Καθυστερήσεις-φωτιά στις προσλήψεις αναπληρωτών – Προειδοποίηση για λάθη και αδικίες

Λίγες μόλις μέρες πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, οι καθυστερήσεις στους διορισμούς εκπαιδευτικών προκαλούν έντονη ανησυχία.

Χιλιάδες εκπαιδευτικοί παραμένουν χωρίς σαφή τοποθέτηση, την ώρα που τα σχολεία κινδυνεύουν να ανοίξουν με κενά, δημιουργώντας χάος στον προγραμματισμό και αβεβαιότητα σε μαθητές και γονείς.

Ο Κατσωνόπουλος Θοδωρής, Αιρετός ΚΥΣΔΕ, εκλεγμένος με τις Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις, την Παρασκευή 22/08/2025 ανάρτησε στο Facebook κείμενο με τίτλο: «Ζητήματα που απαιτούν ΑΜΕΣΗ λύση από την Υπουργό», ενώ παράλληλα έχει ήδη αποσταλεί επιστολή προς την πολιτική ηγεσία όπου θίγονται όλα αυτά τα θέματα αναλυτικά.

Διαβάστε επίσης Προσλήψεις αναπληρωτών -ΟΠΣΥΔ: Ξεκίνησαν οι αιτήσεις για δηλώσεις περιοχών – ΟΔΗΓΙΕΣ

Αναλυτικά:

Ζητήματα που απαιτούν ΑΜΕΣΗ ΛΥΣΗ από την Υπουργό

Μία μόλις εβδομάδα πριν από την 1η Σεπτεμβρίου κι όμως, αρκετοί εκπαιδευτικοί παραμένουν σε καθεστώς αναμονής, χωρίς να γνωρίζουν πού θα παρουσιαστούν. Δεν μπορούν να προγραμματίσουν τη ζωή τους, βιώνουν ψυχολογική πίεση και οικονομική επιβάρυνση, καθώς όλα κρίνονται την τελευταία στιγμή. Αυτό δεν αποτελεί απλώς έλλειψη σεβασμού προς τον κλάδο μας, αλλά και πλήγμα στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Καθυστέρηση στις αποφάσεις μετατάξεων

Οι μετατάξεις έχουν ήδη κριθεί από το ΚΥΣΔΕ, αλλά και τα άλλα Υπηρεσιακά Συμβούλια, ωστόσο δεν έχουν ακόμη υπογραφεί και δημοσιευθεί σε ΦΕΚ. Δεδομένου ότι ήδη τρέχουν οι διαδικασίες διορισμών και πρόσληψης αναπληρωτών, οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οφείλουν να ενημερωθούν εγκαίρως, ώστε να ενσωματώσουν τις μετατάξεις στον υπολογισμό των κενών. Αν αυτό δεν γίνει άμεσα, θα παρατηρηθούν λάθη και αδικίες κατά τις τοποθετήσεις, με σοβαρές συνέπειες για τη σχολική χρονιά που ξεκινά.

Αποσπάσεις σε Μουσικά Σχολεία
Αποσπάσεις σε φορείς και υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

Εκκρεμούν αποφάσεις, μετά από ενστάσεις/επανεξετάσεις/ανακλήσεις. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν αν ικανοποιήθηκε ή όχι η αίτησή τους και φυσικά να γνωρίζουν εγκαίρως σε ποια σχολική μονάδα θα παρουσιαστούν.
Αναφορικά με τις αποσπάσεις σε ΑΕΙ, δεν είναι λίγες οι διαμαρτυρίες Τμημάτων για την αναίτια παράκαμψη των προτάσεών τους. Αλήθεια, αυτές οι αιτήσεις επανεξετάστηκαν, θα υπάρξει κάποια επίσημη ενημέρωση, θα αιτιολογηθεί ο τρόπος επιλογής, θα υπάρξουν εντέλει συμπληρωματικές αποσπάσεις και αν ναι, πότε σκοπεύει το Υπουργείο να το αποφασίσει;
Οι αιτήσεις αυτές, για αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε φορείς, απαιτούμε να εξετάζονται από το ΚΥΣΔΕ με διαφανή και δίκαια κριτήρια.

Διαφορετικές αποφάσεις από τα ΠΥΣΔΕ

Είναι αδιανόητο τα ΠΥΣΔΕ της χώρας να αποφαίνονται διαφορετικά για το ίδιο ζήτημα, πχ τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά, τοποθετήσεις μετά τις συμπληρωματικές μεταθέσεις στην ΕΑΕ κ.α., ερμηνεύοντας διαφορετικά την ίδια νομοθεσία. Η πολυνομία και η πολυπλοκότητα του πλαισίου πρέπει να τερματιστούν. Ζητάμε ξεκάθαρο νομικό πλαίσιο και κωδικοποίηση της νομοθεσίας. Το ίδιο ισχύει για πολλά άλλα ζητήματα που δεν άπτονται βέβαια των αρμοδιοτήτων των ΠΥΣΔΕ, αλλά είναι αρμοδιότητα ΔΔΕ, όπως είναι οι άδειες (πχ 4μηνη ανατροφής τέκνου άνευ αποδοχών).

Δείτε επίσης Κραυγή αγωνίας για τις προσλήψεις αναπληρωτών: Ασφυκτικές πιέσεις από τα αυξημένα κόστη στέγασης και μετακίνησης

Για τους νεοδιοριζόμενους εκπαιδευτικούς πρέπει:

Να καταργηθεί η υποχρεωτική διετής δέσμευση – υπηρέτηση στην περιοχή διορισμού.

Να δίνεται δυνατότητα απόσπασης για σοβαρούς λόγους που όμως δεν προβλέπονται ρητά στην κείμενη νομοθεσία. Είναι απαράδεκτο να αποκλείονται άνθρωποι με πραγματικά σοβαρά προβλήματα.

Αναφορικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, αλλά και τους διορισμούς, οι διαδικασίες θα έπρεπε να εκκινήσουν νωρίτερα, προκειμένου την 1η Σεπτέμβρη να είναι όλοι οι εκπαιδευτικοί στη θέση τους. Η διαδικασία προσλήψεων θα έπρεπε και πρέπει να ολοκληρωθεί χωρίς κανένα άλλο εμπόδιο και καθυστέρηση. Όλα τα κενά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση θα πρέπει να καλυφθούν στο 100% από την Α΄φάση. Και φυσικά αυτά τα κενά θα πρέπει να αποτυπωθούν από τις Διευθύνσεις, όχι με τη λογιστική προσέγγιση και τις πιέσεις του Υπουργείου για λόγους εξοικονόμησης πόρων, αλλά με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων και των μαθητών/τριών

Η δημόσια εκπαίδευση χρειάζεται σταθερότητα και σεβασμό. Δεν είναι δυνατόν, στις παραμονές της νέας σχολικής χρονιάς, οι εκπαιδευτικοί να αγωνιούν για το πού θα υπηρετήσουν, οι ΔΔΕ να μην έχουν τα πλήρη δεδομένα για τον προγραμματισμό τους και οι τοποθετήσεις να γίνονται με λάθη και αδικίες. Απαιτούμε άμεσες ενέργειες για την υπογραφή και δημοσίευση των αποφάσεων, καθώς και θεσμικές παρεμβάσεις που θα διασφαλίζουν ισονομία, αξιοκρατία και σεβασμό στον εκπαιδευτικό.