ΡΟΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ

Ένας από τους πρωταρχικούς στόχους της αγωγής των παιδιών θα πρέπει να είναι η συμφιλίωση του με το βιβλίο. Από τη σχέση αυτή θα εξαρτηθεί η φιλομάθεια του, η επίδοση και απόδοση στις σπουδές του, και γενικά η διαμόρφωση της ψυχοπνευματικής του προσωπικότητας. Πότε αλήθεια πρέπει το παιδί να πρωτοέρθει σε επαφή με το βιβλίο; […]

Το χρονικό της αναξιοκρατίας Το 1997 ψηφίζεται ο νόμος 2525 ή νόμος Αρσένη ο οποίος όριζε ότι από την σχολική χρονιά 2002-2003 το σύνολο των προσλήψεων (αναπληρωτών) και των διορισμών (μονίμων) στην εκπαίδευση, θα έπρεπε να πραγματοποιείται από τους πίνακες των επιτυχόντων των ανά διετία τελούμενων γραπτών διαγωνισμών του ΑΣΕΠ (άρθρο 6, παρ. 2 και […]

Συνέντευξη εφ’ όλης της ύλης παραχώρησε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης, μιλώντας στο ρ/δ 105,5 Στο Κόκκινο. Στο επίκεντρο της συζήτησης, ολοήμερο σχολείο, τοποθετήσεις αναπληρωτών, μόνιμοι διορισμοί, τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση, μάθημα των θρησκευτικών. Της Χρύσας Βαϊνανίδη Τη διαβεβαίωση ότι από την πρώτη μέρα μαθημάτων το Σεπτέμβριο οι εκπαιδευτικοί και τα σχολικά […]

Ιωάννα Χαραλαμποπούλου, υποδιευθύντριας του 2ου ΣΔΕ Κορυδαλλού Τα Σ.Δ.Ε. (Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας) είναι σχολεία που ιδρύθηκαν με τον σκοπό να δοθεί η δυνατότητα απόκτησης απολυτήριου Γυμνασίου στους πολίτες που, λόγω ιδιαίτερων συνθηκών, αποκλείστηκαν από την πρόσβαση στη γνώση και δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική 9χρονη εκπαίδευση. Στα Σ.Δ.Ε. διδάσκονται 8 γραμματισμοί. Ο Ελληνικός, ο Αριθμητικός, […]

ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Βαγγέλης Κάλιοσης Διευθυντής Δ.ΙΕΚ Φυλακών Κορυδαλλού Γενικές πληροφορίες σχετικά με τη λειτουργία ΙΕΚ στις Φυλακές Τα πρώτα ΙΕΚ Φυλακών ξεκίνησαν τη λειτουργία τους το 2014 και είναι τα ακόλουθα: * ΙΕΚ ΦΥΛΑΚΩΝ ΑΥΛΩΝΑ * ΙΕΚ ΦΥΛΑΚΩΝ ΚΑΣΣΑΝΔΡΑΣ * ΙΕΚ ΦΥΛΑΚΩΝ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Ειδικότητες: * ΙΕΚ ΦΥΛΑΚΩΝ ΑΥΛΩΝΑ * Τεχνικός Μαγειρικής Τέχνης – Αρχιμάγειρας (chef) * […]

Τι περιλαμβάνουν οι προωθούμενες αλλαγές – Προβληματισμοί για τη ρύθμιση σχετικά με τη μετακίνηση καθηγητών του ΕΠΑΛ σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας προκειμένου να συμπληρώσουν ωράριο Χρύσα Βαϊνανίδη «Τα σχολεία και τα παιδιά ενός κατώτερου Θεού». Αυτή είναι η επικρατούσα απόψη για τον τομέα της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, ωστόσο με τις προωθούμενες αλλαγές […]

Denis Morin* Η εκπαιδευτική πράξη μπορεί να προσδιοριστεί από δύο εκ διαμέτρου αντίθετες προσεγγίσεις. Η πρώτη επικεντρώνεται αποκλειστικά στο αντικείμενο της εκπαίδευσης και στο αξίωμα ότι μόνο η αυθεντία, η ποινή, οι τιμωρίες και ο κανόνας μπορούν να καθορίσουν τις παιδαγωγικές επιλογές. Η δεύτερη ενδιαφέρεται ουσιαστικά για το υποκείμενο. Επιδιώκει να αλληλοεπιδράσει με το μαθητή […]

Νότια Αφρική Έντονες είναι οι διαμαρτυρίες των εκπαιδευτικών της χώρας αναφορικά με την κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία, ειδικά σε αυτά της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα λιγοστά κονδύλια που χρηματοδοτούν την Παιδεία έχουν ως αποτέλεσμα τη δημιουργία τάξεων-μαμούθ που αριθμού ως και 200 μαθητές. Οι περιπτώσεις αυτές απαντώνται κυρίες σε αγροτικές περιοχές όπου κατοικούν οικογένειες με […]

667 οι συνολικές παραιτήσεις στην Π.Ε. το σχολικό έτος 2015-16 Ενημέρωση από Δ. Μπράτη{ad} Όπως σας έχω ενημερώσει οι παραιτήσεις που υποβλήθηκαν από 20 Απρίλη μέχρι 4 του Μάη στην ΠΕ ήταν 546.Αν σε αυτές προστεθούν και όσες που έγιναν κατά τη διάρκεια της χρονιάς μέσω ΚΥΣΠΕ-121-γίνονται συνολικά 667 για ολόκληρο το σχ. έτος 2015-16. […]

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ Σταδίου 48, 105 64 Αθήνα Αθήνα, 20/05/2016 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Το Δ.Σ. του Σωματείου μας σας διαβιβάζει την υπ’ αριθμ. οικ. 16961/12.05.2016 απόφαση με θέμα: Ορισμός μέγιστου επιτρεπόμενου αριθμού των ατόμων που θα προσληφθούν με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου ή θα συνάψουν σύμβαση μίσθωσης έργου, κατόπιν έγκρισης της Επιτροπής του άρθρου 2 […]