ΠΑΙΔΕΙΑ

Δραστικές αλλαγές σε συνδυασμό με την απόσυρση διατάξεων του νομοσχεδίου Μπαλτά για τα ΑΕΙ έχουν τεθεί υπό μελέτη στο υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα με πληροφορίες, βασικά σημεία συζήτησης και προβληματισμού αποτελούν η πρόβλεψη για την ύπαρξη ή όχι φοιτητικής συμμετοχής στη διαδικασία ανάδειξης των (μονοπρόσωπων) οργάνων, η σύνθεση των εκλεκτορικών σωμάτων κατά την κρίση και εξέλιξη […]

Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία Ε.Μ.Ε. Παράρτημα Μεσσηνίας 15/11/2015 Δελτίο Τύπου για τον διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ε.Μ.Ε. Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, είχαμε ρεκόρ συμμετοχής στον διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας «ΘΑΛΗΣ» που διεξήχθη για μεν την περιοχή Κυπαρισσίας-Φιλιατρών –Γαργαλιάνων –Δωρίου στο Γενικό Λύκειο Κυπαρισσίας και για την υπόλοιπη Μεσσηνία στο 4ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας, το Σαββάτο 14 […]

2ο Δημοτικό Σχολείο Ηλιούπολης Ηλιούπολη 13/11/2015 Σχετικά με το θέμα που δημιουργήθηκε με καινοτόμο δράση του Σχολείου μας με θέμα «Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση σε μαθητές Στ’ Δημοτικού στα πλαίσια του «Κοινωνικού Σχολείου» του ΥΠ.Π.Ε.Θ σας διαβιβάζουμε την απαντητική μας επιστολή προς τον Ιερό Καθεδρικό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου και την ιστοσελίδα «Ηλιούπολη για όλους». Θεωρούμε ότι […]

Σχετικά με την “απαίτηση” της τρόικα για ένα μήνα άδεια των εκπαιδευτικών Οι έλληνες αξιωματούχοι οι οποίοι συμμετέχουν στο διάλογο, θα ξέχασαν μάλλον να τους πουν ότι και οι δικαστικοί, όπως και οι γραμματείς των ελληνικών δικαστηρίων έχουν και οι ίδιοι έναν ολόκληρο μήνα άδεια (τα δικαστήρια και το προσωπικό τους δεν εργάζονται ολόκληρο τον […]

ΑΣΠΑΙΤΕ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΠΑΙΚ – ΠΕΣΥΠ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΠΠΑΙΚ – ΠΕΣΥΠ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΛΚΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΕΠΠΑΙΚ – ΠΕΣΥΠ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΟΙ – ΜΗ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΟΙ ΕΠΠΑΙΚ/ΠΕΣΥΠ Β‘ ΦΑΣΗΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΠΙΛΑΧΟΝΤΩΝ ΕΠΠΑΙΚ – ΠΕΣΥΠ Β’ ΦΑΣΗΣ

Εγκύκλιος 182668/Δ2/12-11-20145 του Υπουργείου Παιδείας ΔΔΕ ΦΛΩΡΙΝΑΣ Σχετικά με την κάλυψη των κενών ή κενουμένων θέσεων Υπευθύνων και Συνεργατών των ΕΚΦΕ, καθώς και Υπευθύνων, Τεχνικών Υπευθύνων και Συνεργατών των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ., ισχύουν τα ακόλουθα: 1. α) Η κάλυψη των κενών ή κενουμένων θέσεων Υπευθύνων των ΕΚΦΕ γίνεται βάσει των παραγράφων 1 και 2 του άρθρου 5 […]

υστάθιος Αθ. Ζωγόπουλος Δρ. Μηχανικός Ε.Μ.Π, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ12.04 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο ορθολογικός σχεδιασμός και η σύνταξη δυναμικών Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών (Α.Π.Σ) που αφορούν το Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ) θεωρούνται αντικειμενικά απαραίτητα με βάση τις νέες κοινωνικές ανάγκες και απαιτήσεις. Προς αυτήν την κατεύθυνση, η πολιτεία που έχει και την ευθύνη υλοποίησης, οφείλει να λάβει υπόψη της […]

Παρατηρήσεις του Παναγιώτη Α. Μπούρδαλα Θέμα: Οδηγίες για την εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 1 του ν. 4336/2015, όπως ισχύει μετά την τροποποίησή του με τις διατάξεις του άρθρου 1 του ν. 4337/2015 και του άρθρου 1 του ν. 4342/2015. (Αρ.Πρωτ. 124069/0092, Αθήνα, 10 Νοεμβρίου 2015, Αναπλ. Υπουργός Οικονομικών Γεώργιος Χουλιαράκης) Α) Όσοι έχουν θεμελιώσει […]

Υπολογιστές αλλά και… γραπτά μαθητών έκαναν «φτερά» από σχολείο του Λασιθίου σημαίνοντας συναγερμό στην διεύθυνση του σχολείου αλλά και στις διωκτικές αρχές του νομού. Η κλοπή αποκαλύφθηκε χθες το απόγευμα, όταν καθηγητές του 2ου γυμνασίου του Αγίου Νικολάου πήγαν στο σχολείο και άνοιξαν την πόρτα της Διεύθυνσης αντικρίζοντας μπροστά τους το… χάος. Σύμφωνα με πληροφορίες […]

Ανακοίνωση της Ο.Ε.Φ.Ε. για τη 17η Νοέμβρη Η Ο.Ε.Φ.Ε. τιμώντας τη 17η Νοέμβρη και την εξέγερση του Πολυτεχνείου, συστήνει στους συλλόγους να τηρήσουν την αργία και τα φροντιστήρια να παραμείνουν κλειστά. Με εκτίμηση, Το Δ.Σ. της Ο.Ε.Φ.Ε. Δείτε ΕΔΩ την ανακοίνωση του Υπουργειου

Η εφαρμογή TeacherKit είναι μια ολοκληρωμένη λύση για κάθε εκπαιδευτικό που επιθυμεί να διατηρήσει μια οργανωμένη τάξη. Είναι έξυπνα προγραμματισμένο, φιλικό προς το χρήστη και παρέχει μια σειρά από λειτουργίες που επιτρέπουν την εύκολη διαχείριση της τάξης και την οργάνωση της διδασκαλίας. Το βασικό “μότο” της εφαρμογής τονίζει πως το TeacherKit δε θα πρέπει να […]