Σχολεία – ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ στα Αρχαία – Γιατί αντιδρούν οι Φιλόλογοι

Σχολεία – ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ στα Αρχαία – Γιατί αντιδρούν οι Φιλόλογοι

Σχολεία - Αρχαία - Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων (ΣΑΦ) καλεί τους προέδρους των πανεπιστημιακών τμημάτων Φιλολογίας σε συντονισμένη κινητοποίηση απέναντι στην εισήγηση του ΙΕΠ προκειμένου να αποτρέψουν μια τέτοια απόφαση από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας.
Οι διορισμοί εκπαιδευτικών 2025 έρχονται: Τι θα γίνει όμως με τις οργανικές θέσεις;

Οι διορισμοί εκπαιδευτικών 2025 έρχονται: Τι θα γίνει όμως με τις οργανικές θέσεις;

Διορισμοί εκπαιδευτικών - Από τις παλιές οργανικές οι 1.000 διορισμοί ΕΕΠ-ΕΒΠ για το 2025-Ισχύς των νέων από 1η.09.2025 – Δεν θα γίνουν συμπληρωματικές μεταθέσεις 
Σχολεία – Διορισμοί εκπαιδευτικών 2025: ΑΥΤΟ είναι το χρονοδιάγραμμα

Σχολεία – Διορισμοί εκπαιδευτικών 2025: ΑΥΤΟ είναι το χρονοδιάγραμμα

Διορισμοί εκπαιδευτικών: O Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών πραγματοποίησε συνάντηση με τον Διευθυντή του Γραφείου της Υπουργού Παιδείας, κ. Κωνσταντίνο Γιαννικόπουλο. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, τέθηκαν κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τις πραγματικές ανάγκες της Γενικής και Ειδικής Αγωγής, με ιδιαίτερη έμφαση στην ανάγκη ενίσχυσης των νηπιαγωγείων με μόνιμες τοποθετήσεις. Παράλληλα, συζητήθηκαν θέματα που απασχολούν διαχρονικά […]
Διορισμοί εκπαιδευτικών 2025: Χρονοδιάγραμμα για κατανομή, δήλωση περιοχών, ορκωμοσία

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2025: Χρονοδιάγραμμα για κατανομή, δήλωση περιοχών, ορκωμοσία

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Ο απόηχος της δημοσίευσης του ΦΕΚ για τη σύσταση 1.889 οργανικών θέσεων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση οδήγησε σε άμεση κινητοποίηση τον Πανελλήνιο Σύλλογο Αναπληρωτών Νηπιαγωγών, που με επιστολή και διαδοχικές παρεμβάσεις ζήτησε σαφείς απαντήσεις για την κατανομή των θέσεων.
Τι αλλάζει σε σχολεία και πανεπιστήμια: Πότε έρχονται ΝΕΟΙ διορισμοί εκπαιδευτικών

Τι αλλάζει σε σχολεία και πανεπιστήμια: Πότε έρχονται ΝΕΟΙ διορισμοί εκπαιδευτικών

Ανακοινώθηκαν το απόγευμα της Πέμπτης, ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με την Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, να υπογραμμίζει, μιλώντας στο ΕΡΤNews και τον Δημήτρη Κοτταρίδη, πως είναι αποτέλεσμα ενός αγώνα δρόμου από το προσωπικό του Υπουργείου, ευχαριστώντας τους παράλληλα.
Αξιολόγηση μαθητών από τα ΚΕΔΑΣΥ χωρίς ηλικιακούς αποκλεισμούς – Αίτημα για ενίσχυση των δομών

Αξιολόγηση μαθητών από τα ΚΕΔΑΣΥ χωρίς ηλικιακούς αποκλεισμούς – Αίτημα για ενίσχυση των δομών

Αίτημα για δυνατότητα αξιολόγησης από τα ΚΕΔΑΣΥ χωρίς ηλικιακούς περιορισμούς διατυπώνουν βουλευτές με πρωτοβουλία της Κατερίνας Νοτοπούλου, ζητώντας τροποποίηση της ισχύουσας νομοθεσίας και ενίσχυση των δομών με επιπλέον προσωπικό.
Το Υπουργείο Παιδείας υποβαθμίζει την ειδική αγωγή, χωρίς τους εκπαιδευτικούς στο τραπέζι

Το Υπουργείο Παιδείας υποβαθμίζει την ειδική αγωγή, χωρίς τους εκπαιδευτικούς στο τραπέζι

Αλλαγές στην ειδική αγωγή και την παράλληλη στήριξη φέρνει αιφνιδιαστικά το ΥΠΑΙΘΑ, με διατάξεις που προκαλούν αντιδράσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Απαξίωση αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών: Στεγαστικό αδιέξοδο και κενά στα σχολεία

Απαξίωση αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών: Στεγαστικό αδιέξοδο και κενά στα σχολεία

Απαξίωση και εγκατάλειψη βιώνουν αναπληρωτές και νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί που μένουν χωρίς στέγη, ενώ τα σχολεία παραμένουν χωρίς δασκάλους.
Κόβουν ώρες από τη Γλώσσα και τη Λογοτεχνία – Ξεσηκώνονται οι φιλόλογοι

Κόβουν ώρες από τη Γλώσσα και τη Λογοτεχνία – Ξεσηκώνονται οι φιλόλογοι

Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων προειδοποιεί για τις συνέπειες της μείωσης ωρών στα φιλολογικά μαθήματα και καλεί σε κοινό μέτωπο υπεράσπισης της ανθρωπιστικής Παιδείας.
Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο με 1.200 νέες οργανικές θέσεις σε 3.000 σχολεία

Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο με 1.200 νέες οργανικές θέσεις σε 3.000 σχολεία

Με στόχο την ενίσχυση της υποστήριξης των μαθητών, το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προβλέπει 1.200 οργανικές θέσεις για ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς σε 3.000 σχολεία, καθώς και 700 νέες θέσεις εκπαιδευτικών στα ΚΕΔΑΣΥ. Οι αλλαγές τίθενται σε ισχύ από τη νέα σχολική χρονιά. Η υπουργός Σοφία Ζαχαράκη, κατά την παρουσίαση του σχεδίου, […]
Απαράδεκτες απαιτήσεις εν μέσω θερινών αδειών: Αποστολή στοιχείων σε χρόνο μηδέν – Όταν οι προθεσμίες δεν σέβονται ούτε την άδεια!

Απαράδεκτες απαιτήσεις εν μέσω θερινών αδειών: Αποστολή στοιχείων σε χρόνο μηδέν – Όταν οι προθεσμίες δεν σέβονται ούτε την άδεια!

Οργή και απογοήτευση προκαλούν για ακόμη μία χρονιά οι απαιτήσεις της διοίκησης προς τα σχολεία, με αιτήματα για άμεση αποστολή στοιχείων εν μέσω του καλοκαιριού, σε περίοδο θερινών αδειών. Ο Θοδωρής Κατσωνόπουλος καταγγέλλει, με σαφή και αιχμηρό λόγο, την πάγια τακτική του Υπουργείου Παιδείας να επιβάλλει ασφυκτικές προθεσμίες σε μια χρονική περίοδο που τα σχολεία […]
Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – Νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών

Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – Νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών

Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών δημιουργούνται στα σχολεία Από τη νέα σχολική χρονιά, συστήνονται 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για την παροχή υποστήριξης σε 3.000 σχολεία και 700 οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών στα ΚΕΔΑΣΥ, με το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. […]
3.448 νέα Τμήματα Ένταξης από το Δημοτικό έως και το Λύκειο σε όλες τις περιφέρειες της χώρας

3.448 νέα Τμήματα Ένταξης από το Δημοτικό έως και το Λύκειο σε όλες τις περιφέρειες της χώρας

Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη, ιδρύονται 3.448 νέα Τμήματα Ένταξης (Τ.Ε.) σε δημόσιες σχολικές μονάδες όλης της επικράτειας.
Δωρεάν προβολές παιδικών ταινιών σε προαύλια σχολείων – Αναλυτικά το πρόγραμμα

Δωρεάν προβολές παιδικών ταινιών σε προαύλια σχολείων – Αναλυτικά το πρόγραμμα

Από την προσεχή Παρασκευή, 25 Ιουλίου, ξεκινούν δωρεάν προβολές προβολές παιδικών ταινιών σε προαύλια σχολείων του Δήμου Αθηναίων. Η πρεμιέρα θα γίνει στο 38ο-120ό Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, που βρίσκεται στη διεύθυνση Κοκκερέλ 14, στην 6η Δημοτική Κοινότητα και η πρώτη φάση της θα ολοκληρωθεί στις 2 Αυγούστου. Οι προβολές θα συνεχιστούν από τον Σεπτέμβριο έως […]
Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία: Τα οριστικά αποτελέσματα κατάταξης των υποψήφιων εκπαιδευτικών

Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία: Τα οριστικά αποτελέσματα κατάταξης των υποψήφιων εκπαιδευτικών

Κύρωση τελικού αξιολογικού πίνακα κατάταξης υποψήφιων εκπαιδευτικών για τοποθέτηση με θητεία στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία του ν.4823/2021 (Α’ 136) Αναρτάται ο κυρωμένος τελικός αξιολογικός πίνακας κατάταξης υποψήφιων εκπαιδευτικών για τοποθέτηση με θητεία στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία του ν.4823/2021 (Α’ 136), κατόπιν ολοκλήρωσης της διαδικασίας των συνεντεύξεων των υποψήφιων εκπαιδευτικών ενώπιον του Εποπτικού Συμβουλίου Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης […]
Σχολικές καθαρίστριες: 529 νέες θέσεις σε σχολεία – Ξεκίνησαν οι αιτήσεις

Σχολικές καθαρίστριες: 529 νέες θέσεις σε σχολεία – Ξεκίνησαν οι αιτήσεις

529 νέες θέσεις πλήρους απασχόλησης για καθαρίστριες και καθαριστές προκηρύχθηκαν από τον Δήμο Αθηναίων για το σχολικό έτος 2025-2026. Οι αιτήσεις υποβάλλονται έως την Πέμπτη 31 Ιουλίου.
Ποιά είναι η σημασία της παρουσίας σχολικού Νοσηλευτή σε κάθε σχολείο

Ποιά είναι η σημασία της παρουσίας σχολικού Νοσηλευτή σε κάθε σχολείο

Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ αντιδρά στο νέο νομοσχέδιο που προβλέπει έναν Σχολικό Νοσηλευτή για πολλαπλές σχολικές μονάδες, τονίζοντας ότι η μόνιμη παρουσία του σε κάθε σχολείο είναι απαραίτητη για την υγεία, την ασφάλεια και την πρόληψη, ειδικά για μαθητές με σοβαρές ιατρικές ανάγκες.
Ψηφιακό σχολείο και τεχνητή νοημοσύνη αλλάζουν το τοπίο στη δημόσια εκπαίδευση – Ο ρόλος των εκπαιδευτικών

Ψηφιακό σχολείο και τεχνητή νοημοσύνη αλλάζουν το τοπίο στη δημόσια εκπαίδευση – Ο ρόλος των εκπαιδευτικών

Η ανάγκη για ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση, η αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών βρέθηκαν στο επίκεντρο ημερίδας στη Θεσσαλονίκη, με στόχο ένα σύγχρονο και δυναμικό δημόσιο σχολείο.