Η εικόνα της σε πολλές περιοχές της χώρας, με χαρακτηριστικό παράδειγμα τον νομό Θεσσαλονίκης, εμφανίζεται ιδιαίτερα προβληματική, καθώς τα μεγαλύτερα κενά προσωπικού εντοπίζονται στα .

Η πρόσφατη Ειδική Πρόσκληση αναπληρωτών εκδόθηκε χωρίς να συμπεριλάβει τους νηπιαγωγούς, γεγονός που έχει προκαλέσει αναστάτωση στις σχολικές μονάδες, δημιουργώντας ακόμη μεγαλύτερες πιέσεις σε ένα ήδη επιβαρυμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Οι ελλείψεις οδηγούν σε σοβαρές δυσλειτουργίες: ολοήμερα τμήματα δεν λειτουργούν, οι οικογένειες βρίσκονται σε συνεχή αβεβαιότητα για τη φροντίδα των παιδιών τους και μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μένουν χωρίς την αναγκαία υποστήριξη λόγω κενών στην Ειδική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη. Παράλληλα, η υποστελέχωση και η υπερφόρτωση τμημάτων υπονομεύουν την ποιότητα της πιο κρίσιμης βαθμίδας της εκπαίδευσης, εκεί όπου μπαίνουν τα θεμέλια για την ανάπτυξη και την ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών.

ΔΕΙΤΕ 

Αναλυτικά η ερώτηση:

Προς την κ. Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Θέμα: «Ανησυχητική η εικόνα της προσχολικής εκπαίδευσης σε ολόκληρη τη χώρα».
Η εικόνα που παρουσιάζει η Προσχολική Εκπαίδευση σε όλη τη χώρα, αλλά και ειδικά στον νομό Θεσσαλονίκης, είναι εξαιρετικά ανησυχητική, καθώς τα μεγαλύτερα και πιο επίμονα κενά εντοπίζονται στα νηπιαγωγεία. Η πρόσφατη Ειδική Πρόσκληση αναπληρωτών εκδόθηκε χωρίς να συμπεριλάβει τους νηπιαγωγούς, γεγονός που έχει προκαλέσει έντονη αναστάτωση στις σχολικές μονάδες και προσθέτει νέες πιέσεις σε ένα ήδη επιβαρυμένο περιβάλλον.

Σύμφωνα με δημοσιευμένες αναφορές, νηπιαγωγοί σε όλη τη χώρα κάνουν λόγο για «εξαφάνιση» του κλάδου από την Ειδική Πρόσκληση, ενώ τα σχολεία βρίσκονται αντιμέτωπα με σοβαρή δυσλειτουργία. Σε πολλά νηπιαγωγεία δεν υπάρχει η δυνατότητα λειτουργίας ολοήμερων τμημάτων, με αποτέλεσμα εκατοντάδες οικογένειες να βρίσκονται σε καθημερινή αβεβαιότητα ως προς τη φροντίδα και το πρόγραμμα των παιδιών τους. Παράλληλα, παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μένουν χωρίς την αναγκαία υποστήριξη, αφού οι ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή και στην Παράλληλη Στήριξη παραμένουν ακάλυπτες.

ΔΕΙΤΕ 

Η υποστελέχωση, η υπολειτουργία σχολικών μονάδων, οι συγχωνεύσεις τμημάτων, οι υπερφορτωμένες τάξεις και οι αναγκαστικές προσαρμογές του ωρολογίου προγράμματος υποβαθμίζουν την πιο κρίσιμη εκπαιδευτική βαθμίδα του δημόσιου σχολείου, σε μια ηλικία όπου μπαίνουν τα θεμέλια για την κοινωνική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Αντί δε να ενισχυθεί ο ρόλος του νηπιαγωγείου, ως ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού περιβάλλοντος, η πολιτεία αφήνει κενά που διαταράσσουν τη λειτουργία του και αποδυναμώνουν την ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών.

Επειδή οι ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό στερούν από τα παιδιά πολύτιμες ευκαιρίες ανάπτυξης βασικών δεξιοτήτων.
Επειδή στην προσχολική ηλικία είναι κρίσιμο να παρέχεται ένα πλήρως στελεχωμένο και ποιοτικό παιδαγωγικό πλαίσιο που θα εξασφαλίζει τις αναγκαίες βάσεις για τη μετέπειτα εκπαιδευτική τους πορεία.
Επειδή οι συγχωνεύσεις, η υπερφόρτωση τμημάτων και η μη λειτουργία ολοήμερων νηπιαγωγείων επιβαρύνουν δραματικά τις οικογένειες και υποβαθμίζουν τη δημόσια εκπαίδευση.
Επειδή η Ειδική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη δεν μπορούν να λειτουργούν με εκκρεμότητες και κενά, αφήνοντας παιδιά χωρίς την υποστήριξη που χρειάζονται.

Ερωτάται η κ. Υπουργός:
1. Τι προτίθεται να κάνει άμεσα ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά στην Προσχολική Εκπαίδευση, Γενικής και Ειδικής Αγωγής, δεδομένου ότι η Ειδική Πρόσκληση εκδόθηκε, χωρίς να περιλαμβάνει νηπιαγωγούς;
2. Ποια μέτρα θα λάβει ώστε να λειτουργήσουν πλήρως τα ολοήμερα τμήματα των νηπιαγωγείων σε όλη τη χώρα, χωρίς αποκλεισμούς και μειώσεις ωραρίου;
3. Πώς θα διασφαλίσει την επαρκή στελέχωση της Παράλληλης Στήριξης, ώστε να μη μένουν παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες χωρίς το αναγκαίο υποστηρικτικό πλαίσιο;
Οι ερωτώντες βουλευτές
Νοτοπούλου Αικατερίνη

Βέττα Καλλιόπη

Γαβρήλος Γεώργιος

Δούρου Ειρήνη

Καλαματιανός Διονύσιος

Μαμουλάκης Χαράλαμπος

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Παπαηλιού Γεώργιος

Τσαπανίδου Παρθενόπη

Ψυχογιός Γεώργιος