Βορίζια: Ανοίγουν τα σχολεία παρουσία ψυχολόγων

Σχολεία – Εκπαιδευτικοί: Ποιές είναι οι πραγματικές στοχεύσεις της κυβέρνησης για το Πολλαπλό βιβλίο;

Η ΕΛΜΕ Ζακύνθου εκφράζει έντονη ανησυχία για την προωθούμενη εφαρμογή του λεγόμενου «πολλαπλού βιβλίου» στα σχολεία, στο πλαίσιο των νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων που σχεδιάστηκαν χωρίς διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα.

Μακελειό στα Βορίζια: Παρατείνεται το κλείσιμο των σχολείων

Μακελειό στα Βορίζια: Παρατείνεται το κλείσιμο των σχολείων

Παρατείνεται μέχρι το τέλος της εβδομάδας το κλείσιμο των σχολείων στα Βορίζια Ηρακλείου, με απόφαση του δημάρχου Φαιστού Γρήγορη Νικολιδάκη, μετά το μακελειό που σημειώθηκε στο χωριό το περασμένο Σάββατο (01.11.2025).

Συναγερμός με τη νέα αύξηση στις χαμένες διδακτικές ώρες στα σχολεία - Το νέο πρόβλημα που προκύπτει

Συναγερμός με τη νέα αύξηση στις χαμένες διδακτικές ώρες στα σχολεία – Το νέο πρόβλημα που προκύπτει

Νέα αύξηση στις χαμένες διδακτικές ώρες καταγράφεται στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη Ζάκυνθο, με την ΕΛΜΕΖ να κάνει λόγο για σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών σε βασικές ειδικότητες και συνεχιζόμενη υπολειτουργία των σχολικών μονάδων.

Αναβρασμός με τις διαγραφές φοιτητών: Τι αναμένεται να ζητήσουν οι Πρυτάνεις

Αναβρασμός με τις διαγραφές φοιτητών: Τι αναμένεται να ζητήσουν οι Πρυτάνεις

Αφορμή για τη σύγκληση της Έκτακτης Συνόδου Πρυτάνεων είναι οι επικείμενες διαγραφές φοιτητών, οι οποίες θα πρέπει να ολοκληρωθούν έως τις 31 Δεκεμβρίου 2025, βάσει της σχετικής υπουργικής απόφασης και στη συνέχεια, να αποστείλουν στην Διεύθυνση Ανώτατης Εκπαίδευσης τους καταλόγους με τους διαγραφέντες φοιτητές.

Σχολεία - Ειδική Αγωγή: «Ισοπέδωση» Τμήματος Ένταξης και Παράλληλης Στήριξης καταγγέλλουν εκπαιδευτικοί για τη νέα εγκύκλιο

Σχολεία – Ειδική Αγωγή: «Ισοπέδωση» Τμήματος Ένταξης και Παράλληλης Στήριξης καταγγέλλουν εκπαιδευτικοί για τη νέα εγκύκλιο

Την ανησυχία τους για τις επιπτώσεις στη λειτουργία της ειδικής αγωγής εκφράζει η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου, με αφορμή τη νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας

Προσλήψεις αναπληρωτών: Ποιός είναι ο στόχος για τη γ' φάση - Τι αναμένεται με τους διορισμούς εκπαιδευτικών

Προσλήψεις αναπληρωτών: Ποιός είναι ο στόχος για τη γ’ φάση – Τι αναμένεται με τους διορισμούς εκπαιδευτικών

Η πορεία των προσλήψεων, οι ανάγκες στα ολοήμερα νηπιαγωγεία, οι ελλείψεις στην ειδική αγωγή και τα ζητήματα στέγασης των αναπληρωτών τέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης που είχαν εκπρόσωποι του Πανελληνίου Συλλόγου Αναπληρωτών Νηπιαγωγών με στελέχη του ΥΠΑΙΘΑ.

Τι θα γίνει με τα σχολεία στα Βορίζια - Πότε θα ανοίξουν

Τι θα γίνει με τα σχολεία στα Βορίζια – Πότε θα ανοίξουν

Τη σημασία της αποκατάστασης της τάξης στην περιοχή των Βοριζίων, προκειμένου να ανοίξουν τα σχολεία μέσα στις επόμενες ημέρες, υπογράμμισε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, σημειώνοντας παράλληλα, ότι η λειτουργία των σχολείων θα αποκατασταθεί την ερχόμενη Τετάρτη ή την Πέμπτη.

ΕΕΤΑΑ Παιδικοί Σταθμοί ΕΣΠΑ 2025 2026: ΚΛΕΙΝΟΥΝ οι αιτήσεις

ΕΕΤΑΑ Παιδικοί Σταθμοί ΕΣΠΑ 2025 2026: ΚΛΕΙΝΟΥΝ οι αιτήσεις

Έως την 7η Νοεμβρίου 2025 θα διαρκέσει η ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων για συμμετοχή στη Β’ Πρόσκληση του Προγράμματος της Δράσης «Προώθηση και υποστήριξη παιδιών για την ένταξή τους στην προσχολική εκπαίδευση και για την πρόσβαση παιδιών σχολικής ηλικίας, εφήβων και ατόμων με αναπηρία σε υπηρεσίες δημιουργικής απασχόλησης» για το έτος 2025-2026.

Εκπαιδευτικοί: Να προχωρήσει τώρα η Γ’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών - Να θεσπίσει διαφανή και σταθερό χρονοδιάγραμμα προσλήψεων

Προειδοποίηση για τα σχολεία: Οι συγχωνεύσεις τμημάτων «τινάζουν στον αέρα» τη σχολική χρονιά

Η εφαρμογή συγχωνεύσεων τμημάτων σε σχολικές μονάδες εντός της σχολικής χρονιάς προκαλεί έντονο προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς μεταβάλλει αιφνιδιαστικά τη σύνθεση των τάξεων και επηρεάζει το μαθησιακό και ψυχοκοινωνικό περιβάλλον των μαθητών.

Προσλήψεις αναπληρωτών 2025: Τελικά πόσα είναι τα πραγματικά κενά;

Προσλήψεις αναπληρωτών 2025: Τελικά πόσα είναι τα πραγματικά κενά;

Να γίνουν άμεσα οι προσλήψεις αναπληρωτών ζητούν οι γονείς, που βλέπουν τα παιδιά τους να χάνουν διδακτικές ώρες, επειδή δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί στα σχολεία να καλύψουν τις ανάγκες των μαθητών, ενώ κοντεύουν να συμπληρωθούν δυο μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.