Προσλήψεις αναπληρωτών: Πότε ξεκινάει η καταγραφή κενών για την τέtαρτη φάση – Τι πρέπει να γνωρίζετε για το ΟΠΣΥΔ Αναλυτικά το έγγραφο Θέμα: καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών....
Οι περισσότεροι από τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, για πολλά χρόνια έζησαν ως νομάδες,δουλεύοντας ως αναπληρωτές που κάθε χρόνο έπαιρναν το χαρτί της απόλυσης, αναφέρει το EETE σε ανακοίνωση του. H ανακοίνωση...
Υπενθυμίζουμε ότι την περασμένη εβδομάδα έγιναν 2.500 προσλήψεις, για να καλυφθούν τα χιλιάδες κενά που παραμένουν στα σχολεία τον τελευταίο μήνα. Η διαδικασία των προσλήψεων ολοκληρώνεται αυτή την εβδομάδα. Αναμένεται...
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε 2.512 προσλήψεις αναπληρωτών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση Αναλυτικότερα, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές: Στην Πρωτοβάθμια...
Η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ζέττα Μακρή, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση σήμερα στη Βουλή είπε πόσες θα είναι οι προσλήψεις αναπληρωτών . «Φέτος, διορίσαμε, σχεδόν, 12.000 μονίμους εκπαιδευτικούς, πέρυσι, 4.500...
Νωρίτερα από το αναμενόμενο, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προχωράει στην επόμενη φάση πρόσληψης αναπληρωτών σήμερα. Ασημίνα Ρούσσου, Ελπίδα Οικονομίδη – iPaidia.gr Πρόκειται για 2.500 προσλήψεις, με στόχο να...
Προσλήψεις αναπληρωτών: Τι είπε η κ. Μακρή αναφορικά με τον αριθμό των προσλήψεων – Πόσες αναμένεται να γίνουν σήμερα. Αναλυτικότερα, κατά τη διάρκεια συζήτησης Επίκαιρης Ερώτησης στη Βουλή, του Βουλευτή...
Προσλήψεις αναπληρωτών: Δείτε όλα τα τελευταία ΝΕΑ – Πότε θα γίνει η τρίτη φάση σύμφωνα με ανακοίνωση του Τάκη Ρουμπή, τ. αιρετό ΠΥΣΠΕ Α Αθήνας και Πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών...
Τι είπε η Υπουργός Παιδείας για την απόφαση της ΔΟΕ, η οποία απέστειλε στα σχολεία ενιαία κείμενα για την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας
Αντιδράσεις, κοινωνικές και πολιτικές, έχει προκαλέσει η συγχώνευση τμημάτων σε σχολεία, με το υπουργείο Παιδείας να μη δείχνει μέχρι στιγμής καμία διάθεση υποχώρησης ώστε να προχωρήσει η πρόσληψη αναπληρωτών.
Όπως σας ενημέρωσε πρώτο το iPaidia.gr, οι τρίτη φάση για τις προσλήψεις αναπληρωτών αναμένεται να γίνει τέλη Οκτωβρίου.
Προσλήψεις αναπληρωτών: Διαβάστε στο iPaidia.gr το σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας - Πότε αναμένεται να περιορίσουν δραστικά τα κενά στα σχολεία.
Με συνενώσεις τμημάτων επιχειρεί το Υπουργείο Παιδείας να διαχειριστεί τα περίπου 6.000 κενά που συνεχίζουν να υπάρχουν στην εκπαίδευση
Στη Βουλή κατατέθηκε πολυτροπολογία που αφορά τις προσλήψεις αναπληρωτών – Δείτε αναλυτικά τι αναφέρεται στην τροπολογία του υπουργείου Παιδείας, που κατατέθηκε στο νομοσχέδιο του υπουργείου Δικαιοσύνης Το νομοσχέδιο έχει τίτλο...
Επιστολή προς το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με τα λειτουργικά κενά στα επαγγελματικά Λύκεια απέστειλε η Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης Σύμφωνα με τα λειτουργικά κενά που δημοσιεύτηκαν στις 19 Σεπτεμβρίου στην ιστοσελίδα...
Αξιολόγηση: Την Δευτέρα 11/10 απεργούμε και κατεβαίνουμε στο δρόμο, γινόμαστε ποτάμι αποφασιστικότητας και οργής και απαντάμε πως ΕΜΕΙΣ θα κρατήσουμε όρθιο το δημόσιο σχολείο, αναφέρει το Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών...
Το μισθολόγιο των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και του ΕΕΠ. Η μισθοδοσία για τους αναπληρωτές όπως αναφέρει ο κ. Λάμπρος Σιδεράς, θα γίνει σήμερα το απόγευμα. Πόσο είναι ο καθαρός μισθός τους...
Αναπληρωτές: Διαβάστε τις αναλυτικές οδηγίες του my school αναφορικά με την ανάληψη υπηρεσίας – Οι αναπληρωτές πρέπει καθημερινά να συμπληρώνουν τα στοιχεία τους στο σύστημα anaplirotes.gov.gr Αναλυτικά η ανακοίνωση: Ο...
Αναπληρωτές: H υφυπουργός παιδείας, Ζέττα Μακρή εξήγησε πώς δεν προβλέπεται μετακίνηση σε διαφορετική περιοχή από την περιοχή πρόσληψης κατόπιν αιτήσεώς τους. Τι ισχύει «Σύμφωνα με το ισχύον πλαίσιο, οι αναπληρωτές...
Προσλήψεις αναπληρωτών: Το υπουργείο παιδείας αποφάσισε την ανάκλησης πρόσληψης 80 εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά το διδακτικό έτος 2021-2022 και μία αναπληρωτή εκπαιδευτικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, κλάδου...
