Η κυβέρνηση προχωρά σε μια αμφιλεγόμενη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, μετατρέποντας 22 σχολεία της γειτονιάς σε «Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία» (ΔΗΜ.Ω.Σ.), ανοίγοντας έτσι τον δρόμο για την ενεργή εμπλοκή ιδιωτικών φορέων στη δημόσια εκπαίδευση.
Με επιστολή τους οι μαθητές των σχολείων που θα καταργηθούν για να γίνουν Ωνάσεια, ζητούν από το Ωνάσειο Ίδρυμα να μην προχωρήσει τη διαδικασία, καθώς όπως λένε «διαχωρίζουν τους μαθητές και μας διώχνουν από τα σχολεία μας».
Έντονες αντιδράσεις έχει προκαλέσει σε γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές η επιλογή ορισμένων σχολείων για τη μετατροπή τους σε «Ωνάσεια».
Στην κατάθεση εφαρμοστικής διάταξης με την οποία θα επιχειρηθεί να «πριμοδοτηθεί» η εντοπιότητα των μαθητών, για τη φοίτησή τους στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜΩΣ), προχωρά το υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με όσα ανέφερε η υφυπουργός Παιδείας Ζέτα Μακρή, κλείνοντας τη συζήτηση του σχετικού νομοσχεδίου στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Τι ανέφερε ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, στην καθιερωμένη εβδομαδιαία ανασκόπηση αναφορικά με τα Ωνάσεια σχολεία που, όπως έκανε γνωστό, θα ξεκινήσουν να λειτουργούν από τον Σεπτέμβριο.
Κατάληψη σε σχολεία στον Εύοσμο, διαμαρτύρονται για την μετατροπή σε Ωνάσεια. Την έντονη αντίθεσή τους στην μετατροπή του 6ο γυμνάσιου και 3ο ΓΕΛ Ευόσμου σε Ωνάσεια Σχολεία, εκφράζουν, προχωρώντας μάλιστα σε κατάληψη, γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές.
Xαρτογράφηση βασικών σημείων του νομικού κειμένου σχετικά με τη λειτουργία των δημόσιων Ωνάσειων σχολείων μέσα από τη μορφή 10 ερωτήσεων και απαντήσεων από την ΠΕΚ.
Η πρόσφατη απόφαση της κυβέρνησης να θέσει 22 Γυμνάσια και Λύκεια υπό τον έλεγχο του Ιδρύματος Ωνάση, στο επίπεδο της οργανωτικής και εκπαιδευτικής τους λειτουργίας, εγείρει σοβαρούς προβληματισμούς σχετικά με τη δημόσια εκπαίδευση και την ισότητα των ευκαιριών.
«Τα Ωνάσεια σχολεία και η εκχώρηση του δημόσιου αγαθού της παιδείας σε ιδιώτες αναδόχους!», λένε οι εκπαιδευτικοί
Έντονες είναι οι αντιδράσεις αναφορικά με τα Ωνάσεια σχολεία - Αναλυτικά η δήλωση εκπροσώπων των Παρεμβάσεων σε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ ΒΙΟΛΕΤΤΑΣ ΠΑΤΕΛΗ – ΤΑΣΟΥ ΓΚΑΡΑΓΚΑΝΗ & ΑΚΗ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΟΥΡΝΙΩΤΗ:
Η εισαγωγή των μαθητών στην Α' τάξη του Γυμνασίου στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.), καθώς και στην Α' τάξη του Λυκείου ΔΗΜ.Ω.Σ., πραγματοποιείται ύστερα από εξετάσεις ή δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων ή με συνδυασμό και των δύο.
Τη μετατροπή 22 συνολικά Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων σε πρότυπα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ) ανακοίνωσε τη Δευτέρα (20/01), το υπουργείο Παιδείας.
22 δημόσια γυμνάσια και λύκεια σε περιοχές όλης της χώρας θα μετατραπούν σύντομα σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, καθώς υπεγράφη η συμφωνία από το Ίδρυμα Ωνάση και το υπουργείο Παιδείας.
Και επίσημα έρχονται 22 Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Στο Μέγαρο Μαξίμου πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση και η τελετή υπογραφής για τη λειτουργία των Δημόσιων Ωνασείων Σχολείων παρουσία του Κυριάκου Μητσοτάκη.
Ο Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κυριάκος Πιερρακάκης, μίλησε για τους 10.000 διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών που έχουν προγραμματισθεί μέσα στο 2025 και τη σημασία των μη κρατικών, μη κερδοσκοπικών Πανεπιστημίων,...
Συνολικά 22 δημόσια γυμνάσια και λύκεια σε όλη την Ελλάδα μετατρέπονται σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και θα λειτουργήσουν με τις προδιαγραφές των πρότυπων γυμνασίων και λυκείων, σε περιοχές που αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις, προτείνοντας, όπως αναφέρει σχετικά το ίδρυμα Ωνάση, «το δημόσιο σχολείο του μέλλοντος».
Μετά την εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου (IB), η ίδρυση των λεγόμενων «Ωνάσειων σχολείων» έρχεται να βαθύνει τις ταξικές ανισότητες, επιλέγοντας εκπαιδευτικούς και μαθητές με βάση επιδόσεις και εξετάσεις, και αφήνοντας τις τοπικές κοινωνίες αντιμέτωπες με υποβαθμισμένες δημόσιες δομές.
Η εκπαίδευση αποτελεί έναν από τους πυλώνες της κοινωνικής και πολιτιστικής ανάπτυξης, με συνεχείς προσπάθειες για βελτίωση των σχολικών υποδομών και αναβάθμιση της ποιότητας διδασκαλίας.
Η εκπαίδευση αποτελεί έναν από τους πυλώνες της κοινωνικής και πολιτιστικής ανάπτυξης, με συνεχείς προσπάθειες για βελτίωση των σχολικών υποδομών και αναβάθμιση της ποιότητας διδασκαλίας.
Οι αλλαγές που προωθούνται στο εκπαιδευτικό σύστημα φέρνουν νέα δεδομένα στη φοίτηση των μαθητών, ειδικά για μαθητές-αθλητές, καθώς και σε θέματα απουσιών
