αιτούνται την άμεση εφαρμογή των διατάξεων του Νόμου 4186/2013 στο Μουσικό Σχολείο Δράμας, προκειμένου να τηρηθούν τα προβλεπόμενα για τον αριθμό των μαθητών και τον αριθμό των συγκροτούμενων σχολικών τμημάτων, εφόσον σε αυτά φοιτούν μαθητές με αναπηρία κ

αιτούνται την άμεση εφαρμογή των διατάξεων του Νόμου 4186/2013 στο Μουσικό Σχολείο Δράμας, προκειμένου να τηρηθούν τα προβλεπόμενα για τον αριθμό των μαθητών και τον αριθμό των συγκροτούμενων σχολικών τμημάτων, εφόσον σε αυτά φοιτούν μαθητές με αναπηρία κ

Αριθμός:342 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Β΄Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:αιτούνται την άμεση εφαρμογή των διατάξεων του Νόμου 4186/2013 στο Μουσικό Σχολείο Δράμας, προκειμένου να τηρηθούν τα προβλεπόμενα για τον αριθμό των μαθητών και τον αριθμό των συγκροτούμενων σχολικών τμημάτων, εφόσον σε αυτά φοιτούν μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Κόμμα: ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗ (ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ […]
Προβλήματα λειτουργίας στο Ελληνικό Σχολείο των Βρυξελλών

Προβλήματα λειτουργίας στο Ελληνικό Σχολείο των Βρυξελλών

Αριθμός:1007 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Β΄Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Προβλήματα λειτουργίας στο Ελληνικό Σχολείο των Βρυξελλών Κόμμα: ΚΟΜΜΟΥΝΙΣΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑ ΕΛΛΑΔΑΣ Ημερομηνία:08/11/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:20/12/2016 Καταθέτοντες: Γκιόκας Χρήστου Ιωάννης Δελής Ιωάννη Ιωάννης Υπουργεία: Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Υπουργοί: Γαβρόγλου Κωνσταντίνος (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων) Αρχεία Ερωτήσεων: Αρχεία Απαντήσεων:
εκφράζουν τη διαμαρτυρία τους για το ζήτημα των κτηριακών εγκαταστάσεων του Γενικού Λυκείου Φερών Έβρου, όπου μαθητές και διδάσκοντες ¨στεγάζονται¨, λόγω ακαταλληλότητας του ήδη υπάρχοντος σχολείου, σε ¨προκάτ¨ αίθουσες εντός του προαύλιου χώρου του, γεγο

εκφράζουν τη διαμαρτυρία τους για το ζήτημα των κτηριακών εγκαταστάσεων του Γενικού Λυκείου Φερών Έβρου, όπου μαθητές και διδάσκοντες ¨στεγάζονται¨, λόγω ακαταλληλότητας του ήδη υπάρχοντος σχολείου, σε ¨προκάτ¨ αίθουσες εντός του προαύλιου χώρου του, γεγο

Αριθμός:316 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Β΄Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζουν τη διαμαρτυρία τους για το ζήτημα των κτηριακών εγκαταστάσεων του Γενικού Λυκείου Φερών Έβρου, όπου μαθητές και διδάσκοντες ¨στεγάζονται¨, λόγω ακαταλληλότητας του ήδη υπάρχοντος σχολείου, σε ¨προκάτ¨ αίθουσες εντός του προαύλιου χώρου του, γεγονός που δημιουργεί σημαντικές δυσκολίες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς και αιτούνται […]
Ολιγωρία, αδιαφορία και σοβαρές κυβερνητικές ευθύνες για το Ελληνικό Σχολείο του Μονάχου / Απόφαση Δήμου Μονάχου 78/2 υπέρ της κατεδάφισής του

Ολιγωρία, αδιαφορία και σοβαρές κυβερνητικές ευθύνες για το Ελληνικό Σχολείο του Μονάχου / Απόφαση Δήμου Μονάχου 78/2 υπέρ της κατεδάφισής του

Αριθμός:757 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Β΄Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Ολιγωρία, αδιαφορία και σοβαρές κυβερνητικές ευθύνες για το Ελληνικό Σχολείο του Μονάχου _ Απόφαση Δήμου Μονάχου 78_2 υπέρ της κατεδάφισής του Κόμμα: ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ημερομηνία:27/10/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:27/10/2016 Καταθέτοντες: Αθανασίου Χριστόφα Χαράλαμπος Αντωνιάδης Δημητρίου Ιωάννης Αντωνίου Βασιλείου Μαρία Ασημακοπούλου Παναγιώτη Άννα-Μισέλ Αυγενάκης Κωνσταντίνου Ελευθέριος Βαγιωνάς […]
Βρήκε τρόπο να μπεί καθυστερημένα στην τάξη χωρίς παρατήρηση (ΜΗΝ το δοκιμάσετε)

Βρήκε τρόπο να μπεί καθυστερημένα στην τάξη χωρίς παρατήρηση (ΜΗΝ το δοκιμάσετε)

Σχολεία: Πολλές φορές ακόμα και για κάποια λεπτά αργοπορίας οι μαθητές πέρνουν απουσία, ειδικά τις πρωινές ώρες. Στο παρακάτω gif ο μαθητής βρήκε τρόπο να μπεί καθυστερημένα στην τάξη χωρίς παρατήρηση Δείτε την ευρηματική μέθοδό  που εντοπίσαμε και μοιραζόμαστε μαζί σας. Μην τον δοκιμάσετε όμως !  
Συμβουλές σχετικά με τις εργασίες για το σπίτι (για εκπαιδευτικούς)

Συμβουλές σχετικά με τις εργασίες για το σπίτι (για εκπαιδευτικούς)

H καθημερινή μελέτη συχνά καταντά βάσανο για το παιδί αλλά και για τους γονείς, απαιτεί υπερβολικά πολύ χρόνο και τελικά χάνεται όλη η ουσία. Κάποιες συμβουλές προς τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, όσον αφορά τις εργασίες που δίνουν στα παιδιά για να λύσουν στο σπίτι: – Οι ασκήσεις αλλά και γενικά όλα τα μαθήματα που […]