Προσλήψεις αναπληρωτών – Εκπαιδευτικοί: Συνεχίζουν οι χαμένες ώρες – Καλύπτουν τα κενά κάτω από το χαλί

Η κατάσταση στα σχολεία του Πειραιά και της Σαλαμίνας παραμένει οριακή, με χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες και δεκάδες αδιόρθωτα κενά παρά την ολοκλήρωση της Γ’ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών.

Η ΕΛΜΕ Πειραιά καταγγέλλει ότι αντί η πολιτεία να προχωρήσει σε ουσιαστική κάλυψη των αναγκών, επιλέγει να «κρύβει» τα κενά με λύσεις που χαρακτηρίζει αντιπαιδαγωγικές, όπως υπερωριακές αναθέσεις, καταπάτηση του ωρολογίου προγράμματος και συγχωνεύσεις τμημάτων.

Παράλληλα, σοβαρές ελλείψεις καταγράφονται και στη λειτουργία των σχολικών μονάδων του Δήμου Σαλαμίνας, όπου η υποχρηματοδότηση, η ανεπαρκής παροχή υλικών και η κακή κτιριακή κατάσταση δημιουργούν καθημερινά εμπόδια στη σχολική ζωή. Οι δύο εκπαιδευτικοί φορείς ζητούν άμεσες προσλήψεις, γενναία χρηματοδότηση και ουσιαστικά μέτρα για τη στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης, τονίζοντας ότι μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να σηκώνουν πλέον το βάρος μιας πολιτικής που απαξιώνει τα μορφωτικά δικαιώματα.

Αναλυτικά η ανακοίνωση από ΕΛΜΕ Πειραιά:

ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗ Γ’ ΦΑΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ/ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ/ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΩΝ

ΔΕΙΤΕ Στη φυλακή ο 16χρονος που βίασε την 12χρονη μαθήτρια σε προαύλιο σχολείου

ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΟΙ ΧΑΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΤΙ ΝΑ ΚΑΛΥΨΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ, ΕΠΙΜΕΝΟΥΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ-ΔΙΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΕ ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΚΡΥΦΤΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ ΟΠΩΣ-ΟΠΩΣ, ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΛΙ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΤΟΥ ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

Σχεδόν τρεις μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς παραμένει η απαράδεκτη κατάσταση στις σχολικές μονάδες, με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης. Τα εκπαιδευτικά κενά είναι χιλιάδες πανελλαδικά, κάτι που συνεπάγεται την απώλεια χιλιάδων διδακτικών ωρών και αποτελεί καταστρατήγηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.

Στον Πειραιά τα κενά στη Γενική Εκπαίδευση (μετά τη Γ’ φάση) είναι τουλάχιστον 80, ενώ μεγάλος αριθμός κενών υπάρχει και στην Ειδική Αγωγή (Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης). Χάνονται τουλάχιστον 1600 διδακτικές ώρες κάθε βδομάδα και πλησιάζουν τα Χριστούγεννα!

Ενδεικτικά των κενών που υπάρχουν, αλλά και της προσπάθειας της ΔΙΔΕ Πειραιά να τα “μπαλώσει” όπως-όπως αναφέρουμε το εξής παράδειγμα:

στο 1ο Γυμνάσιο Κορυδαλλού υπάρχουν κενά σε 22 ώρες γενικής αγωγής και 36 ώρες ειδικής αγωγής (Παράλληλη Στήριξη). Για τα μαθήματα γενικής αγωγής οι 4 ώρες αφορούν φιλολογικά μαθήματα, οι 9 ώρες το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής (ΚΠΑ) και οι υπόλοιπες 9 ώρες το μάθημα των Εικαστικών. Όσον αφορά τις ώρες της ειδικής αγωγής έχουν να κάνουν με την διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων στα παιδιά που δικαιούνται παράλληλη στήριξη. Η ΔΙΔΕ Πειραιά ζητά την υπερωριακή εργασία των φιλολόγων του σχολείου για να καλύψει τις 4 ώρες φιλολογικών μαθημάτων. Όσον αφορά τις ώρες του μαθήματος της ΚΠΑ με άτυπες και προφορικές οδηγίες ζητά να γίνει μια ανακατανομή στις ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων (αναμόρφωση) ούτως ώστε να καλυφθούν οι 3 από τις 9 ώρες. Με απλά λόγια, ο/η εκπαιδευτικός να μπαίνει από μία (1) ώρα σε κάθε τμήμα τη βδομάδα και όχι τρεις (3) που προβλέπει το θεσμοθετημένο ωρολόγιο πρόγραμμα για τη Γ’ Γυμνασίου. Μάλιστα, ο μόνος λόγος που γίνεται αυτό είναι για να γίνουν κάποιες διδακτικές ώρες, προκειμένου να βαθμολογηθούν οι μαθητές στο εν λόγω μάθημα στο τέλος του τετραμήνου, δηλαδή για τα μάτια του κόσμου, λες και η διδασκαλία είναι μια απλή γραφειοκρατική διαδικασία (το συγκεκριμένο σχολείο αναφέρεται αποκλειστικά και μόνο σαν παράδειγμα, μια και αντίστοιχες συνθήκες, επικρατούν δυστυχώς και σε άλλα σχολεία).

ΔΕΙΤΕ Παραμένουν κενά στα σχολεία και μετά την Γ φάση πρόσληψης αναπληρωτών σε ειδικότητες και τμήματα ένταξης

Αντίστοιχες αντιπαιδαγωγικές λύσεις, όπως η ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών ή η καταπάτηση του θεσμοθετημένου ωρολογίου προγράμματος “προτείνονται” σε πολλά σχολεία, σύμφωνα με την ενημέρωση της ΕΛΜΕ… Σε πολλά συνοδεύεται από έμμεσες … προτροπές, πως αν δεν δεχτεί ο/η εκπαιδευτικός τη καταπάτηση του θεσμοθετημένου ωρολογίου προγράμματος, θα φορτωθεί υπερωρίες με το έτσι θέλω…

Είχαν προηγηθεί οι εντολές για συγχωνεύσεις τμημάτων, που είχαν σαν αποτέλεσμα να υπάρχουν 120 τμήματα των 25 παιδιών, 82 τμήματα των 26 παιδιών και 81 τμήματα των 27 παιδιών στην τάξη! Επίσης, υπάρχουν 3 τμήματα με … 28 μαθητές/μαθήτριες, σε σύνολο 1471 τμημάτων. Και πάλι όμως, παρά τις συγχωνεύσεις τμημάτων, τα κενά παραμένουν!

Στην ουσία προτείνονται ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ-ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ λύσεις που, ανάμεσα στα άλλα, εμπεριέχουν την εντατικοποίηση της εργασίας των εκπαιδευτικών (όπως είναι η υπερωριακή υπερεργασία) και άλλες “ευφάνταστες” ιδέες, που απέχουν παρασάγγας από την ικανοποίηση των μορφωτικών αναγκών των μαθητών μας. Παράλληλα αναγκάζουν τις οικογένειες να στραφούν στην ιδιωτική εκπαίδευση για την μόρφωση των παιδιών τους, όσες έχουν βέβαια την οικονομική δυνατότητα.

Είναι ξεκάθαρο πλέον πως οι σύγχρονες ανάγκες του λαού μας μπαίνουν στην κλίνη του Προκρούστη εφόσον θεωρούνται κόστος που πρέπει να ελαχιστοποιηθεί. Οπότε οι διακηρύξεις της κυβέρνησης περί έγκαιρου προγραμματισμού διορισμών και προσλήψεων εκπαιδευτικών ήταν φληναφήματα, άλλωστε εκείνο που έχει προτεραιότητα είναι η στροφή στην πολεμική προετοιμασία και οικονομία και η στήριξη των επιχειρηματικών ομίλων.

Είναι αναγκαίο όσο ποτέ οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές σε συμμαχία να αντισταθούν σε αυτή την πολιτική, που ορθώνει ταξικούς φραγμούς στην νεολαία μέσω της συστηματικής υποβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης. Παράλληλα να ακυρώσουν τις χυδαίες προσπάθειες που κάνει η κυβέρνηση, αξιοποιώντας το «εργαλείο» του κοινωνικού αυτοματισμού, να επιρρίψει την ευθύνη για τα κενά στα σχολεία στις συναδέλφους που λαμβάνουν άδεια ανατροφής τέκνων ή αναγκάζονται σε παραίτηση, αφού αδυνατούν να ανταποκριθούν ακόμα και στα στοιχειώδη έξοδα διαβίωσης με τους σημερινούς εξευτελιστικούς μισθούς.

Καλούμε τους/τις εκπαιδευτικούς:

α) να πάρουν θαρρετά μέρος στη στάση εργασίας από τις υποχρεωτικές υπερωρίες, που έχει κηρύξει η ΟΛΜΕ (βλέπε εδώ: 27-10-2025: Προκήρυξη στάσεων για τις υποχρεωτικές υπερωρίες – Ο.Λ.Μ.Ε. | Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης). Η κήρυξη των στάσεων εργασίας είναι σε ισχύ και δεν έχει προσβληθεί δικαστικά.

β) να ζητούν εγγράφως την εντολή για καταπάτηση του θεσμοθετημένου ωρολογίου προγράμματος και την αναμόρφωση των ωρών διδασκαλίας. Στο Δημόσιο δεν έχουν ισχύ προφορικές εντολές. Και στη μία και στην άλλη περίπτωση να ενημερώνουν το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά.

Ενώνουμε την φωνή μας με τους μαθητές και τους γονείς και απαιτούμε:

Να καλυφθούν άμεσα όλα τα κενά με προσλήψεις εκπαιδευτικών κι όχι με υπερωριακή εργασία

Να εξασφαλιστεί παράλληλη στήριξη για κάθε μαθητή που έχει γνωμάτευση.

Να στελεχωθούν πλήρως όλα τα τμήματα ένταξης-να παρθούν πίσω οι συγχωνεύσεις τμημάτων-μέχρι 20 μαθητές στην τάξη

Γενναία χρηματοδότηση των σχολείων από τον κρατικό υπολογισμό.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΣΕΠΕ) ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ

ΜΕΓΑΛΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ

Ένα χρόνο μετά τη κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών τα προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί είναι μεγάλα και για τα σχολεία του Δήμου Σαλαμίνας (10 σχολικές μονάδες στη Β/θμια Εκπαίδευση και 1 Εργαστηριακό Κέντρο).

Θυμίζουμε πως η ΕΛΜΕ έχει προχωρήσει σε αναλυτική καταγραφή της κατάστασης τόσο για τα σχολεία του Δήμου Νίκαιας-Αγίου Ιωάννη Ρέντη (βλέπε εδώ:ΣΕ ΟΡΙΑΚΟ ΣΗΜΕΙΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΝΙΚΑΙΑΣ-Α.Ι. ΡΕΝΤΗ ΑΔΥΝΑΤΟΥΝ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ, ΛΟΓΩ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΑΝΑΓΚΑΙΩΝ ΥΛΙΚΩΝ-ΑΝΑΛΩΣΙΜΩΝ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ), όσο και του Περάματος (ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΥΝΕΧΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΨΩΝΙΖΟΥΝ ΜΕ … ΒΕΡΕΣΕ … – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ), ενώ έχει πραγματοποιήσει πολλές παρεμβάσεις στα Δημοτικά Συμβούλια Κερατσινίου-Δραπετσώνας, Νίκαιας, Περάματος κ.α. (βλέπε εδώ: Παρέμβαση της ΕΛΜΕ Πειραιά στο Δημοτικό Συμβούλιο Κερατσινίου-Δραπετσώνας, από κοινού με την Ένωση Γονέων Κερατσινίου-Δραπετσώνας και το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Κερατσινίου-Περάματος “Νίκος Πλουμπίδης”, για τη χρηματοδότηση των σχολείων και την άσχημη κατάσταση των σχολικών κτιρίων. – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ).

Συγκεκριμένα:

α) έχουν δοθεί μόλις μία ή δύο “Παγίες” στα σχολεία μέσα στο 2025, δηλαδή 1000 ή 2000 ευρώ και 500 για ορισμένα δημοτικά και για όλα τα νηπιαγωγεία από τις αρχές του 2025. Το ποσό είναι αυτό είναι εξαιρετικά μικρό για να καλύψει τις ανάγκες λειτουργίας των σχολείων. Πριν τη κατάργηση των σχολικών επιτροπών το ΓΕΛ Αμπελακίων Σαλαμίνας λάμβανε περίπου 5 χιλιάδες ευρώ το χρόνο, το 1ο ΓΕΛ Σαλαμίνας λάμβανε πάνω από 6 χιλιάδες ευρώ το χρόνο. Το Γυμνάσιο Αμπελακίων Σαλαμίνας έχει λάβει μόνο μία πάγια εντολή από τις αρχές του 2025, λόγω γραφειοκρατικών ζητημάτων που προέκυψαν από την αλλαγή Διευθυντή, που, ωστόσο, δεν έλυσε ο Δήμος, ως όφειλε.

β) Τα υλικά που προμηθεύει ο Δήμος στα σχολεία, μέσω διαγωνισμού, αφορούν μόνο τα καθαριστικά, τη γραφική ύλη, τα αναλώσιμα των φωτοτυπικών. Σε ό,τι αφορά τον διαγωνισμό για τα καθαριστικά που έτρεξε από τον Μάρτιο του 2025 ο Δήμος είχε ανακοινώσει ότι τα υλικά που θα προμηθευτούν τα σχολεία καλύπτουν τις ανάγκες μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, δηλαδή μέχρι τον Ιούνιο του 2025. Επανήλθε τον Σεπτέμβριο με νέα ανακοίνωση ότι τα σχολεία δεν θα προμηθευτούν νέα υλικά καθαριότητας και ότι αυτά που υπάρχουν θα είναι μέχρι τον ΔΕΚΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2025!!!! Αποτέλεσμα στα περισσότερα σχολεία τα υλικά καθαριότητας να έχουν τελειώσει και πολλοί συνάδελφοι αγοράζουν από την τσέπη τους !!! Σημειώνουμε πως για για υλικά καθαριότητας και για γραφική ύλη δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν την Παγία.

γ) Για την γραφική ύλη υπάρχουν παράπονα για το αυξημένο κόστος χορήγησης ορισμένων αναλώσιμων, όπως π.χ. στο φωτοτυπικό χαρτί. Για πολλά από αυτά δε ρωτήθηκαν τα σχολεία, με αποτέλεσμα να πηγαίνουν μικρότερες ποσότητες από ό,τι χρειάζεται. Σε πολλά μονοθέσια νηπιαγωγεία διατέθηκε το ποσό των μόλις 90 ευρώ για γραφική ύλη και αντίστοιχα για διθέσια Νηπιαγωγεία το ποσό των 140 ή 150 ευρώ , από την αρχή της σχολικής χρονιάς και μέχρι να ξεκινήσει νέος διαγωνισμός δηλαδή Φεβρουάριος-Μάρτιος του 2026! Δηλαδή, 90 ευρώ για 4-5 μήνες λειτουργίας ενός σχολείου. Ποσά που δεν φτάνουν με τίποτα για τα αναλώσιμα ενός νηπιαγωγείου που χρειάζεται μαρκαδόρους, χαρτόνια, κόλλες, πλαστελίνες κ.α. Σημειώνουμε επίσης πως, λόγω της ακρίβειας, αυτά τα υλικά πωλούνται σαν είδος πολυτελείας και όχι βασική ανάγκη για να επιτελέσει ένας εκπαιδευτικός το παιδαγωγικό του έργο.

δ) Για όλα τα υπόλοιπα που χρειάζεται ένα σχολείο (π.χ. μία κλειδαριά), πρέπει να δαπανηθούν χρήματα από τη παγία. Σύμφωνα με την ενημέρωση των σωματείων μας, δεν πρόκειται να πραγματοποιηθούν άμεσα διαγωνισμοί που αφορούν μια σειρά κρίσιμα ζητήματα, όπως η συντήρηση ανελκυστήρων, η πυρανίχνευση-πυρασφάλεια, η συντήρηση των συναγερμών, η αποκατάσταση φθορών στα τζάμια κλπ. Επίσης, ενώ έχουν ρωτηθεί τα σχολεία για τις ανάγκες τους σε πετρέλαιο, αυτό δεν έχει φτάσει ακόμα, ενώ και οι καυστήρες δεν έχουν ακόμα συντηρηθεί (ευτυχώς έχουμε ακόμα καλό καιρό).

ε) Όπως και σε άλλους Δήμους, η γραφειοκρατία είναι πολύ μεγάλη (τα σχολεία δεν μπορούν να κάνουν ανάληψη μετρητών και να κάνουν αγορές, αλλά χρειάζεται οι Διευθυντές να πάρουν προσφορά από τα καταστήματα, να την καταθέσουν στο Δήμο για να δοθεί προέγκριση, στη συνέχεια ο Δήμος να δώσει εντολή να δεσμευτεί το ποσό για να μπορεί να γίνει η αγορά κ.λ.π. …), με αποτέλεσμα οι Διευθυντές να αδυνατούν στη πράξη να προβούν σε κάποια αγορά που απαιτείται, λόγω φόρτου εργασίας. Ακόμα και αν φτάνουν κάποια χρήματα, μέσω της Παγίας (μειωμένα κατά πολύ σε σχέση με όσα λάμβανε ένα σχολείο πριν τη κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών, όπως αναφέραμε παραπάνω), στη πράξη είναι δύσκολο να δαπανηθούν. Τη μεταφορά των υλικών, τέλος, επωμίζονται πολλές φορές οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί, με τα προσωπικά τους οχήματα.

Σαν αποτέλεσμα, στα σχολεία έχει επιβληθεί ένας άτυπος κόφτης, που στερεί ακόμα και τα αναγκαία για τη λειτουργία τους (τα σχολεία δεν έχουν καθόλου χρήματα, όσα υπάρχουν πρέπει άμεσα να επιστραφούν για να “κλείσει” λογιστικά το έτος και η επόμενη Παγία θα δοθεί με το νέο έτος και βλέπουμε…). Εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να βάλουν σε ορισμένες περιπτώσεις χρήματα από τη τσέπη τους. Εκεί έχουν οδηγηθεί τα πράγματα, μετά τη ψήφιση του νόμου για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών, τις επιπτώσεις του οποίου έχει αναδείξει η ΕΛΜΕ κατ’ επανάληψη, ήδη από το 2023 (βλέπε ενδεικτικά εδώ: ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΟΔΗΓΕΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΣΦΥΞΙΑ ΚΑΙ ΑΔΥΝΑΜΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ – ΣΕ ΠΟΛΛΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΛΟΙΠΟΥΝ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΧΑΡΤΙΑ ΤΟΥΑΛΕΤΑΣ Ή ΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΑ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ).

Είναι χαρακτηριστικό πως, το ποσό με το οποίο επιχορηγείται ο Δήμος Σαλαμίνας από το Υπουργείο Εσωτερικών για τη λειτουργία των σχολείων ανέρχεται περίπου στο ποσό των 320 χιλιάδων ευρώ το χρόνο (4 δόσεις το χρόνο των 80 χιλιάδες ευρώ περίπου η καθεμία), για όλες τις σχολικές μονάδες του νησιού (12 Δημοτικά Σχολεία, 16 Νηπιαγωγεία, 5 Γυμνάσια, 3 ΓΕΛ, 2 ΕΠΑΛ, 1 ΕΚ). Ακόμα και και αν υποθέσουμε πως όλα τα σχολεία έχουν λάβει 2 Παγίες φέτος (κάτι που δεν ισχύει), το συνολικό ποσό που έφτασε στα σχολεία ανέρχεται στις 60 χιλιάδες ευρώ, δηλαδή μόλις το 1/6 της συνολικής κρατικής επιχορήγησης. Τα υπόλοιπα χρήματα, αλήθεια, πού πάνε; (ακόμα και αν συμπεριλάβουμε τις ΔΕΚΟ, που πλέον πληρώνονται απευθείας από το Δήμο, η διαφορά παραμένει χαοτική!).

Η κτιριακή κατάσταση των σχολείων της Σαλαμίνας παραμένει πάρα πολύ κακή, θα λέγαμε πολύ επικίνδυνη. Μόλις πέρσι, η ΕΛΜΕ Πειραιά και ο ΣΕΠΕ Σαλαμίνας ανέδειξαν με αναλυτικό τρόπο τη δραματική κατάσταση. Στις 9/12/24 ο ΣΕΠΕ είχε συνάντηση με την Δημοτική αρχή για την ανάδειξη της ανάγκης συντήρησης των κτιριακών υποδομών, στις 16//1/2025 κατήγγειλε την τραγική κατάσταση στο 4ο Νηπιαγωγείο Σαλαμίνας, με τους σοβάδες να έχουν πέσει και την πλημμυρισμένη αίθουσα, όπως επίσης ανέδειξε και άλλα κτιριακά προβλήματα (container στο Δημοτικό Σχολείο των Σεληνίων, τις αίθουσες-μαγαζιά για τα περισσότερα νηπιαγωγεία του νησιού κ.α.). Αντίστοιχα, η ΕΛΜΕ Πειραιά με μια σειρά ανακοινώσεις (ΝΑ ΛΥΘΟΥΝ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΤΑ ΣΟΒΑΡΑ ΚΤΙΡΙΑΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ, Νέο περιστατικό σε σχολείο της Σαλαμίνας! Από τύχη δεν είχαμε σοβαρό τραυματισμό! ‘’ΤΕΜΠΗ’’ για εμάς τους πολλούς, ‘’Ωνάσεια’’ για τους λίγους! – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ). Πραγματοποιήσαμε στις 12/2/2025 μαζική παρέμβαση, από κοινού με γονείς, στο Δημοτικό Συμβούλιο Σαλαμίνας (βλέπε εδώ: Έκτακτο Δημοτικό Συμβούλιο για τα προβλήματα των σχολείων της Σαλαμίνας ΟΛΟΙ/ΕΣ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 12/2 ΣΤΙΣ 17:00 ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ και ΣΕΠΕ Σαλαμίνας). Λίγους μήνες μετά, το ΕΠΑΛ Σαλαμίνας αναγκάστηκε να προχωρήσει σε δημόσια κλήρωση, γιατί δεν είχε χώρο να εγγράψει όλους τους μαθητές (βλέπε εδώ:Με κλήρωση θα γίνει η επιλογή όσων θα φοιτήσουν στην Α’ Τάξη του ΕΠΑΛ Σαλαμίνας, του μοναδικού πρωϊνού ΕΠΑΛ του νησιού, λόγω έλλειψης διαθέσιμων αιθουσών! – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ). Τελικά, το θέμα αντιμετωπίστηκε με τη τοποθέτηση λυόμενης αίθουσας (προκάτ) στο προαύλιο του σχολείου…Υπερκορεσμένα είναι και τα δύο ΓΕΛ (1ο και 2ο στη Φανερωμένη), με την ανάγκη δημιουργίας ΓΕΛ στο Αιάντειο, να είναι πιο επιτακτική από ποτέ! Το ΕΕΕΕΚ Σαλαμίνας, που θα συμβάλει στη βελτίωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση για πολλά παιδιά του νησιού, που σήμερα μετακινούνται σε άλλα ειδικά σχολεία (στη Παλιά Κοκκινιά, στα Καμίνια και στο Κερατσίνι), έχει στα χαρτιά ιδρυθεί, αλλά ακόμα δεν έχει λειτουργήσει.

Συνοψίζοντας :

Εναντιωνόμαστε στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών από τη σκοπιά της στόχευσης και των επιδιώξεων που έχει η κυβέρνηση.

Δε θα σταματήσουμε να απαιτούμε με ευθύνη των δήμων να υπάρχουν επιτροπές παρακολούθησης της χρηματοδότησης των σχολείων και των κατευθύνσεων της, με συμμετοχή της αντιπολίτευσης και των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας, των εκπαιδευτικών και των γονέων.

Διεκδικούμε τη δραστική αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για τις ανάγκες των σχολείων τους και διαγραφή των χρεών των σχολείων σε παρόχους Ενέργειας, επικοινωνιών και ύδρευσης.

Άμεση νομοθετική πρωτοβουλία για τη θέσπιση δωρεάν τιμολογίων Ενέργειας και ύδρευσης για τις σχολικές μονάδες και απαλλαγή των σχολικών δαπανών από ΦΠΑ. Εξασφάλιση αφορολόγητου πετρελαίου και Φυσικού αερίου. Καμιά οικονομική επιβάρυνση των γονιών για τη λειτουργία των σχολείων.

Πρόσληψη μόνιμου προσωπικού όλων των αναγκαίων ειδικοτήτων στους Δήμους

Σύγχρονα και ασφαλή σχολεία. Άμεσος ουσιαστικός και ενδελεχής προσεισμικός έλεγχος όλων των σχολικών κτηρίων. Επισκευή και συντήρηση των σχολείων, αφού οι μαθητές κινδυνεύουν όχι μόνο από σεισμό στην ώρα λειτουργίας του σχολείου αλλά και καθημερινά από τα κακοσυντηρημένα υλικά (σοβάδες, φωτιστικά υλικά, πόρτες, τζάμια κ.λπ.). Άμεση έκδοση πιστοποιητικών καταλληλότητας, πυρασφάλειας και έλεγχοι του ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού.

Να ξεκινήσουν οι εργασίες ανέγερσης ΓΕΛ στο Αιάντειο- Να λειτουργήσει επιτέλους το ΕΕΕΕΚ Σαλαμίνας

Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία χωρίς χορηγούς και ιδιώτες.

Όχι στην κατηγοριοποίηση μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών.