Το υπουργείο Παιδείας παρουσιάζει στη Βουλή το πλήρες ισχύον πλαίσιο για τις εφημερίες, το ωράριο και τις εξωδιδακτικές υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών, με λεπτομερείς αναφορές στην κείμενη νομοθεσία και τις σχετικές εγκυκλίους.
6η Πρόσκληση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για υποβολή προτάσεων για την Πρωτοβουλία «Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια» για το έτος 2026
Νέο πρόγραμμα «Εμπνέομαι – Αθλούμαι – ΕυΖώ» για 4.550 σχολεία με στόχο την ενίσχυση της άθλησης, της ευεξίας και της υγιεινής ζωής
Ένα νέο σχολικό μοντέλο, που φέρνει την ευεξία στο κέντρο της μάθησης προωθεί το υπουργείο Παιδείας με την ονομασία «Εμπνέομαι – Αθλούμαι – Ευζώ».
Προσλήψεις 6 εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, για το διδ. έτος 2025-2026
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, προχωρά σε ένα νέο βήμα για την αναβάθμιση της καθημερινότητας των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ενεργοποιώντας διαδικασία χρηματοδότησης ύψους 8,5 εκατ. ευρώ, για την προμήθεια και εγκατάσταση ατομικών σχολικών θυρίδων στα δημοτικά σχολεία της χώρας.
Εκτός σχολικής αίθουσας θα μείνει η 55χρονη δασκάλα που κατήγγειλε 6χρονο μαθητή της ότι την θώπευσε σε σχολείο στο Λουτράκι, μέχρι την ολοκλήρωση της ΕΔΕ που έχει διαταχθεί.
Όπως ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας, η ενισχυτική διδασκαλία θα γίνεται σε 6 μαθήματα Γυμνασίου και 7 Ειδικά Μαθήματα πανελλαδικώς εξεταζόμενα, με τη διάθεση 799 εκπαιδευτικών και 410 υπευθύνων για το...
Οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται πλέον στα όριά τους, παλεύοντας καθημερινά μέσα σε ένα σχολικό περιβάλλον χωρίς στήριξη, με διαρκείς ελλείψεις και αυξανόμενες ευθύνες που η Πολιτεία αδυνατεί να καλύψει.
Η αναβάθμιση του σχολικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος με στόχο την αλλαγή της σχολικής αίθουσας σε έναν ευέλικτο, σύγχρονο και συμπεριληπτικό χώρο, αποτελεί τον στόχο του νέου ερευνητικού προγράμματος «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης»,...
Έντονη ανησυχία για την υποβάθμιση της οικονομικής παιδείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με επίκεντρο τον περιορισμό του μαθήματος Οικονομικών και τις επιπτώσεις του στους μαθητές.
Οι αποφάσεις της συνεδρίασης του ΚΥΣΔΕ στις 13 Νοεμβρίου 2025 και η εικόνα της Γ΄ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών αποκαλύπτουν τις σοβαρές ελλείψεις και τα διαρκή προβλήματα στελέχωσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
7.974 νέες προσλήψεις αναπληρωτών ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας στην τρίτη φάση τοποθετήσεων, ωστόσο για 1.586 θέσεις δεν εκδηλώθηκε ενδιαφέρον από τους πίνακες ΑΣΕΠ και θα ακολουθήσει ειδική προκήρυξη.
Προσλήψεις 5.383 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2025-2026
Προσλήψεις 1.005 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το διδακτικό έτος 2025-2026
Οι βουλευτές της Νέας Αριστεράς ζητούν εξηγήσεις για τη διαδικασία αδειοδότησης ιδιωτικών Νομικών Σχολών, επισημαίνοντας ελλείψεις στα προγράμματα και κινδύνους παραπλάνησης φοιτητών.
Σύμφωνα με την Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών/ντριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προτείνεται η θεσμοθέτηση μέγιστου αριθμού 20 μαθητών ανά τμήμα από το σχολικό έτος 2026-2027, με στόχο τη βελτίωση της παιδαγωγικής διαδικασίας και την αποτελεσματικότερη υποστήριξη των αναγκών των μαθητών.
Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών καταγγέλλει ότι αντί για ουσιαστική στήριξη στα σχολεία, η κυβέρνηση προωθεί προγράμματα-βιτρίνας, ενώ οι ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές παραμένουν τεράστιες.
Η καθυστέρηση της Γ’ φάσης προσλήψεων αφήνει τα σχολεία με σοβαρά κενά στη Φυσική Αγωγή, προκαλώντας οργή και ανασφάλεια στους αναπληρωτές, όπως τονίζει η ΠΕΝΑΦΑ.
Η καταγραφή των κενών ολοκληρώθηκε στις 5 Νοεμβρίου 2025 και η Γ’ Φάση προσλήψεων αναμένεται μέσα στην επόμενη εβδομάδα, με έμφαση στις ανάγκες Παράλληλης Στήριξης και στις πιθανές προσλήψεις Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών, ανάλογα με την έκδοση του σχετικού ΦΕΚ και τη διάθεση πιστώσεων.
