Η Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) έχει ξεκινήσει τη διαδικασία αξιολόγησης και  των προγραμμάτων σπουδών που θα προσφέρουν τα νέα .

Πρόκειται για 28 Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών, τα οποία ανήκουν στα τέσσερα ιδρύματα που έχουν ήδη λάβει άδεια εγκατάστασης και λειτουργίας στη χώρα. Η πιστοποίηση αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση ώστε τα πανεπιστήμια να ξεκινήσουν τη λειτουργία τους, με στόχο να υποδεχθούν φοιτητές γύρω στις 20 Οκτωβρίου.

Διαβάστε ακόμα 

Η διαδικασία διεκπεραιώνεται από την Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (ΕΕΑΠ), στην οποία συμμετέχουν ανεξάρτητοι καθηγητές και ερευνητές πανεπιστημίων του εξωτερικού, ένας φοιτητής από το Μητρώο της ΕΘΑΑΕ, καθώς και εκπρόσωπος επαγγελματικού φορέα ή επιμελητηρίου όταν πρόκειται για προγράμματα που οδηγούν σε νομοθετικώς ρυθμιζόμενα επαγγέλματα, όπως η Ιατρική, η Νομική, η Μηχανική και η Γεωπονία. Την τελική απόφαση για τη χορήγηση ή μη της πιστοποίησης έχει το Συμβούλιο Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (ΣΑΠ).

Φουντώνουν οι αντιδράσεις για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια - Fast track πιστοποίηση και πτυχία με τα μισά μαθήματα

Οι αντιδράσεις για τα ιδιωτικά ΑΕΙ

Οι εξελίξεις αυτές προκαλούν αντιδράσεις στον ακαδημαϊκό χώρο. Μετά τις ενστάσεις των Νομικών Σχολών, σειρά πήρε ο Σύλλογος Διδακτικού Προσωπικού της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ, ο οποίος εκφράζει έντονες ανησυχίες για την ποιότητα των σπουδών και τις διαδικασίες αξιολόγησης. Όπως επισημαίνουν τα μέλη του, η πιστοποίηση στα ιδιωτικά πανεπιστήμια προχωρά με διαδικασίες fast track, την ώρα που για τα δημόσια τμήματα η αντίστοιχη διαδικασία διαρκεί μήνες και απαιτεί εκτεταμένη δουλειά από πολυμελείς ομάδες.

Δείτε επίσης 

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στα τμήματα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας και Ψυχολογίας που ήδη διαφημίζονται από ιδιωτικά ιδρύματα, τα οποία –σύμφωνα με τους πανεπιστημιακούς– υπόσχονται πτυχία με τα μισά μαθήματα σε σχέση με τα αντίστοιχα τμήματα του ΕΚΠΑ, αλλά με υψηλά δίδακτρα. Οι καθηγητές υπενθυμίζουν ότι από την πρώτη στιγμή είχαν προειδοποιήσει πως η δημιουργία «νομικών προσώπων πανεπιστημιακής εκπαίδευσης» ανοίγει τον δρόμο για την αποδυνάμωση του δημόσιου πανεπιστημίου.

Παράλληλα, αναδεικνύουν τον ρόλο που έπαιξε η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, η οποία άφησε εκτός δημόσιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χιλιάδες νέους, δημιουργώντας –όπως τονίζουν– μια δεξαμενή υποψηφίων για τα ιδιωτικά ιδρύματα. Συνδέουν ακόμη το ζήτημα με την πρόσφατη νομοθετική ρύθμιση που επιτρέπει σε φοιτητές οι οποίοι διαγράφονται από τα δημόσια πανεπιστήμια να ολοκληρώνουν επί πληρωμή τις σπουδές τους σε ιδιωτικούς φορείς, κάτι που, σύμφωνα με τον Σύλλογο, ενισχύει μεθοδικά την ανάπτυξη της ιδιωτικής ανώτατης εκπαίδευσης εις βάρος της δημόσιας.