Το ζήτημα της απάντησης της Υπουργού Παιδείας σχετικά με τα σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη Λήμνο επαναφέρει η ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου, μετά τις εξελίξεις στο ΓΕΛ Μύρινας και τη μετατροπή των τριών τμημάτων της Β΄ Λυκείου σε δύο τμήματα των 25 μαθητών. Η απόφαση της ΔΙΔΕ Λέσβου, σύμφωνα με την ΕΛΜΕ, δημιουργεί σοβαρές παιδαγωγικές επιπτώσεις και επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς με πρόσθετες υποχρεωτικές υπερωρίες, προκειμένου να καλυφθούν κενά που παραμένουν ανοιχτά από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

Την ίδια στιγμή, η επίσημη τοποθέτηση της Υπουργού στη Βουλή αναφέρει ότι δεν έγινε καμία συγχώνευση τμημάτων στο συγκεκριμένο σχολείο, θέση που η ΕΛΜΕ αμφισβητεί, επισημαίνοντας ότι η πραγματικότητα δείχνει ξεκάθαρα πως τα τρία τμήματα έγιναν δύο, με τις συνέπειες να μεταφέρονται τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαιδευτικούς.

Για την απάντηση της Υπουργού Παιδείας στην ανακοίνωση της ΕΛΜΕ (αριθμ. πρωτ. 77/17-11-2025) αναφορικά με τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη Λήμνο και την αντιμετώπισή τους από το ΥΠΑΙΘΑ.

… Και τη συνηθισμένη σημασία που είχαν οι λέξεις
την άλλαξαν κατά πως τους άρεσε…
(Θουκυδίδη Κερκυραϊκά)

Αναγκαζόμαστε να επανέλθουμε στο σοβαρό ζήτημα της διαχείρισης των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό που συνεχίζουν να υπάρχουν σε αρκετά σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Λήμνου. Ειδικότερα, στο ΓΕΛ Μύρινας, η ΔΙΔΕ Λέσβου αποφάσισε να προχωρήσει στην από κάθε άποψη αντιπαιδαγωγική συγχώνευση των 3 τμημάτων της Β΄ Λυκείου σε 2 τμήματα των 25 μαθητών, ώστε να «εξοικονομηθούν» κάποιες ώρες διδασκαλίας συναδέλφων, τους οποίους στη συνέχεια διαθέτει στο ΕΠΑΛ Μύρινας, επιβαρύνοντάς τους επιπλέον και με υποχρεωτικές υπερωρίες, ώστε να καλυφθούν κενά που υπάρχουν εκεί από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
Η επίσημη απάντηση της Υπουργού στην ανάδειξη του θέματος στη Βουλή, μετά την παράθεση της σχετικής νομοθεσίας, αναφέρει ότι «… η εν λόγω υπηρεσία (βλ. ΔΙΔΕ Λέσβου) δεν προέβη σε καμία συγχώνευση τμημάτων στο συγκεκριμένο σχολείο.» Δεν ξέρουμε αν στο ΥΠΑΙΘΑ αυτή τη μεταβολή στη μέση της χρονιάς την ονομάζουν σύμπτυξη, συγχώνευση ή …. οτιδήποτε άλλο, όμως γεγονός αδιαμφισβήτητο παραμένει ότι τα 3 τμήματα έγιναν 2 και οι συνάδελφοι υποχρεώνονται σε αύξηση του διδακτικού τους ωραρίου, για να καλυφθούν –όπως-όπως και εις βάρος μαθητών και εκπαιδευτικών – κενά που υπάρχουν με ευθύνη του Υπουργείου.
Καλούμε το ΥΠΑΙΘΑ να μην παίζει με τις λέξεις, να μην προχωρήσει σε καμία αντιπαιδαγωγική σύμπτυξη τμημάτων στη μέση της χρονιάς, να αφήσει τους συναδέλφους να κάνουν τη δουλειά τους χωρίς έμμεση και υποχρεωτική αύξηση του διδακτικού τους ωραρίου, να προσλάβει άμεσα αναπληρωτές συναδέλφους για την προσωρινή κάλυψη όλων των κενών που υπάρχουν στα νησιά μας, και να φροντίσει επιτέλους για την μόνιμη κάλυψη όλων των μη-έκτακτων κενών με μόνιμους διορισμούς.
Καλούμε τους/τις εκπαιδευτικούς:
α) Εφόσον δεν επιθυμούν να αναλάβουν υπερωρίες, να συμμετέχουν στις σχετικές στάσεις εργασίας που έχουν κηρυχθεί από την ΟΛΜΕ και βρίσκονται κανονικά σε ισχύ. Οι στάσεις αυτές αφορούν αποκλειστικά τις υποχρεωτικές υπερωρίες και, ως εκ τούτου, η συμμετοχή σε αυτές δεν επιφέρει καμία μισθολογική μείωση.

Δείτε 
β) Να ζητούν εγγράφως την εντολή για την καταπάτηση του θεσμοθετημένου ωρολογίου προγράμματος και την αναμόρφωση των ωρών διδασκαλίας, δεδομένου ότι στο Δημόσιο οι προφορικές εντολές δεν έχουν ισχύ. Σε κάθε περίπτωση, να ενημερώνουν το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ προκειμένου να διασφαλίζεται η συνδικαλιστική τους κάλυψη.