Διορισμοί εκπαιδευτικών: Η αλήθεια πίσω από τους διορισμούς και τα κενά

Ανακοινώθηκαν οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών . Η εξέλιξη αυτή χαρακτηρίζεται θετική για τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου, καθώς οι μόνιμοι διορισμοί αποτελούν πάγιο αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος και συνδέονται άμεσα με τη σταθερότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Ωστόσο, οι αριθμοί αναδεικνύουν και τις μεγάλες ελλείψεις που παραμένουν, αφού αρκετές θέσεις έμειναν ακάλυπτες, ενώ σε ορισμένες ειδικότητες δεν υπήρξαν καθόλου υποψήφιοι. Οι πίνακες που ακολουθούν αποτυπώνουν με σαφήνεια τόσο τις θέσεις που καλύφθηκαν όσο και τα κενά που συνεχίζουν να υφίστανται.

Δείτε το ενημερωτικό σημείωμα σχετικά με τους διορισμούς Εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από το Κατσωνόπουλο Θοδωρή
Αιρετό μέλος του Κ.Υ.Σ.Δ.Ε., εκλεγμένο με τις Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις:

Την Τρίτη 19 Αυγούστου, το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. ανακοίνωσε, στο πλαίσιο της υπ’ αριθμ. 99392/Ε1/12.08.2025 Υπουργικής Απόφασης – Πρόσκλησης, τον διορισμό:

1.615 εκπαιδευτικών Γενικής Εκπαίδευσης
75 εκπαιδευτικών ΠΕ79.01 σε Μουσικά Σχολεία
1.203 εκπαιδευτικών ΕΑΕ

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Πρόκειται για ένα πάγιο αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος. Οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών αποτελούν αναγκαία προϋπόθεση για τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου και τη σταθερότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Ωστόσο, η θετική αυτή εξέλιξη δεν μπορεί να αποκρύψει τις τεράστιες ελλείψεις και αντιφάσεις που παραμένουν, ούτε να καλύψει την πραγματικότητα που βιώνουμε καθημερινά στα σχολεία.

Για τις θέσεις στα Μουσικά Σχολεία που έμειναν κενές μετά τους διορισμούς του κλάδου ΠΕ79.01, το Υπουργείο ενημερώνει ότι θα ακολουθήσουν διορισμοί εκπαιδευτικών κλάδου ΤΕ16, από τους τελικούς αξιολογικούς πίνακες της Προκήρυξης 1ΓΤ/2024 του ΑΣΕΠ (Γ΄ 2362/2025).

Για τον διορισμό 1.203 εκπαιδευτικών ΕΑΕ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, από το σύνολο των 1.280 θέσεων που είχαν προκηρυχθεί, αξίζει να αναφερθούν τα εξής:

Δεν κατέστη εφικτή η πλήρης κάλυψη, με σοβαρά κενά στους κλάδους: ΠΕ03: 144 διορισμοί/180 θέσεις για διορισμό, ΠΕ04.02: 23/34, ΠΕ04.04: 12/20, ΠΕ04.05: 13/18.

Άλλοι κλάδοι χωρίς υποψήφιους, παρά τις θέσεις:
ΠΕ82 (1), ΠΕ83 (2), ΠΕ84 (1), ΠΕ85 (1), ΠΕ87.03 (1), ΠΕ88.04 (2), ΠΕ89.01 (3), ΠΕ89.02 (1)
Στους ΠΕ88.01 και ΠΕ88.02, παρότι υπήρχαν 8 θέσεις (4+4) και υπερδιπλάσια οργανικά κενά, έγιναν μόνο 2 και 1 διορισμοί αντίστοιχα.

Η πραγματικότητα δεν μπορεί να κρυφτεί!
Παρά τους διορισμούς που ανακοινώθηκαν:
Οι ανάγκες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση παραμένουν τεράστιες.
Ήδη είναι ξεκάθαρο ότι τα σχολεία θα ανοίξουν τον Σεπτέμβρη με σοβαρά κενά σε πολλές ειδικότητες.
Οι μαθητές κινδυνεύουν να ξεκινήσουν τη χρονιά χωρίς καθηγητές στα μαθήματά τους.
Οι αριθμοί των διορισμών σε ορισμένες ειδικότητες φανερώνουν την πλήρη απαξίωση μαθημάτων και δεν ανταποκρίνονται ούτε στην πραγματικότητα ούτε στις ανάγκες και τις απαιτήσεις των καιρών.

Η κυβέρνηση επιλέγει να πανηγυρίζει για αριθμούς, αλλά:
Οι διορισμοί δεν επαρκούν.
Το δημόσιο σχολείο συνεχίζει να απαξιώνεται.

Η μισθολογική πραγματικότητα
Ο μισθός του νεοδιοριζόμενου εκπαιδευτικού δεν καλύπτει ούτε βασικές ανάγκες.
Με την ακρίβεια στα ύψη, οι συνάδελφοι αδυνατούν να πληρώσουν ενοίκιο, λογαριασμούς, μεταφορές και τρόφιμα.
Ο μισθός τελειώνει πριν τελειώσει η πρώτη εβδομάδα.
Η μισθολογική υποτίμηση και η έλλειψη κινήτρων οδηγούν στη μαζική αποχώρηση νέων συναδέλφων από το επάγγελμα.
Το αποτέλεσμα είναι ακόμα λιγότεροι διαθέσιμοι εκπαιδευτικοί για τα σχολεία.

Δεν πάει άλλο! Αν δεν υπάρξουν:
Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί
Αξιοπρεπείς μισθοί και μέτρα ενάντια στην ακρίβεια
Κίνητρα για τα απομακρυσμένα σχολεία
…τότε η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση θα συνεχίσει να λειτουργεί με κενά και οι εκπαιδευτικοί θα ζουν σε καθεστώς οικονομικής εξαθλίωσης.

Οι εκπαιδευτικοί αγαπούν το λειτούργημα που επέλεξαν, αλλά το κράτος οφείλει να τους δώσει τις προϋποθέσεις για να το ασκήσουν με αξιοπρέπεια.

Να μπει τέλος στην αγωνία των εκπαιδευτικών!
Το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο έχει λάβει αποφάσεις για μετατάξεις (13 Ιουλίου) και αποσπάσεις σε Μουσικά Σχολεία (4 Αυγούστου), όμως οι διαδικασίες παραμένουν σε εκκρεμότητα, χωρίς τις απαραίτητες υπογραφές και τη δημοσίευση, όπως σε εκκρεμότητα παραμένουν και αιτήσεις επανεξέτασης και ενστάσεις για τις αποσπάσεις σε φορείς και υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. Δεν είναι δυνατόν, λίγες μόλις μέρες πριν την 1η Σεπτεμβρίου, οι εκπαιδευτικοί να μην γνωρίζουν σε ποια περιοχή θα υπηρετήσουν.

Η αβεβαιότητα αυτή ταλαιπωρεί και απαξιώνει τον εκπαιδευτικό, που προσπαθεί να προγραμματίσει τη ζωή του και να οργανώσει την καθημερινότητά του. Οι υπηρεσιακές μεταβολές δεν μπορεί να γίνονται την τελευταία στιγμή, αλλά πρέπει να ολοκληρώνονται έγκαιρα, με σεβασμό στον ρόλο και την προσφορά των συναδέλφων μας.

Απαιτούμε την άμεση ολοκλήρωση των διαδικασιών, ώστε να δοθεί τέλος στην αγωνία και την ανασφάλεια των εκπαιδευτικών.

Τέλος, θέλω να εκφράσω τα θερμά μου συγχαρητήρια στους/στις συναδέλφους που διορίζονται και να ευχηθώ σε όλες και όλους, ανεξάρτητα αν διορίστηκαν ή όχι, ό,τι καλύτερο για τη συνέχεια.
Ο αγώνας για μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους συνεχίζεται.
Με συλλογικότητα και ενότητα, μπορούμε να διεκδικήσουμε το δημόσιο σχολείο που αξίζει στους μαθητές μας και σε εμάς τους ίδιους.