουν να ξεχωρίζουν τους ήχους του ‘σ’ και του ΄ζ […]
Σελεστέν Φρενέ: Ένας δάσκαλος που άφηνε τα παιδιά  να ονειρεύονται

Σελεστέν Φρενέ: Ένας δάσκαλος που άφηνε τα παιδιά να ονειρεύονται

Ένας δάσκαλος που άφηνε τα παιδιά να ονειρεύονται. Αυτός ήταν ο ριζοσπάστης Γάλλος παιδαγωγός Σελεστέν Φρενέ (1896-1966) ο οποίος αφιέρωσε τη ζωή του στην οικοδόμηση του δημόσιου σχολείου, του «σχολείου του λαού». Πότε μπορεί αυτό να πραγματοποιηθεί; Τώρα. Σήμερα. Περιττή η αναμονή της κατάλληλης ή μεγάλης επαναστατικής στιγμής – αυτό άλλωστε είναι που καθιστά τον […]
Έτσι θα βοηθήσετε το παιδί σας που έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση

Έτσι θα βοηθήσετε το παιδί σας που έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση

Τα παιδιά όσο είναι μικρά διαμορφώνουν το χαρακτήρα τους οπως λένε οι ειδικοί μέχρι και τα 3 τους χρόνια το μεγαλύτερο μέρος του, έχει διαμορφωθεί. {ad}Πολλοί γονείς αντιμετωπίζουν πρόβλημα και στενοχωριούνται με τη χαμηλή αυτοεκτίμηση που έχει το παιδί τους. Μάλιστα είναι κάτι που αν δεν αντιμετωπιστεί έγκαιρα και δε βοηθηθεί το παιδί, θα γίνει […]
Συνεργασία Γονέων και εκπαιδευτικών

Συνεργασία Γονέων και εκπαιδευτικών

Η λογοπεδικός Χαρά Καραμήτσου γράφει για τις βασικές κατευθύνσεις που μπορούν να λειτουργήσουν ως υπόβαθρο για μια στενή συνεργασία μεταξύ των δύο πλευρών κατά τη διάρκεια της χρονιάς … Οι πρώτες συναντήσεις των γονιών με τους εκπαιδευτικούς, είναι όχι απλώς εποικοδομητικό, αλλά και ιδιαίτερης σημασίας να ακούσουμε την άποψή τους για την πρόοδο του παιδιού […]
Το άγχος του αποχωρισμού για τα πρωτάκια

Το άγχος του αποχωρισμού για τα πρωτάκια

Το άγχος του αποχωρισμού είναι μια φυσιολογική φάση που περνάνε τα μωρά όταν αποχωρίζονται τη μαμά τους. protothema.gr {ad} Το ίδιο άγχος εμφανίζεται όμως και σε μεγαλύτερες ηλικίες, όταν το παιδί πρέπει να πάει στον παιδικό σταθμό, στο νηπιαγωγείο ή και στην πρώτη δημοτικού. Τι συμβαίνει στο παιδί και αγχώνεται; Η ειδικός, ψυχολόγος – ψυχοθεραπεύτρια […]
Νέα σχολική χρονιά: 10 συμβουλές για καλύτερη επιστροφή στο σχολείο

Νέα σχολική χρονιά: 10 συμβουλές για καλύτερη επιστροφή στο σχολείο

Και να που έφτασε πάλι η μέρα που αρχίζει μια καινούρια σχολική χρονιά! Το καλοκαιράκι με την ξεγνοιασιά και το παιχνίδι πέρασε και οι μικροί και μεγάλοι ετοιμάζονται για το σχολείο. Κάποια παιδιά χαίρονται, άλλα αγχώνονται, άλλα θα επιθυμούσαν ακόμα τρεις μήνες διακοπές και κάπως έτσι ανάμεικτα συναισθήματα έχουν και οι γονείς. Όσο χρονών και […]
Η ανάγνωση στην Α' δημοτικού

Η ανάγνωση στην Α' δημοτικού

Ένας από τους βασικότερους στόχους της Α’ δημοτικού είναι η εκμάθηση της ανάγνωσης. Τα παιδιά ξεκινούν την πρώτη επαφή με το μηχανισμό της ανάγνωσης, μαθαίνοντας σταδιακά γράμματα, συλλαβές, δισύλλαβες λέξεις και αργότερα μικρές προτάσεις. Η δεξιότητα της ανάγνωσης εξελίσσεται συνεχώς καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αρχικά το παιδί μαθαίνει να κάνει γραφο-φωνημικές αντιστοιχίσεις, […]
Οι 5 γλώσσες της αγάπης που μιλούν τα παιδιά μας!

Οι 5 γλώσσες της αγάπης που μιλούν τα παιδιά μας!

Μήπως κάποιες φορές αισθάνεστε ότι το παιδί σας μιλάει άλλη γλώσσα από την δική σας και νιώθετε ότι δεν το καταλαβαίνετε, ή ότι δεν… συνεννοείστε; Η νιώθετε ότι δεν ανταποκρίνεται όπως ίσως θα θέλατε στις εκδηλώσεις αγάπης σας. Το best seller βιβλίο του παιδίατρου Gary Chapman’s The 5 Love Language, μας βοηθάει να μεταφράσουμε τις […]
Οδηγίες για την αντιµετώπιση ανεπιθύµητων συµπεριφορών στη σχολική τάξη

Οδηγίες για την αντιµετώπιση ανεπιθύµητων συµπεριφορών στη σχολική τάξη

Στο σύγχρονο σχολείο η επιθυµητή συµπεριφορά δεν είναι αυτονόητη και αναµενόµενη. ∆εν είναι πάντοτε κάτι που ο µαθητής το κατέχει και το εκφράζει, αλλά είναι ένα είδος κοινωνικής µάθησης, το οποίο αποκτά σταδιακά. Σύµφωνα µε ταπορίσµατα των ερευνών, παράµετροι που συµβάλλουν στην εγκαθίδρυση των επιθυµητών συµπεριφορών είναι: της Βασιλικής Τσιτούρα καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας Σχολική Σύμβουλος […]
Πώς είναι να προσπαθείς να διαβάσεις με δυσλεξία; διαβάστε αυτό και θα καταλάβετε

Πώς είναι να προσπαθείς να διαβάσεις με δυσλεξία; διαβάστε αυτό και θα καταλάβετε

Έχετε σκεφτεί ποτέ πως είναι για κάποιον που έχει δυσλεξία να προσπαθεί να διαβάσει ένα κείμενο; Αν όχι τότε αυτό το site δείχνει ακριβώς πως είναι, huffingtonpost.gr όπως μεταδίδει η Independent και σίγουρα θα σας κάνει να συγκινηθείτε. Το site, δημιουργήθηκε από τον Victor Widell και ουσιαστικά μπερδεύει τα γράμματα μέσα στις λέξεις ούτως ώστε […]
«Ξέρεις ρε ποιος είμαι εγώ;» Οι νταήδες γονείς στο σχολείο…

«Ξέρεις ρε ποιος είμαι εγώ;» Οι νταήδες γονείς στο σχολείο…

«Ξέρεις, ρε, ποιος είμαι εγώ;» Γράφει η Φωτεινή Δρακάκη {ad} Αυτή είναι η φράση που στην κουνάνε στη μούρη σαν σημαία, οι γονείς που ανήκουν στην κατηγορία των νταήδων. Αυτών, δηλαδή, που πιστεύουν πως το παιδί τους δεν φταίει ποτέ, για τίποτα, ακόμα κι αν φτύνει, αν κλωτσάει, αν δέρνει τα άλλα παιδιά, αν δημιουργεί […]
Πώς να βοηθήσω το παιδί μου να εκφραστεί συναισθηματικά;

Πώς να βοηθήσω το παιδί μου να εκφραστεί συναισθηματικά;

Γράφει η Κρίστη Πόππη, Υποψήφια Διδάκτωρ Παιδοψυχολόγος Όταν σκεφτόμαστε ένα παιδάκι 2,3,4 ετών πολλές φορές μας έρχονται στο μυαλό εικόνες από έντονα ξεσπάσματα, από παράλογη (για τα δικά μας δεδομένα) γκρίνια και από ένα χείμαρρο συναισθημάτων που παρασέρνει όποιον βρει μπροστά του. {ad} Συχνά ξεχνάμε οτι όταν είναι ένα παιδί σε αυτή την ηλικία έχουμε […]
Οργάνωση Δασκάλου 2016-2017

Οργάνωση Δασκάλου 2016-2017

Οργάνωση Δασκάλου 2016-2017 {ad} Δείτε την εξαιρετική εργασία της εκπαιδευτικού Βανέσσα Mαρκ. που ανήρτησε στο προσωπικό της blog vandhmotiko.blogspot.gr Λίστες, ημερολόγιο tips σημειώσεις και άλλα πολλά θα βρείτε σε αυτό το αρχείο. Διαβάστε : Σχολικό Ημερολόγιο Αργίες 2016 2017
Οι Διαφορές ανάμεσα στον καλό και τον υπεύθυνο γονιό

Οι Διαφορές ανάμεσα στον καλό και τον υπεύθυνο γονιό

Γράφει ο Γιάννης Ξηντάρας*Υπεύθυνος γονιός: «Είμαι άνθρωπος, έχω το θάρρος να μην είμαι τέλειος, αλλά να κάνω και λάθη»… Πιθανά αποτελέσματα στο παιδί: Ενδιαφέρεται για το έργο κι όχι για την αυτοπροβολή, βλέπει τα λάθη σαν πρόκληση για να συνεχίσει, δοκιμάζει με θάρρος νέες εμπειρίες, είναι ανεκτικός με τους άλλους. Τέλειος γονιός: «Πρέπει να ελέγχω». […]
Τα ψηλά βουνά, του Ζαχαρία Παπαντωνίου: Μη λογοκριμενο του 1918

Τα ψηλά βουνά, του Ζαχαρία Παπαντωνίου: Μη λογοκριμενο του 1918

Τα Ψηλά Βουνά, του Ζαχαρία Παπαντωνίου, έκδοση του 1918 Ψηφιακή επανέκδοση του αρχικού μη λογοκριμένου βιβλίου του Ζαχαρία Παπαντωνίου «Τα Ψηλά Βουνά», με κείμενο σε μονοτονικό και διαμόρφωση με βάση τη σύγχρονη γραμματική, ορθογραφία και σύνταξη. Η παρούσα ψηφιακή έκδοση, εντάσσεται στο πλαίσιο δράσεων (σεμινάρια και εργαστήρια θεατρικού παιχνιδιού και κουκλοθεάτρου) που συντόνισε το Τμήμα […]
Εκπαιδευτικός: Επαγγελματίας ή λειτουργός τελικά;

Εκπαιδευτικός: Επαγγελματίας ή λειτουργός τελικά;

Του Νίκου Τσούλια Βρισκόμαστε σε εποχή μετάβασης. Και αυτό όχι ως μια τυπική έννοια αφού κάθε ιστορική περίοδος, εκτός των όποιων δικών της χαρακτηριστικών και της ιδιαίτερης αυτονομίας της, αποτελεί και τον ενδιάμεσο κρίκο για την αέναη συνέχεια της Ιστορίας, αλλά ως καθοριστική και καινοτόμος εποχή που προαναγγέλλει εκτεταμένες ανακατατάξεις. Υπ’ αυτό το πρίσμα, ακόμη […]