Προβιοτικά:Ασπίδα υγείας ή διαφημιστικό κόλπο;
Μόλις αγοράσατε ένα γιαούρτι το οποίο, σύμφωνα με την ετικέτα του, «περιέχει προβιοτικά». Άραγε, κάνατε ένα βήμα προς την προάσπιση της υγείας σας ή απλώς ενδώσατε σε ένα διαφημιστικό κόλπο; Ίσως λίγο και από τα δύο. Τα προβιοτικά είναι ζωντανοί μικροοργανισμοί που συμβάλλουν στην ισορροπία της εντερικής χλωρίδας και την ενίσχυση της αντίστασης του οργανισμού […]
Πανεπιστήμιο Cardiff:Το πρωϊνό σε άμεση σχέση με τις μαθητικές επιδόσεις
Σύμφωνα με νέα μεγάλη μελέτη, που πραγματοποιήθηκε στο πανεπιστήμιο του Cardiff, φαίνεται ότι υπάρχει στενή συσχέτιση της κατανάλωσης πρωινού αλλά και του είδους των τροφίμων που αυτό περιλαμβάνει, με τις σχολικές επιδόσεις. Για τους σκοπούς της μελέτης, η οποία δημοσιεύεται στο διεθνές επιστημονικό περιοδικό Public Health Nutrition, οι ερευνητές χρησιμοποίησαν δεδομένα από 5.000 παιδιά ηλικίας […]
19-12-15 Αμοιβαία εμπιστοσύνη και συνεννόηση μεταξύ υπουργείου και πρυτάνεων
Δελτίο Τύπου Το αμοιβαίο κλίμα εμπιστοσύνης συνομολογήθηκε και σήμερα, στη δεύτερη συνεχόμενη Σύνοδο των Πρυτάνεων, με την παρουσία της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η πολιτική ηγεσία έδωσε προς διαβούλευση τα δύο νομοσχέδια που ρυθμίζουν επείγοντα θέματα στο χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της Έρευνας και Καινοτομίας. Τόσο ο υπουργός, Νίκος Φίλης, […]
Τι έλεγε ο Μακαριστός Ιερεμίας για την οικονομική κρίση και τα έσχατα
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΟΝ ΑΘΑΝΑΣΙΟ ΤΖΑΝΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ «ΠΟΙΜΗΝ» Ἐρώτηση 1η: Οἰκονομική κρίση καί πνευματικός ἀγώνας. Μποροῦν ἆραγε νά ἀποσοβηθοῦν τά δεινά τῆς πρώτης, ὅταν ἐνταθεῖ ὁ δεύτερος; Μπορεῖ τελικά κάποιος πού στερεῖται τό ψωμί καί τό νερό νά ἀκούσει κήρυγμα περί Χριστοῦ; Ἀπάντηση: (α) Στό ἐρώτημά Σας αὐτό θά πῶ ἀρχικά, ὡς βάση τῆς ἀπάντησής μου, […]
Η ηλικιακή μέση τιμή των Φιλολόγων και Μαθηματικών
Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή Θέμα: Σχετικά με τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ στις 18/12/2015 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Σχετικά με τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ που έγινε την Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου σας ενημερώνουμε για τα ακόλουθα: Χορηγήθηκε άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου σε Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Παρουσιάστηκαν για ακρόαση 2 εκπαιδευτικοί που αιτούνται μετάταξη σε προσωρινή θέση […]
Και στους εποχικούς υποχρεωτικά τα υπόλοιπα αδειών έως το τέλος του έτους
Και στους εποχικούς υποχρεωτικά τα υπόλοιπα αδειών έως το τέλος του έτους Οδηγίες σχετικά με την χορήγηση της ετήσιας κανονικής άδειας σε εποχιακά απασχολούμενους δίνει το Υπουργείο Εργασίας σε σχετική εγκύκλιο του ενώ κάνει γνωστό ότι και οι εποχικοί εργαζόμενοι δικαιούνται να λάβουν την κανονική τους άδεια υποχρεωτικά εως το τέλος του έτους ενώ εφόσον […]
Υπ Παιδείας: Εθνική Επιτροπή Εκπαίδευσης, Έρευνας και Ανάπτυξης
Ο Τομέας Έρευνας και Καινοτομίας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων όρισε την Εθνική Επιτροπή Διαβούλευσης, η οποία θα ασχοληθεί με τη διασύνδεση Εκπαίδευσης, Έρευνας και Ανάπτυξης. Ακολουθούν τα ονόματα των μελών της Επιτροπής και ένα μικρό βιογραφικό τους: 1. Θεοχαράκης Νικόλαος. Με εμπειρία από τη συμμετοχή του ως Γενικός Γραμματέας Δημοσιονομικής Πολιτικής της ελληνικής […]
Έληξε η κατάληψη στην Πρυτανεία του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
Έληξε η κατάληψη στην Πρυτανεία του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Έληξε η κατάληψη της στην Πρυτανεία του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, που είχε ξεκινήσει την περασμένη Δευτέρα και η μικρή ομάδα φοιτητών που βρισκόταν στο κτήριο Καρυωτάκη, έχει αποχωρήσει από το κτήριο. Οι φοιτητές που διαμαρτύρονταν για την υποχρηματοδότηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, κατέβασαν το πανό από το κτήριο […]
Δεν αναγνωρίζεται μισθολογικά η προϋπηρεσία σε Προγράμματα ΟΤΑ
Έγγραφο 203534/Ε1/11-12-2015 του Υπουργείου Παιδείας – ΔΔΕ ΦΛΩΡΙΝΑΣ Σύμφωνα με τη διάταξη της παρ. 2 του άρθρου 29 του Ν. 4151/2013 (ΦΕΚ 103), προστέθηκαν τρία νέα εδάφια στο τέλος της παρ. 6 του άρθρου 55 του Ν. 4075/2012 (ΦΕΚ 89), όπως αυτός αντικατέστησε με την παρ. 10 του άρθρου 34 του Ν. 4052/2012 (ΦΕΚ 41) […]
Τα αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα Β/θμιας: Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων
Όλα τα αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα και οι οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων (Β/θμιας) users.sch.gr/akouts ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ.) – Τ.Ε.Ε. ΦΕΚ 2545/25-11-2015 ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ Αριθ. Φ2/182893/Δ4/13-11-2015. Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των μαθημάτων ειδικοτήτων του Τομέα Βιομηχανικού Σχεδιασμού της Ομάδας Προσανατολισμού Εφαρμοσμένων Τεχνών και Καλλιτεχνικών Εφαρμογών της Β΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. ΦΕΚ 2446/13-11-2015 ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ Αριθ. Φ2/177558/Δ4/5-11-2015. Αναλυτικό Πρόγραμμα […]
Εκπαιδευτική νομοθεσία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Εκπαιδευτική νομοθεσία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Γυμνασίου, ΓΕΛ, τεχνικής) users.sch.gr/akouts ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Τεχνικές Προδιαγραφές Υπολογιστικού και Δικτυακού Εξοπλισμού ΣΕΠΕΗΥ (2015) 141842/Γ7/3–10–2013 Διευκρινίσεις για τις εγκυκλίους επιλογής και αρμοδιοτήτων των Υπευθύνων Σχολικών Εργαστηρίων Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ (ΣΕΠΕΗΥ) των Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Υπευθύνων Σχολικών Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών (ΣΕΦΕ). 123052/Γ7/10-10-2012 Συμπληρωματική εγκύκλιος επιλογής και αρμοδιοτήτων […]
Η Αν. Υπουργός για τoυς καθηγητές του ΕΜΠ που είναι στο ΔΣ του Κτηματολογίου
Δείτε την γραπτή απάντηση της Αν Υπουργού Σ. Αναγνωστοπούλου για τα περί ασυμβιβάστου καθηγητών του ΕΜΠ που είναι στο ΔΣ του Κτηματολογίου με την ιδιότητα προέδρου και Αντιπροέδρου Η ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝ. ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Η αίγλη του Χάρβαρντ στο Ναύπλιο
Υπάρχει ήδη σχεδιασμός έως το 2018 για τα προγράμματα του Κέντρου. ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΙΔΟΥ «We have to give something back to Greece» συνοψίζει σε μία φράση την αίσθηση της υποχρέωσης ανταπόδοσης προς τα όσα έχει κερδίσει ο δυτικός πολιτισμός από την Ελλάδα διαχρονικά, ο Gregory Nagy, καθηγητής Κλασικής Φιλολογίας και Συγκριτικής Λογοτεχνίας στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, […]
Οι περικοπές στα ΑΕΙ στη σύνοδο πρυτάνεων
Οι περικοπές στα ΑΕΙ στη σύνοδο πρυτάνεων Του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ, ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Με μισοάδεια χέρια αναμένεται να καταφθάσει σήμερα στην 80ή τακτική Σύνοδο των Πρυτάνεων η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Η τακτική σύνοδος πραγματοποιείται με δεδομένη τη νέα μείωση, και μάλιστα δραστική, της χρηματοδότησης των ΑΕΙ ΤΕΙ στην οποία προχώρησε η κυβέρνηση για το 2016. Τη […]
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΤΥΠΟΙ – ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΝΗΚΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ
Μαρία Ποθητού, σύμβουλος γονέων και ανάπτυξης παιδιού. xamogelakia.com Τι είναι οι μαθησιακοί τύποι; Υπάρχουν παιδιά που δείχνουν να μην είναι προορισμένα να γίνουν ο καλύτερος μαθητής ή μαθήτρια της τάξης τους. Αντίθετα, δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις σχολικές απαιτήσεις. Συχνά, οι γονείς τους αντιμετωπίζουν αυτά τα παιδιά ως «ύποπτα» για μαθησιακές δυσκολίες ή –ακόμα πιο απλοϊκά- […]
Η Εκκλησία της Ελλάδος και το Ι.Ε.Μ.Ε.Δ κατά της ενδοσχολικής βίας
Ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμος και ο κ. Κωνσταντίνος Μίχαλος, Πρόεδρος του Εμποροβιομηχανικού Επιμελητηρίου Αθηνών, υπέγραψαν Πρωτόκολλο Συνεργασίας μεταξύ της Εκκλησίας της Ελλάδος και του Ινστιτούτου Διαιτησίας και Εναλλακτικών Μεθόδων Επίλυσης Διαφορών (Ι.Δ.Ε.Μ.Ε.Δ.), με στόχο την ανάδειξη του προβλήματος της ενδοσχολικής βίας και την προώθηση εκδηλώσεων και δράσεων για την αντιμετώπισή […]
Διεθνές πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών
Το Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με την Εταιρεία Σχολικής και Οικογενειακής Συμβουλευτικής και Έρευνας διοργανώνει το εξ αποστάσεως Διεθνές πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών και παρέμβασης για την προαγωγή του θετικού κλίματος και της ψυχικής ανθεκτικότητας στη σχολική κοινότητα We C.A.R.E. (2015-2016). Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς […]
Η ΔΟΕ για τη δήλωση περιουσιακής κατάστασης των μελών σχολικών επιτροπών
Mε την περίπτωση θ, της παραγράφου 1, του άρθρου 1, του Ν. 3213/2003 (ΦΕΚ 309/τεύχος Α΄/31-12-2003) όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 222 του Ν. 4281/2014, διευρύνθηκαν από 1/1/2015 οι υπόχρεοι υποβολής δήλωσης περιουσιακής κατάστασης με αποτέλεσμα να γεννάται ζήτημα για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι συμμετέχουν στις σχολικές επιτροπές των Ο.Τ.Α., να υποχρεούνται να υποβάλλουν δήλωση […]
Ποιός είναι ο σκοπός της Παιδείας που θέλουμε;
Όταν ξεκινάς έναν διάλογο και τον αποκαλείς “Εθνικό”, οφείλεις αφενός να κάνεις διάλογο (Κι όχι να προσπαθείς να νομιμοποιήσεις μέσω αυτού τις ήδη ειλημμένες αποφάσεις μιας κυβέρνησης ομήρου των δανειστών) και αφετέρου να συμπεριλάβεις μέσα σε αυτόν, όλες τις δυνάμεις του έθνους. (Διαφορετικά κακώς τον ονόμασες “Εθνικό διάλογο”. Ας τον βάπτιζες “Αριστερό διάλογο”). Όταν ξεκινάς […]