Ανοίγουν αύριο 16 Ιανουρίου στο νομό Θεσσαλονίκης τα περισσότερα σχολεία και οι παιδικοί σταθμοί τα οποία είχαν παραμείνει κλειστά την περασμένη εβδομάδα λόγω της κακοκαιρίας και των προβλημάτων που προκάλεσε...
Αλεξανδρούπολη Με την αρ. πρωτ. 26/11-01-2017 συνεχίζεται η διακοπή των μαθημάτων στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Δημοτικής Ενότητας Φερών την Πέμπτη και την Παρασκευή, 12 και 13...
ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΛΟΓΩ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑΣ Ωραιοκαστρο Λόγω της συνεχιζόμενης κακοκαιρίας, αύριο και μεθαύριο τα σχολεία, οι παιδικοί σταθμοί και τα ΚΔΑΠ του δήμου Ωραιοκάστρου θα παραμείνουν κλειστά. Θα υπάρξει νέα ανακοίνωση...
Κλειστά σχολεία Τετάρτη 11/1 και Πέμπτη 12/1 λόγω κακοκαιρίας και κρύου Λάρισα Όλες οι Σχολικές μονάδες του Νομού Λάρισας δεν θα λειτουργήσουν την Τετάρτη & Πέμπτη (11 & 12 Ιανουαρίου...
Τετάρτη 11 Ιανουαρίου θα παραμείνουν κλειστά ορισμένα σχολεία της Αττικής λόγω χαμηλών θερμοκρασιών. Κανονικά θα λειτουργήσουν αύριο Τετάρτη 11 Ιανουαρίου τα σχολεία και οι βρεφονηπιακοί σταθμοί στον δήμο Αθηναίων. Σύμφωνα...
ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΛΟΓΩ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑΣ Κλειστά θα παραμείνουν και την Τρίτη (10-01-2017) αρκετά σχολεία σε πολλές περιοχές της χώρας εξαιτίας των χαμηλών θερμοκρασιών και του παγετού. Νέο κύμα κακοκαιρίας: Τα κλειστά...
Κλειστά θα παραμείνουν σήμερα 10/1 όλα τα σχολεία της Αττικής, ενημερώνει η Περιφέρεια Αττικής με ανακοίνωση της αργά τη νύχτα, και κατόπιν συνεννόησης με τους δημάρχους. Ποιά σχολεια θα είναι...
ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΤΤΙΚΗ 10/1 Αττική Δήμοι που έχουν ανακοινώσει ότι τα σχολεία θα είναι κλειστά αύριο Τρίτη 10/1/2017 Ποιά σχολεια θα είναι κλειστά Τρίτη 10/1 Με απόφαση του Δημάρχου...
Κλειστά αναμένεται να είναι αύριο Τρίτη (10/1) όλα τα σχολεία της Αθήνας λόγω των ακραίων καιρικών φαινομένων. Κλειστά σχολεία και παιδικοί σταθμοί Τρίτη 10/1 στην Αττική Η ανακοίνωση του δήμου...
ΠΟΥ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΚΛΕΙΣΤΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΡΙΤΗ 10/1 Ποιά σχολεια θα είναι κλειστά Τρίτη 10/1 Κλειστά σχολεία και παιδικοί σταθμοί Τρίτη 10/1 στην Αττική Με απόφαση του Δημάρχου Χαλανδρίου Σίμου...
