Βουλή: Περιοδικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα 2016-2017

Το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία θα παρουσιάσει εφέτος τρία νέα εκπαιδευτικά προγράμματα βιωματικού χαρακτήρα, τα οποία απευθύνονται σε μαθητές Γ΄ Γυμνασίου & Λυκείου:...

Υπερβολική η μεταβίβαση εξουσιών στον Πρόεδρο και την Αντιπρόεδρο του ΔΣ του ΙΝΕΔΙΒΙΜ

Την υπερβολικά μεγάλης έκτασης μεταβίβαση εξουσιών του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΝΕΔΙΒΙΜ στον Πρόεδρο και την Αντιπρόεδρό του επισημαίνει ο Συντονιστής της ΟΔΕ Μορφωτικών Υποθέσεων ΝΔ, Βουλευτής Επικρατείας, Καθηγητής Θεόδωρος Φορτσάκης...

Μαυρωτάς: “Σιγή ιχθύος από τον κ. Φίλη για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα κόμματα”

Δελτίο Τύπου της Ερώτησης του Γιώργου Μαυρωτά προς τον Υπουργό Παιδείας κ. Φίλη “Σιγή ιχθύος από τον κ. Φίλη για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα κόμματα” Όχι μία, ούτε δύο, αλλά...

Απάντηση Γιώργου Στύλιου προς αποκατάσταση της αλήθειας

Απάντηση Γιώργου Στύλιου προς αποκατάσταση της αλήθειας Αναφέρομαι στη δημοσίευση με τίτλο-σχολιασμό: «Δεν υπήρξαν απολύσεις εκπαιδευτικών ισχυρίστηκε με θράσος ο πρώην υπουργός Παιδείας και βουλευτής της ΝΔ Στύλιος». Ο συνάδερφος...

Οι νέες διατάξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση

Ψηφίστηκαν, κατά πλειοψηφία, στην Ολομέλεια της Βουλής, οι διατάξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, οι οποίες έχουν ως εξής: 1. Οι τομείς και οι ειδικότητες των Επαγγελματικών Λυκείων μπορεί να συνενώνονται...

Δ. Σεβαστάκης: Χρειάζεται Διαταξική διασπορά της εκπαίδευσης

Η ομιλία του Δημήτρη Σεβαστάκη, Βουλευτή Σάμου και Αντιπροέδρου της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, κατά τη συζήτηση του Σ/Ν του Υπουργείου Παιδείας: “Ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, την...

Σ. Αναγνωστοπούλου: Δημόσιο αγαθό η Παιδεία – φρένο στις ανεξέλεγκτες απολύσεις

Το νομοσχέδιο που ψηφίστηκε χθες επαναφέρει ότι “η Παιδεία είναι ένα Δημόσιο αγαθό” δήλωσε σε συνέντευξή της η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας, Σία Αναγνωστοπούλου στην ΕΡΤ, προσθέτοντας ότι “η Παιδεία, απ’...

Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη λογική του “Προκρούστη”

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. “Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ” Η ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ “ΤΟΥ ΠΡΟΚΡΟΥΣΤΗ” Στις 1 και 2 Αυγούστου στην αρμόδια Επιτροπή της Βουλής συζητήθηκε το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας με τίτλο:...

Ολοκληρώθηκε η συζήτηση του νομοσχεδίου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠ.Π.Ε.Θ. Ολοκληρώθηκε η συζήτηση του νομοσχεδίου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων Ολοκληρώθηκε σήμερα η 4η συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων για το νομοσχέδιο της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης. Κατά πλειοψηφία υπερψηφίστηκαν όλα...

Η σύγκρουση είναι πάντα πιο εύκολη από τη σύνθεση

Ο βουλευτής Αττικής του Ποταμιού Γιώργος Μαυρωτάς τοποθετήθηκε στη σημερινή συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής με θέμα το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (ΥΠ.Π.Ε.Θ.)...

Η συζήτηση του νομοσχεδίου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων: Πρακτικά

03-08-16 Ολοκληρώθηκε η συζήτηση του νομοσχεδίου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων Ολοκληρώθηκε σήμερα η 4η συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων για το νομοσχέδιο της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης. Κατά πλειοψηφία υπερψηφίστηκαν όλα τα...

Βουλή: Το σκληρό πεδίο της ιδιωτικής εκπαίδευσης

Θα μπει μία σειρά και μία τάξη ώστε ο εκπαιδευτικός να ξέρει ότι εργάζεται με ποιότητα και ασφάλεια. Μπαίνει φραγμός στη δράση των φροντιστηρίων που λειτουργούν μέσα στα ιδιωτικά σχολεία»,...

Υπ Παιδείας: Σχολεία χωρίς κενά

Φίλης: Τον Σεπτέμβριο τα σχολεία θα λειτουργήσουν χωρίς κενά Στην αντεπίθεση ο Φίλης για το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας Η συζήτηση προ ημερησίας διατάξεως στη Βουλή θα γίνει τον Σεπτέμβριο,...

Διαδικασίες πρόσληψης συνεργατών από την ΑΔΙΠ

Την ανάγκη παροχής διευκρινίσεων από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σχετικά με τα κριτήρια επιλογής υποψηφίων σε δύο διαγωνιστικές διαδικασίες που διενήργησε πρόσφατα η Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της...

Η “Αριστερά” και το νέο “σχολείο” της αγοράς

Μερικές πρώτες σκέψεις για το πόρισμα της επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής Το κίνημα που, εδώ και τριάντα χρόνια, μετασχημάτιζε το σχολείο προς μια πανομοιότυπη κατεύθυνση τώρα μπορεί να γίνει...