Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
Τα Σ.Δ.Ε. παρέχουν τη δυνατότητα σε ενήλικες, 18 ετών και άνω, που δεν έχουν ολοκληρώσει την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν τίτλο ισότιμο με το απολυτήριο του Γυμνασίου (νόμος 2525/97). Είναι άξιο απορίας λοιπόν πώς δεν προτιμώνται καθηγητές που έχουν περάσει από τη διαδικασία του ΑΣΕΠ (μία διαδικασία που – αν μη τι άλλο – δεν αφήνει περιθώρια αμφισβήτησης για το αδιάβλητό της) με κριτήρια που το ίδιο το Υπουργείο θέσπισε.
Αρχικά, δυσκολεύεται κανείς να κατανοήσει το σκεπτικό σε ένα σχεδιασμό εκπαιδευτικής πολιτικής της διά βίου μάθησης όταν αυτή η πολιτική εστιάζει στην πρωτοβάθμια βαθμίδα, κατόπιν αφήνει ένα μεγάλο κενό στην κομβικής σημασίας δευτεροβάθμια εκπαίδευση και επανέρχεται στην ενήλικη ζωή με τα Σ.Δ.Ε. Εν συνεχεία, και όσον αφορά στον τομέα της στελέχωσης των Σ.Δ.Ε, αξιώνουμε από τους ιθύνοντες των εκάστοτε προγραμμάτων να αποδεχτούν ως γεγονός μη αμφισβητήσιμο την προσπάθεια που έχουν καταβάλλει όλοι όσοι διαγωνίστηκαν σε ένα γραπτό διαγωνισμό και να συμπλεύσουν με την πάγια τακτική του Υπ. Παιδείας να προσλαμβάνει συμβασιούχους ορισμένου χρόνου μέσω του Ενιαίου Πίνακα Αναπληρωτών.
Καλούμε το Υπ.Παιδείας:
1) Να πάρει σαφή θέση ως προς τον τρόπο πρόσληψης σε οποιαδήποτε μορφή εργασίας όπου είναι συμβαλλόμενο μέλος.
2) Να ενσκύψει με πραγματικό ενδιαφέρον στα προβλήματα που δημιουργήθηκαν. Καταγγέλλουμε την άνιση πολιτική διαχείρισης προσωπικού από το Υπουργείο Παιδείας και απαιτούμε την ακύρωση της υπουργικής απόφασης και την πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού από τον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2013 -2014 αλλά και για τα επόμενα έτη.
3) Να προνοήσει, ώστε σε εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στα Σ.Δ.Ε χωρίς να βρίσκονται στον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και επομένως προσελήφθησαν με άλλο τρόπο και όχι κατόπιν επιτυχίας σε γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ- και άρα έχουν άλλη σχέση εργασίας – να μην τους αναγνωριστεί οποιοδήποτε αίτημα προσμέτρησης προϋπηρεσίας αναδρομικά ή εκ των υστέρων σύμφωνα με το νόμο 3848.
Το Δ. Σ. ΠΑ.Σ.Α.Φ.
