Επιστολή μητέρας, γονέων ολόκληρου τμήματος και του συλλόγου Γονέων του 11ου ΔΣ Χανίων

Αναστάτωση επικρατεί τις τελευταίες ημέρες σε σχολείο του Βόλου, όταν αποκαλύφθηκε πως καθηγητής κλειδώνει τους μαθητές του μέσα στην τάξη για να κάνει μάθημα.

Τον δρόμο για τη φυλακή πήρε η 16χρονη που μαχαίρωσε μέσα στο σχολείο της συμμαθήτρια της στην Κυψέλη.

Σε απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση καλεί τους εκπαιδευτικούς η ΕΛΜΕ Ζακύνθου, στο πλαίσιο της σχετικής απόφασης της ΑΔΕΔΥ, καταγγέλλοντας την έναρξη των διαδικασιών εφαρμογής της αξιολόγησης σε μόνιμους εκπαιδευτικούς σε διάφορες περιοχές της χώρας.

Παιδί 9 ετών νοσηλεύεται σε νοσοκομείο του Αγρινίου μετά από επικίνδυνο «challenge» με φάρμακα.

Σοβαρές και εκτεταμένες ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου καταγράφει με αναλυτικά στοιχεία το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Ζακύνθου, αναδεικνύοντας το εύρος των χαμένων διδακτικών ωρών από την έναρξη της σχολικής χρονιάς έως και τα μέσα Δεκεμβρίου.

Σε τεταμένο κλίμα παραμένει το σχολείο στην Κυψέλη όπου σημειώθηκε η σοκαριστική επίθεση με μαχαίρι σε βάρος 14χρονης μαθήτριας από 16χρονη συμμαθήτριά της.

Σοκαριστικό περιστατικό σημειώθηκε σε ΕΠΑΛ στο Χαλάνδρι, όταν καθηγητής, παρουσία της διευθύντριας, τραυμάτισε 17χρονο μαθητή στα δάχτυλα με κόφτη, προσπαθώντας να διακόψει την κατάληψη που βρισκόταν σε εξέλιξη.

Σοβαρές αντιδράσεις έχει προκαλέσει καταγγελία που αφορά τη διδασκαλία μαθήματος σε Λύκειο στο Αιγάλεω, όπου, σύμφωνα με μαρτυρίες μαθητών και γονέων, καθηγήτρια φέρεται να προέβαλε οπτικοακουστικό υλικό με ακατάλληλο περιεχόμενο για ανήλικους μαθητές.

Νέες διαστάσεις λαμβάνει η υπόθεση του σοβαρού τραυματισμού 14χρονης μαθήτριας από 16χρονη συμμαθήτριά της μέσα σε σχολείο στην Κυψέλη, καθώς συνεχώς έρχονται στο φως στοιχεία που αφορούν τόσο τη συμπεριφορά...

Ο νέος κρατικός προϋπολογισμός, με την αύξηση των δαπανών για εξοπλισμούς και τη συνεχιζόμενη υποχρηματοδότηση της Παιδείας, επιδεινώνει τα προβλήματα στα σχολεία και εντείνει την πίεση σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, τονίζει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Ικαρίας – Φούρνων.

Σοκαρισμένοι οι μαθητές και το προσωπικό ενός σχολείου στο Ηράκλειο Κρήτης, μετά την καταγγελία 9χρονης μαθήτριας ότι έπεσε θύμα σωματικής κακοποίησης από τον πατέρα της.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, προχωρεί στη διενέργεια προκαταρκτικής εξέτασης για την πλήρη διερεύνηση του περιστατικού τραυματισμού μαθήτριας από συμμαθήτριά της, εντός σχολικής μονάδας της Κυψέλης, προκειμένου να αποσαφηνιστούν οι ακριβείς συνθήκες και να διαπιστωθούν τυχόν παραλείψεις ή ευθύνες όλων των εμπλεκομένων.

Σοβαρές φθορές προκάλεσαν άγνωστοι κατά τη διάρκεια της νύχτας στο Ενιαίο Λύκειο Χερσονήσου, στο Ηράκλειο Κρήτης, με αποτέλεσμα σήμερα τα μαθήματα να μην πραγματοποιηθούν με φυσική παρουσία, αλλά μέσω τηλεκπαίδευσης.

Εκτός ελέγχου φαίνεται ότι είναι η κατάσταση σε ΕΠΑΛ στη Γλυφάδα με ομάδες νεαρών να βάζουν φωτιές, να προκαλούν καταστροφές, να πετάνε βεγγαλικά και να ρίχνουν θρανία από σκάλες και γλάστρες από παράθυρα.

Το κυλικείο του Γυμνασίου Γουβών στο Ηράκλειο, έπεσε για τέταρτη φορά θύμα διάρρηξης, καθώς άγνωστοι άδειασαν ό,τι είχε μέσα: από αλλαντικά έως και σφολιάτες!

Σε κατάληψη είναι πλέον το σχολείο στην Κυψέλη στο οποίο χθες, Δευτέρα, μια μαθήτρια μαχαίρωσε στην κοιλιά και στο πόδι μια 14χρονη. Όπως είπαν μαθήτριες του σχολείου σήμερα το πρωί,...

Τη συμμετοχή του εκπαιδευτικού κλάδου στην 24ωρη απεργία που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ για την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου επιβεβαίωσε επισήμως η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), με αποτέλεσμα μερικά σχολεία να παραμείνουν κλειστά.

Το δημοκρατικό σχολείο παρεξηγείται συχνά ως «χαλαρό» σχολείο. Όμως η δημοκρατία δεν ταυτίζεται με την ασυδοσία· αντίθετα, προϋποθέτει κανόνες, όρια και ευθύνες.

Θεσμική απαξίωση του ρόλου και του έργου των Συμβούλων Εκπαίδευσης καταγγέλλει η Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.), στρέφοντας τα βέλη της προς το Υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Μετά την Τακτική Γενική Συνέλευση της 13ης Δεκεμβρίου 2025, η Ένωση κάνει λόγο για παρατεταμένη αδράνεια, αδιαφορία και συστηματική υποβάθμιση ενός κρίσιμου θεσμικού ρόλου για τη λειτουργία και την ποιότητα της εκπαίδευσης.