Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  «Πνευματική Ιδιοκτησία και Συγγενικά Δικαιώματα»

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Πνευματική Ιδιοκτησία και Συγγενικά Δικαιώματα»

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Πνευματική Ιδιοκτησία και Συγγενικά Δικαιώματα» Η Διεύθυνση Π/θμιας Εκπαίδευσης Έβρου και ο Οργανισμός Πνευματικής Ιδιοκτησίας (ΟΠΙ) διοργανώνουν επιμορφωτικό σεμινάριο την Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015, ώρα 17:00 – 21:00 στο 1ο
«Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία»

«Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία»

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία» Στο πλαίσιο της Δομής Δια Βίου Μάθησης του Α.Π.Θ. θα υλοποιηθεί πρόγραμμα με τίτλο «Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία». Σκοπός του προγράμματος είναι η εξοικείωση των συμμετεχόντων/ουσών με τη φιλοσοφία και τις παιδαγωγικές αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και η κατάρτισή τους στην
3η ημερίδα προγράμματος “Κωστής Παλαμάς”  Κοινωνικά κινήματα, λαϊκισμός και ΜΜΕ

3η ημερίδα προγράμματος “Κωστής Παλαμάς” Κοινωνικά κινήματα, λαϊκισμός και ΜΜΕ

3η ημερίδα προγράμματος “Κωστής Παλαμάς” Κοινωνικά κινήματα, λαϊκισμός και ΜΜΕ Θεσσαλονίκη Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2015 Το Τμήμα Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο του προγράμματος «Κωστής Παλαμάς» υλοποιεί το έργο «Διοργάνωση media park και εκπαιδευτικού κύκλου Θεσσαλονίκης», με στόχο την προβολή, τη διάδοση και την αξιοποίηση του ελληνικού πολιτισμού και τουρισμού, μέσω […]
Πρόσληψη αναπληρωτών ΠΕ71, ΠΕ60.50, ΠΕ61 Ειδικής Αγωγής (7/10)

Πρόσληψη αναπληρωτών ΠΕ71, ΠΕ60.50, ΠΕ61 Ειδικής Αγωγής (7/10)

Πρόσληψη 914 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ71-Δασκάλων ΕΑΕ και 144 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ61-Νηπιαγωγών ΕΑΕ και ΠΕ60.50-Νηπιαγωγών στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα Μέτρων Εξατομικευμένης Υποστήριξης Μαθητών με Αναπηρίες ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες-ΑΠ1» (MIS 520704) του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές […]
Πώς να κρατήσετε το σπίτι ζεστό τον χειμώνα;

Πώς να κρατήσετε το σπίτι ζεστό τον χειμώνα;

Η προετοιμασία του σπιτιού ενόψει της πτώσης της θερμοκρασίας, για τους περισσότερους, είναι μία εργασία που αφήνουν την τελευταία στιγμή… Το αποτέλεσμα; Καθυστερήσεις και αύξηση του κόστους, αφού εκείνη την εποχή οι εξειδικευμένοι τεχνικοί είναι περιζήτητοι και οι αμοιβές τους προσαρμόζονται με βάση την ζήτηση. Αυτή η περίοδος είναι η καλύτερη για έναν έλεγχο του […]
Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας: Μην παραμελείτε τους έφηβους

Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας: Μην παραμελείτε τους έφηβους

Οι υγειονομικές και ιατρικές αρχές συχνά παραμελούν και δεν… λαμβάνουν σοβαρά υπόψη τους την κατάσταση της υγείας των εφήβων, αν και είναι ιδιαίτερα ευάλωτοι και έχουν περιορισμένη πρόσβαση στις υπηρεσίες υγείας, σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (ΠΟΥ). «Οι έφηβοι δεν είναι ούτε ενήλικες ούτε παιδιά, είναι μια πληθυσμιακή ομάδα που έχει συγκεκριμένες ανάγκες και […]
Στους Τακαάκι Καγίτα και Αρθουρ ΜακΝτόναλντ το Νόμπελ Φυσικής 2015

Στους Τακαάκι Καγίτα και Αρθουρ ΜακΝτόναλντ το Νόμπελ Φυσικής 2015

Ο Ιάπωνας Τακαάκι Καγίτα και ο Καναδός Αρθουρ ΜακΝτόναλντ τιμήθηκαν… με το Νόμπελ Φυσικής 2015, ανακοίνωσε η Επιτροπή του Βραβείου για τις εργασίες του επί των νετρίνων, των στοιχειωδών σωματιδίων. Οι δύο επιστήμονες βραβεύονται “για την ανακάλυψη των ταλαντώσεων των νετρίνων, που δείχνουν ότι τα νετρίνα διαθέτουν μάζα” και επιτρέποντας με τον τρόπο αυτόν την […]
Όσα απαγορεύονται -δια ροπάλου- στα μικροκύματα

Όσα απαγορεύονται -δια ροπάλου- στα μικροκύματα

Το ζέσταμα του φαγητού είναι μια εύκολη διαδικασία αρκεί φυσικά να μην κάνεις το λάθος και βάλεις μέσα τα… απαγορευμένα υλικά. Μάθε ποιές τροφές και σκεύη δεν πρέπει να βάλεις μέσα σε ένα φούρνο μικροκυμάτων για να μην έχεις άσχημες εκπλήξεις. Τροφές που κρύβουν κινδύνους αν ζεσταθούν στα μικροκύματα * Φρούτα με τη φλούδα: Δεν […]
Ενοποίηση ειδικοτήτων καθηγητών τομέα Διοίκησης και Οικονομίας

Ενοποίηση ειδικοτήτων καθηγητών τομέα Διοίκησης και Οικονομίας

Ενοποίηση ειδικοτήτων καθηγητών τομέα Διοίκησης και Οικονομίας Αξιότιμε κε υπουργέ, Στα πλαίσια της προσπάθειας του Υπουργείου για την αναδιοργάνωση των ειδικοτήτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως δημοσιεύτηκε στα ΜΜΕ στις 5/10/2015 η νεοσυσταθείσα ένωσή μας Ε.Κ.Μ.Ε.Δ.Ο. (Ένωση Καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης Διοίκησης και Οικονομίας) χαιρετίζει και συμφωνεί με την πρόταση του ΙΕΠ για το σενάριο Β΄ (ομαδοποίηση […]
Πρόγραμμα Μαθαίνουμε Παρέα | Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση

Πρόγραμμα Μαθαίνουμε Παρέα | Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση

Το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση, επιθυμώντας να υποστηρίξει τη δημιουργικότητα που αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια της μαθησιακής και εκπαιδευτικής διαδικασίας στο πλαίσιο της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να υποβάλουν προτάσεις πρωτότυπων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων οι οποίες θα υλοποιηθούν κατά το σχολικό έτος 2015-2016 από δυσπρόσιτα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία (εκτός νησιωτικών […]
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΚΜΕΔΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΚΜΕΔΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΚΜΕΔΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Κε Υπουργέ Με μεγάλη έκπληξη ο κλάδος του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, πληροφορήθηκε με την υπ αριθμ. Φ6/153685/Δ4/30.9.2015 Υπουργική σας Απόφαση, την Εξεταστέα Ύλη της Γ τάξης Ημερησίων ΕΠΑΛ του Τομέα Προσανατολισμού Διοίκησης & Οικονομίας. Συγκεκριμένα: 1. Στο Πανελλαδικώς Εξεταζόμενο Μάθημα του Τομέα, «Αρχές Οικονομικής […]
Οι εκπαιδευτικοί και η επαγγελματική τους ανάπτυξη

Οι εκπαιδευτικοί και η επαγγελματική τους ανάπτυξη

Του Γιώργου Μαυρογιώργου Αρχίζοντας, επιτρέψτε μου να σχολιάσω μια επισήμανση που έγινε για την «νηπιακή / βρεφική φάση» της συζήτησης και της έρευνας αναφορικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Θεωρώ πως αυτή η εκτίμηση και η μεταφορά αδικεί και υποτιμάει τα νήπια-βρέφη. Μια και μας φιλοξενεί το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, είναι καλό να υπενθυμίσουμε ότι […]
Ελαφρόπετρα για τον καθαρισμό του φούρνου!

Ελαφρόπετρα για τον καθαρισμό του φούρνου!

Αν βρέξετε μια ελαφρόπετρα θα καθαρίσετε ένα βρώμικο φούρνο πιο γρήγορα από οποιοδήποτε καθαριστικό φούρνου. 1. Τοποθετήστε φλούδες εσπεριδοειδών και νερό σε μια κατσαρόλα και βάλτε το φούρνο σας στους 180 βαθμούς για 20 λεπτά. Μόλις κρυώσει θα είστε σε θέση να τρίψετε και να διώξετε τη βρωμιά πιο εύκολα. 2. Το οξύ στη φλούδα […]
Πώς βγήκε η φράση «διαίρει και βασίλευε»

Πώς βγήκε η φράση «διαίρει και βασίλευε»

Η προέλευση της τακτικής για πολιτική κυριαρχία.Τη γνωστή στην πολιτική ιστορία φράση «διαίρει και βασίλευε», διατύπωσε για πρώτη φορά ο γνωστός ιταλός στοχαστής Νικόλαος Μακιαβέλι στο έργο του «Ηγεμόνας». Ο Μακιαβέλι ανήκει στην εποχή της Αναγέννησης, ήταν σπουδαίος διπλωμάτης και πολιτικός και έχει διχάσει για την αξία του. Από τότε τα διδάγματά του ακολούθησαν πολλοί, […]
Ενημερωτικό  για τα εναπομείναντα λειτουργικά κενά στο ΠΥΣΠΕ Λασιθίου

Ενημερωτικό για τα εναπομείναντα λειτουργικά κενά στο ΠΥΣΠΕ Λασιθίου

Αλεξάκης Αλέξανδρος αιρετός ΠΥΣΠΕ Λασιθίου 6976970367 Πασπαράκης Γιάννης αν/της αιρετός ΠΥΣΠΕ Λασιθίου6948575823 Email: [email protected]/ [email protected] – Τα κενά που παραθέτω είναι ενδεικτικά αφού θα δοθεί η δυνατότητα επανατοποθέτησης ( βελτίωσης θέσης) στους συναδέλφους Δασκάλους και νηπιαγωγούς που τοποθετήθηκαν στην Α΄ φάση αναπληρωτών σε επιλεγμένα κενά. Στους συναδέλφους που επιθυμούν να καταθέσουν δήλωση προτείνω να δηλώσουν […]
07-10-15 Πρόσληψη 914 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ71-Δασκάλων ΕΑΕ και 144 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ61-Νηπιαγωγών ΕΑΕ και ΠΕ60.50-Νηπιαγωγών

07-10-15 Πρόσληψη 914 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ71-Δασκάλων ΕΑΕ και 144 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ61-Νηπιαγωγών ΕΑΕ και ΠΕ60.50-Νηπιαγωγών

Δελτίο Τύπου Πρόσληψη 914 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ71-Δασκάλων ΕΑΕ και 144 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ61-Νηπιαγωγών ΕΑΕ και ΠΕ60.50-Νηπιαγωγών στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα Μέτρων Εξατομικευμένης Υποστήριξης Μαθητών με Αναπηρίες ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες-ΑΠ1» (MIS 520704) του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και […]
07-10-15 Πρόσληψη 318 αναπληρωτών εκπαιδευτικών του κλάδou ΠΕ71 Δασκάλων ΕΑΕ και 83 αναπληρωτών εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ61 και ΠΕ60.50 Νηπιαγωγών ΕΑΕ ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδ. Δικαίου ορισμένου χρόνου για το διδακτικό έτος 2015-16

07-10-15 Πρόσληψη 318 αναπληρωτών εκπαιδευτικών του κλάδou ΠΕ71 Δασκάλων ΕΑΕ και 83 αναπληρωτών εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ61 και ΠΕ60.50 Νηπιαγωγών ΕΑΕ ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδ. Δικαίου ορισμένου χρόνου για το διδακτικό έτος 2015-16

Δελτίο Τύπου Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2015-2016 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 318 εκπαιδευτικοί ΕΑΕ του κλάδου ΠΕ71 Δασκάλων ΕΑΕ και 83 εκπαιδευτικοί ΕΑΕ των κλάδων ΠΕ61 και ΠΕ60.50 Νηπιαγωγών ΕΑΕ για την κάλυψη διδακτικών αναγκών σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ή/και των Τμημάτων Ένταξης της […]
Γιατί το παιδί μου επηρεάζεται τόσο πολύ από τους φίλους του;

Γιατί το παιδί μου επηρεάζεται τόσο πολύ από τους φίλους του;

Μήπως ο γαλήνιος οικογενειακός μικρόκοσμος ταράζεται κάθε φορά που το μικρό σας επιστρέφει απ’ το σχολείο; «Μαμά, ο Άγγελος έχει τηλεόραση στο δωμάτιό του και μένει ξύπνιος μέχρι αργά… Η Ελένη τρώει γαριδάκια κάθε μέρα στο σχολείο… Ο Βασίλης έχει σκύλο και ηλεκτρικό πατίνι… όλοι οι συμμαθητές μου έχουν ipad…»Μα, είναι δυνατόν ολόκληρο το οικογενειακό […]
Πώς βοηθά ένα μουσικό όργανο στην ανάπτυξη του παιδιού;

Πώς βοηθά ένα μουσικό όργανο στην ανάπτυξη του παιδιού;

Η μουσική και η χαρά εννοείται πως πάνε μαζί. Δεν είναι λοιπόν τυχαίο που τα παιδιά από την κοιλιά ακόμη της μαμάς τους ενεργοποιούνται με τις μελωδίες. Όταν γίνουν βρέφη οποιοσδήποτε ήχος τους προκαλεί ενδιαφέρον, από το γάβγισμα ενός σκύλου και τη μελωδία του μόμπιλε, μέχρι τον ήχο μιας κόρνας. Σύμφωνα με τις επιστημονικές έρευνες […]
Πώς να αντιμετωπίσετε τα παιδικά τικ

Πώς να αντιμετωπίσετε τα παιδικά τικ

Αρκετά παιδιά, από μικρά υιοθετούν κάποιες «κακές» συνήθειες, όπως το να τρώνε τα νύχια τους, να «παίζουν» με τα μαλλιά τους ή να πιπιλάνε το δάχτυλό τους- τις περισσότερες φορές δεν πρόκειται για κάτι το ανησυχητικό. Αν όμως το παιδί αρχίσει ξαφνικά να ανοιγοκλείνει τα μάτια του, να «τινάζει» τους ώμους του ή να κάνει […]