Τι να προσέχεις όταν το παιδί μπαίνει στην εφηβεία

Τι να προσέχεις όταν το παιδί μπαίνει στην εφηβεία

Η εφηβεία είναι μια περίοδος που τα περισσότερα παιδιά απομακρύνονται από τους γονείς. Οι γονείς είναι ξαφνικά εκείνοι που δεν τους καταλαβαίνουν, τους πιέζουν με τις υπερβολικές απαιτήσεις τους και διορθώνουν την κάθε κίνηση τους. Ο κ. Στέλιος Μαντούδης, Αναπτυξιακός Εργοθεραπευτής (www.mandou.gr), μας μιλάει για τον ρόλο του γονέα στην εφηβεία και τονίζει μερικά σημαντικά […]
“Άκου όταν μιλάς δάσκαλε!” –  Ένα άρθρο που πρέπει να διαβάσει κάθε εκπαιδευτικός !

“Άκου όταν μιλάς δάσκαλε!” – Ένα άρθρο που πρέπει να διαβάσει κάθε εκπαιδευτικός !

Γράφει ο Αναστάσιος Αγ. Τασινός Το παρόν άρθρο γράφτηκε με όρους παιδαγωγικής και διδακτικής πράξης, με σκοπό να προβληματίσει και να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς στο καθημερινό τους έργο. Γίνεται μια προσπάθεια να τονιστεί η καλή τακτική του δασκάλου να ακούει τους μαθητές του μέσα και έξω από την τάξη, να αναδειχθεί η καλή πρακτική της […]
“Να απαγορευτούν τα μολύβια από τα σχολεία”;

“Να απαγορευτούν τα μολύβια από τα σχολεία”;

Όταν η «τεχνολογία» μπαίνει στο σχολείο, η ασφάλεια των μαθητών θα πρέπει να είναι η πρώτη σκέψη κάθε υπεύθυνου εκπαιδευτικού. Και σαν ένας υπεύθυνος εκπαιδευτικός προτείνω να εξοβελίσουμε από τη σχολική ζωή το … μολύβι επειδή: Το μολύβι μπορεί να αποτελέσει όπλο στα χέρια απείθαρχων μαθητών και να βγάλει ο ένας το μάτι του άλλου. […]
Δάσκαλος για τον Παπανούτσο είναι …

Δάσκαλος για τον Παπανούτσο είναι …

Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΣΥΝΘΛΙΒΕΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΜΕΣΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ ΠΑΙΔΙ- Δάσκαλος δεν είναι αυτός που μαθαίνει στα παιδιά μας τα σχολικά γράμματα, μουσική, καλούς τρόπους. {ad} Αυτά τα μαθήματα είναι εξωτερικά. Μένουν στην επιφάνεια σαν τα ρούχα που φορούμε. Δεν εισχωρούν παράμεσα στην ψυχή μας, δεν μας πλάθουν, δεν διαμορφώνουν αυτό που λέμε προσωπικότητα: Πνεύμα, […]
12 βασικές αρχές αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών από τον εκπαιδευτικό

12 βασικές αρχές αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών από τον εκπαιδευτικό

Βασικές αρχές αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών από τον εκπαιδευτικό Βασικές αρχές που θεωρείται απαραίτητο να εφαρμόζονται από το δάσκαλο της τάξης για να ξεπεραστούν τυχόν μαθησιακές δυσκολίες και για την επιτυχία της μαθησιακής διαδικασίας είναι συνοπτικά οι εξής: • Η αρχή της επανάληψης και της άσκησης. • Η αρχή της γενίκευσης, της εμπέδωσης, της αναπλήρωσης, […]
Ασκήσεις ανάγνωσης με αστείες προτάσεις

Ασκήσεις ανάγνωσης με αστείες προτάσεις

Οι ασκήσεις αυτές – που μάλλον μοιάζουν περισσότερο με παιχνίδι- βοηθούν τα παιδιά στην ανάγνωση. Μπορούν να γίνουν με παιδιά όλων των τάξεων του Δημοτικού- αρκεί το υλικό που θα φτιάξετε να είναι κατάλληλο για την ηλικία του παιδιού σας. {ad} Προετοιμασία Κόψτε μικρά ορθογώνια από χαρτόνια – σε δύο διαφορετικά χρώματα της επιλογής σας. […]
Τι ΔΕΝ πρέπει να κάνουν οι γονείς παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες

Τι ΔΕΝ πρέπει να κάνουν οι γονείς παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες

Ένα από αυτά που ΔΕΝ πρέπει να κάνει ποτέ ο γονιός, είναι να χρησιμοποιεί άσχημους χαρακτηρισμούς όταν μιλάει στο παιδί του. Συχνά οι γονείς παιδιών που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες, χάνουν την ψυχραιμία τους και μιλούν άσχημα στα παιδιά με φράσεις του τύπου “τελικά είσαι χαζός”, “δεν σε αντέχω άλλο”, “δεν πρόκειται να μάθεις ποτέ”, “θα […]
Ποιά είναι τα Δικαιώματα του Μικρού Αναγνώστη

Ποιά είναι τα Δικαιώματα του Μικρού Αναγνώστη

Tα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη όπως τα έθεσε ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος (συγγραφέας): Κάθε παιδί είναι ένας μικρός αναγνώστης που έχει δικαίωμα: Να έχει πρόσβαση σε βιβλία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία. Να έχει γύρω του βιβλία πριν ακόμα μάθει να διαβάζει και να μεγαλώνει με αυτά. Να διαβάζει όσες φορές θέλει τα δικά του βιβλία, και να τα […]
Γλωσσικές δραστηριότητες στην καθημερινή ζωή με το παιδί

Γλωσσικές δραστηριότητες στην καθημερινή ζωή με το παιδί

Γλωσσικές Δραστηριότητες στην Οικογένεια Για την αποτελεσματικότερη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών οι γονείς μπορούν να ασχοληθούν με τις εξής δραστηριότητες σε συνεργασία με τα παιδιά τους. Κάνοντας ένα περίπατο, μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να υποθέσουν και να ερμηνεύσουν το περιεχόμενο πινακίδων και επιγραφών σε δρόμους και καταστήματα. Με τη βοήθειά σας, μπορούν να […]
Πώς να βάζεις όρια στο παιδί σε κάθε ηλικία

Πώς να βάζεις όρια στο παιδί σε κάθε ηλικία

Το θέμα της οριοθέτησης των παιδιών, για πολλούς γονείς, αποτελεί ένα σημαντικό πρόβλημα μέσα στην οικογένεια. Τα παιδιά καθώς μεγαλώνουν, ψάχνουν να βρουν τη προσωπική τους ταυτότητα και τη θέση τους μέσα σε αυτήν, δε γνωρίζουν πώς να οριοθετούν το δικό τους χώρο, τι είναι σωστό και τι λάθος, τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται. Οι […]
Πώς μπορεί να δημιουργείς φόβους στο παιδί χωρίς να το καταλαβαίνεις

Πώς μπορεί να δημιουργείς φόβους στο παιδί χωρίς να το καταλαβαίνεις

Σε όλες τις ηλικίες ο γονιός έχει πολλές ευκαιρίες και τρόπους για να υιοθετήσει μια στάση απέναντι στο παιδί, ώστε να δημιουργηθεί μια γερή βάση υγιούς αυτοεκτίμησης που θα καθορίζει τη συμπεριφορά και την ψυχική υγεία ακόμα και στην ενήλικη ζωή. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό ο γονιός να παρέχει προστασία και ασφάλεια, χωρίς όμως να γίνεται […]
Τί μπορούν να κάνουν οι γονείς για την γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών

Τί μπορούν να κάνουν οι γονείς για την γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών

Γλωσσικές Δραστηριότητες στην Οικογένεια Για την αποτελεσματικότερη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών οι γονείς μπορούν να ασχοληθούν με τις εξής δραστηριότητες σε συνεργασία με τα παιδιά τους. Κάνοντας ένα περίπατο, μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να υποθέσουν και να ερμηνεύσουν το περιεχόμενο πινακίδων και επιγραφών σε δρόμους και καταστήματα. Με τη βοήθειά σας, μπορούν να […]
10 υποσχέσεις που δίνω στα παιδιά μου

10 υποσχέσεις που δίνω στα παιδιά μου

Η ζωή είναι ένα υπέροχο χάος. Συχνά, μέσα στις υποχρεώσεις και το καθημερινό τρέξιμο, ξεχνάμε ποιοι είμαστε, τι θέλουμε, τι έχει σημασία και τι όχι. Κάπως έτσι είναι η πραγματικότητα για τους γονείς και τα παιδιά – σχεδόν χρειαζόμαστε ένα χάρτη για να επαναπροσανατολιζόμαστε κάθε φορά μέσα στις ταχύτατες αλλαγές που συμβαίνουν γύρω μας. Όλοι […]
Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να κάνουν τα παιδιά να αγαπήσουν το διάβασμα.

Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να κάνουν τα παιδιά να αγαπήσουν το διάβασμα.

Αγαπητή/έ εκπαιδευτικέ*, Όπως γνωρίζεις, η συμβολή σου στη θετική κινητοποίηση των μαθητών και των μαθητριών απέναντι στο βιβλίο, στα χρόνια που τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε συστηματική επαφή με το γραπτό λόγο και εξοικειώνονται με την ανάγνωση, είναι καθοριστική. Στο πλαίσιο της ώρας καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας των μαθητών, αλλά και με τη γενικότερη […]
Πώς μπορούν  να βοηθήσουν οι γονείς τον δυσλεκτικό μαθητή

Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι γονείς τον δυσλεκτικό μαθητή

Η δυσλεξία είναι μία μαθησιακή δυσκολία που έχει εκπαιδευτικές, κοινωνικές και ψυχολογικές συνέπειες για ένα παιδί. Το αποτέλεσμα αυτής της ιδιαιτερότητας είναι οι άμεσες επιρροές στην προσωπικότητά του. Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες δεν επιτυγχάνει πάντοτε σε ό,τι του ανατίθεται, όπως ο μέσος όρος των παιδιών της ηλικίας του, γεγονός που οδηγεί στο να εισπράττει […]
Οι κινήσεις που ενεργοποιούν τους μαθητές

Οι κινήσεις που ενεργοποιούν τους μαθητές

Ενεργός συμμετοχή Η μάθηση απαιτεί την ενεργό και εποικοδομητική συμμετοχή του μαθητή. Ερευνητικά δεδομένα Η μάθηση στο σχολείο απαιτεί την προσοχή των μαθητών, την παρατήρηση, την απομνημόνευση, την κατανόηση, τη θέση στόχων και την ανάληψη ευθύνης για την ίδια τη μάθησή τους. Αυτές οι γνωστικές δραστηριότητες δεν είναι δυνατές χωρίς την ενεργό συμμετοχή και εμπλοκή […]
Πώς να βρεις χρόνο για το παιδί όταν δουλεύεις πολύ

Πώς να βρεις χρόνο για το παιδί όταν δουλεύεις πολύ

Το πιο σημαντικό πράγμα που μπορούμε να δώσουμε στα παιδιά μας είναι η παρουσία και η προσοχή μας. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ποτέ ότι και μόνο η παρουσία μας τα βοηθά, όποια ηλικία κι αν έχουν. Εντούτοις, να μοιραζόμαστε το χρόνο μας μαζί τους είναι, μερικές φορές, το πιο δύσκολο απ’ όλα. Πολλοί γονείς νιώθουν […]
Τι να κάνετε όταν το παιδί σας τρώει τα νύχια του;

Τι να κάνετε όταν το παιδί σας τρώει τα νύχια του;

Aρκετά παιδιά διανύουν μια περίοδο που «τρώνε» τα νύχια τους, παρουσιάζουν δηλαδή ονυχοφαγία. Συχνά ακούμε τους γονείς να προβληματίζονται ιδιαίτερα, διαπιστώνοντας ότι το παιδί τους έχει αυτή τη συνήθεια. Ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις, την ίδια συνήθεια είχε ή εξακολουθεί να έχει κάποιος από τους γονείς. Tι μπορείτε να κάνετε, σύμφωνα με την Aλεξάνδρα Καππάτου: • […]
Τι συμβαίνει όταν  οι προσδοκίες του μπαμπά και της μαμάς είναι αντίθετες από αυτές του παιδιού;

Τι συμβαίνει όταν οι προσδοκίες του μπαμπά και της μαμάς είναι αντίθετες από αυτές του παιδιού;

Από την Ελπινίκη ΡουμελιώτηΑναμφισβήτητα ο διακαής πόθος του κάθε γονέα(ή τουλάχιστον των περισσοτέρων, για να ακριβολογούμε) είναι να αποκτήσει κάποια μέρα την αξίωση να καμαρώσει το παιδί του ως ένα επιτυχημένο και ευτυχισμένο άνθρωπο. Η επιθυμία του αυτή πηγάζει φυσικά από την υπέρμετρη αγάπη που τρέφει για το παιδί του. Οι γονείς πριν ακόμη έρθουν […]
Γιατί το παιδί ξαφνικά δε θέλει το σχολείο

Γιατί το παιδί ξαφνικά δε θέλει το σχολείο

Σχολική άρνηση Μια δυσκολία που πρέπει να αναφερθεί σε σχέση με τις σχολικές επιδόσεις είναι μια κατάσταση η οποία έχει αναγνωριστεί από το 1941 και αρχικά ονομάστηκε «σχολική φοβία·, πλέον, όμως. αποκαλείται «σχολική άρνηση» Ο όρος υποδηλώνει ότι το παιδί φοβάται για κάποιο λόγο την κατασταση στο σχολείο και ως εκ τούτου γίνετα και όλο […]