Σύμφωνα με πανελλαδική έρευνα, η πλειονότητα των εκπαιδευτικών (76%) αποδέχεται την εφαρμογή προγράματος αξιολόγησης, όμως λιγότεροι από τους μισούς (46%) θα αποδέχονταν τη σύνδεσή της με προαγωγές και μισθούς. Μάλιστα,...
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ Κάτσε εκεί που είσαι και να δεις τι σου ‘χω για μετά! Σχετικά με τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών για το 2017 Συνάδελφοι, συναδέλφισσες Το Υπουργείο...
Σύμφωνα με πληροφορίες από τον Αιρετό του ΚΥΣΔΕ Πεππέ Δημήτριο ο αριθμός των μεταθέσεων είναι 213 Γενικής εκπαίδευσης και 44 Ειδικής αγωγής. Το ποσοστό ικανοποίησης των αιτήσεων είναι 3,1%.Η ανακοίνωση αναμένεται από στιγμή σε στιγμή.http://dictyo.gr
Σύμφωνα με Ενημερωτικό Σημείωμα του αιρετού του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή:-Οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλονται μέσα σε 15 ημέρες από την ανακοίνωση των γενικών μεταθέσεων.-Οι μετατάξεις εκπαιδευτικών από κλάδο σε κλάδο αλλά και από την Β/θμια στην Α/θμια και το αντίστροφο, εξετάζονται από το ΚΥΣΔΕ μετά τις μεταθέσεις και εφόσον υπάρχει οργανικό κενό στην αιτούμενη περιοχή μετάταξης.-Τη Δευτέρα αναμένεται η έκδοση της εγκυκλίου των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε ΠΥΣΔΕ και φορείς.-Σχετικά με τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών στις 9/5/2017 λήγει η δυνατότητα ανάκλησης εντός μηνός και συνεπώς την επόμενη εβδομάδα θα έχουμε ακριβή στοιχεία. Το σίγουρο είναι ότι θα έχουμε μια δραματική μείωση των παραιτήσεων!
Η βία και η επιθετικότητα αποτελούν εκδηλώσεις της ανθρώπινης συμπεριφοράς που παρατηρούνται από την παιδική ακόμη ηλικία και συνιστούν ένα άξιο προσοχής κοινωνικό φαινόμενο. Η επιθετικότητα είναι μία έκφραση θυμού...
Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή για τις συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ στις 2,3 και 5 Μαΐου 2017 για τις Γενικές Μεταθέσεις – Σχετικά με τις συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ...
Διαμαρτύρονται οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής στα Τρίκαλα λόγω υπουργικής απόφασης. Αναλυτικά: [embeddoc url=”http://www.ipaideia.gr/wp-content/uploads/2017/05/ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΤΡΙΚΑΛΩΝ-ΓΙΑ-ΤΙΣ-ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ-ΠΕ-1.pdf” download=”all”]
05-05-17:1η Επιμορφωτική Συνάντηση Εκπαιδευτικών Ελληνικής Γλώσσας Με τη συμμετοχή 110 εκπαιδευτικών και μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας από 13 χώρες, διεξήχθη μεταξύ 27-30 Απριλίου, στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού, στην Οδησσό της Ουκρανίας, η 1η Επιμορφωτική Συνάντηση Εκπαιδευτικών Ελληνικής Γλώσσας. Υπεύθυνοι για την διοργάνωση του συνεδρίου, ήταν το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων, το οποίο εκπροσωπήθηκε από τον Υφυπουργό κ. Κωνσταντίνο Ζουράρι, η Γενική Γραμματεία Αποδήμου Ελληνισμού την οποία εκπροσώπησε ο αναπληρωτής γεν. γραμματέας κ. Δημήτρης Πλευράκης, το γραφείο Συντονίστριας εκπαίδευσης της Μαριούπολης με την στήριξη του Γενικού Προξενείου της Ελλάδος στην Οδησσό, καθώς και το κοινωφελές Ίδρυμα Παντελή Μπούμπουρα. Κύριος σκοπός του συνεδρίου, το οποίο ήταν αφιερωμένο στον Εθνικό Ευεργέτη Αντώνιο Φ. Παπαδάκη, ήταν να έρθουν κοντά όλοι οι διδάσκοντες και διδάσκουσες της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης, οι οποίοι συμβάλλουν τα μέγιστα στην διάδοση του ελληνισμού, σε μία περίοδο κατά την οποία ουσιαστικά αυτός βάλλεται. Ο Υφυπουργός κ. Κωνσταντίνος Ζουράρις κηρύσσοντας την έναρξη των εργασιών, ξεκίνησε τον λόγο του με αναφορά στο γνωστό απόφθεγμα του Διονυσίου Σολωμού « Μήγαρις ἔχω ἄλλο στὸ νοῦ μου πάρεξ ἐλευθερία καὶ γλῶσσα», για να τονίσει στη συνέχεια πως ο αγώνας για την ελευθερία ξεκίνησε στον χώρο του συνεδρίου που αποτελούσε την έδρα της Φιλικής Εταιρείας, ενώ ο αγώνας για την διατήρηση της γλώσσας στο εξωτερικό, στηρίζεται στις άοκνες προσπάθειες των εκπαιδευτικών οι οποίοι μεταξύ άλλων, οφείλουν να διδάσκουν Ρίτσο, Σεφέρη, υπομονή και κατανόηση της «εθνικής μας θλίψης». Επίσης ο Υφυπουργός μνημόνευσε τον Ρωμανό τον Μελωδό καθώς και τον Άγιο Ιωάννη Δαμασκηνό, ο οποίος ως διδάσκαλος του Γένους έδειξε τον δρόμο προς την ομόνοια και την ειρηνική συμπόρευση των λαών της οικουμένης με την γνωστή υπόμνηση πως ‘αυτεξουσίως τα λογικά πρόβατα κόβουν λίγη από την ελευθερία τους για να μπορέσουν να ζήσουν όλα μαζί εν αρμονία’. Η ελληνική αποστολή τέλος δήλωσε εντυπωσιασμένη από την φιλοπατρία των Ελλήνων εκπαιδευτικών και από τον φιλελληνισμό των ξένων.
Παληγιάννης Βασίλειος Απίστευτο και όμως αληθινό: 227 οι αιτήσεις παραίτησης εκπαιδευτικών Π.Ε. το 2017 Με βάση τα στοιχεία των υπηρεσιών του υπουργείου Παδείας οι παραιτήσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε. που υποβλήθηκαν...
04-05-17 Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου, στη συνάντηση με τους επιμορφωτές για τα Θρησκευτικά Το 2ο ΠΕΚ που φιλοξενήθηκε στο Γυμνάσιο Φιλοθέης επισκέφτηκε σήμερα ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου και συνομίλησε με τους 70 σχολικούς συμβούλους που συμμετείχαν στο σεμινάριο του ΙΕΠ για το μάθημα των Θρησκευτικών. Στις απαντήσεις του ο κ. Γαβρόγλου κατέστησε σαφές ότι: Το μάθημα των Θρησκευτικών θα πρέπει να υπάρχει και στο μέλλον. Έχει γίνει εξαιρετική δουλειά στην επιμόρφωση των Θεολόγων. Στην επιτροπή για το μάθημα των Θρησκευτικών έγινε ουσιαστική συζήτηση δεν υπήρξε δογματισμός από καμία πλευρά. Αναφερόμενος στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση ο κ. Γαβρόγλου είπε: Ως κοινωνία πρέπει να απαντήσουμε στο ερώτημα: θέλουμε να είμαστε μια κοινωνία χωρίς Λύκειο ή με Λύκειο; Γνωρίζετε πολύ καλά ότι οι δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου είναι ουσιαστικά ανύπαρκτες. Για το λόγο αυτό ο πυρήνας της εκπαιδευτικής μας μεταρρύθμισης είναι οι δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου. Η όποια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αν δεν συνδυαστεί με ένα εθνικό σύστημα επιμόρφωσης δεν έχει νόημα. Η επιμόρφωση δεν θα πρέπει να είναι προσχηματική. Θέλουμε ένα σύστημα επιμόρφωσης σε εκπαιδευτικούς που το αποζητούν κι έχουν τόσο υποχρεώσεις όσο και δικαιώματα. Το γεγονός ότι δεν έχει καταρρεύσει το εκπαιδευτικό σύστημα τα χρόνια της κρίσης οφείλεται στους εκπαιδευτικούς. Όχι όλους αλλά στους περισσότερους. Επιτελούν κοινωνικό λειτούργημα και αυτό πρέπει να τους το αναγνωρίσουμε γενναιόδωρα. Θέλουμε από του χρόνου να υπάρχει αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των σχολικών στελεχών αλλά και αυτοαξιολόγηση της Πολιτείας που ποτέ δεν έχει γίνει. Οι 70 επιμορφωτές που συμμετείχαν θα επιμορφώσουν 3000 εκπαιδευτικούς σε όλη την Ελλάδα.
04-05-17 Καμία αύξηση ωραρίου στους εκπαιδευτικούς Με αφορμή δημοσιεύματα σε ορισμένες ιστοσελίδες, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι δεν υπάρχει καμία σκέψη για αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών τόσο στα Δημόσια όσο και στα Ιδιωτικά Σχολεία.
Το Υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο της άσκησης πολιτικών για τη νησιωτικότητα, μελετά σχέδια ενίσχυσης των εργαζομένων στην εκπαίδευση, όπου μέσα σε ένα προσφορότερο δημοσιονομικό περιβάλλον θα μπορούσαν...
Η Περιφέρεια Κρήτης συνδιοργανώνει με το Κέντρο Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου, το Δήμο Ηρακλείου, την Ομοσπονδία Γονέων των Μαθητών Περιφερειακής Ενότητας Ηρακλείου, το 3ο Γενικό Λύκειο...
Σύμφωνα με ενημέρωση από τη σελίδα στο facebook “Αναπληρωτές Δάσκαλοι”, οι προσλήψεις δασκάλων σε σύγκριση με πέρυσι έχουν μειωθεί κατά πολύ. Αναλυτικά όσα αναφέρονται στην ανάρτηση: “Τα σχέδια για...
Στην απολογιστική συνέλευση της Διοίκησης της ΟΛΜΕ θα συμμετάσχουν οι εκπαιδευτικοί των Γυμνασίων και των Λυκείων των νοτίων προαστίων της Αττικής, σήμερα Τετάρτη 3 Μαΐου. Συγκεκριμένα, ως αποτέλεσμα της απολογιστικής...
Ο αιρετός ΚΥΣΠΕ Νίκος Φασφαλής ενημέρωσε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σχετικά με την πρόσκληση ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδετικών “Μετά από την πραγματοποίηση των μεταθέσεων – για τις οποίες την άποψή...
Αυξάνεται το ωράριο των εκπαιδευτικών – Nέα ρύθμιση για τις απολύσεις διδασκόντων στα ιδιωτικά σχολεία και αξιολόγηση προβλέπει, μεταξύ άλλων, για την εκπαίδευση το συμπληρωματικό μνημόνιο. Ειδικότερα, στο μνημόνιο ορίζεται...
Το Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ) δικαίωσε τους Φυσικούς Ραδιοηλεκτρολόγους στη διαφορά τους με το Υπουργείο Παιδείας ζητώντας την ακύρωση δύο Υπουργικών Αποφάσεων αναθέσεων μαθημάτων Γυμνασίων & Λυκείων κατά το μέρος...
ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ ΣΗΜΑΝΕ ΣΤΟΥΣΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΛΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ 38 «ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΟΗΘΩΝ» ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΧΩΡΙΣ ΠΤΥΧΙΑ ΣΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΜΕ ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΟΡΙΖΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΠΑΙΔΕΙΑΣ Α.Π. 40493/Δ3 KAIΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΙΔΙΟ ΜΕ ΤΟ ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ ΤΟΥ ΕΕΠ- ΕΒΠ ΣΜΕΑΕ( ΦΕΚ78/τ.Α/13.3.2000 ).Πολυπληθέστατη η συγκέντρωση στο γραφείο των εκπαιδευτικών Π.Ε. Μαγνησίας στην οποία ήταν παρόντες αναπληρωτές Εκπαιδευτικοί Ειδικής και Γενικής Αγωγής και όλων των κλάδων ΕΕΠ - ΕΒΠ, καθώς και φοιτητές ειδικής αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (που τόνισαν ότι ο αγώνας μας είναι κοινός). Παρόντες ήσαν και ο Πρόεδρος του συλλόγου των Εκπαιδευτικών Ν. Μαγνησίας κ. Απόστολος Μούσιος, καθώς και άλλοι συνδικαλιστές εκπαιδευτικοί.Οι αναπληρωτές αποφάσισαν να προχωρήσουν σε κινητοποιήσεις, διότι με τις συγκεκριμένες προσλήψεις υποβαθμίζεται η ειδική αγωγή και τίθεται εν αμφιβόλω η ασφάλεια των μαθητών, με αποτέλεσμα να κινδυνεύει ακόμη και η σωματική τους ακεραιότητα!Η υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου του Εκπαιδευτικού Προσωπικού από το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό στη φροντίδα των μαθητών, σε θέματα ασφάλειας και αυτοεξυπηρέτησης, στην ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση όλων των μαθητώνκ.α, απαιτεί συγκεκριμένες γνώσεις Ειδικής Αγωγής που δεν τις κατέχουν οι Σχολικοί Βοηθοί .Συνεπώς οι Αναπληρωτές του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού που ήταν παρόντες στη συγκέντρωση καταγγέλλουν :_ Ότι οι Σχολικοί Βοηθοί δεν έχουντα νόμιμα προσόντα και πτυχία για να ασκήσουν το καθηκοντολόγιο που τους όρισε το Υπουργείο Παιδείας, ούτε σε Ειδικά σχολεία ούτε σε Γενικά, θέτοντας σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών . Καλείται λοιπόν τοΥπουργείο Παιδείας να απαντήσει ποιος θα έχει την ευθύνηεάν οτιδήποτε προκύψει σε ένα σχολείο λόγω άγνοιας . Οι Σχολικοί Βοηθοί , οι Διευθυντές , ο Σύλλογος Διδασκόντων με βάση το πρόγραμμα του Σχολικού Βοηθού, που θα συντάξει ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας ή oι Σύμβουλοι Ειδικής Αγωγής;_Σε περίοδο κρίσηςπου υπερφορολογούνται οι πολίτες και μειώνονται οι μισθοί και οι συντάξεις , φορτώνεται το Ελληνικό Δημόσιο και τα σχολεία μεαχρείαστες ειδικότητες , όπωςτων Σχολικών Βοηθών, που δεν κατέχουν βασικό πτυχίο για να ασκήσουν καθηκοντολόγιο αντίστοιχο με των πτυχιούχων του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, τη στιγμή που είναι ήδη καλυμμένα τα σχολεία από αναπληρωτές από τους αξιολογικούς πίνακες του ΥΠ.Π.Ε.Θ., μέχρι και τη λήξη του σχολικού έτους 2017.Oιπροσληφθέντες μπορούν κάλλιστα να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε άλλους φορείς και τομείς, όπου υπάρχουν ανάγκες εκτός σχολικών μονάδων και σύμφωνα με τις γνώσεις τους.Καλούνται_ Η Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να ανακαλέσει το καθηκοντολόγιο των Σχολικών Βοηθών,το οποίο είναι ίδιο με των πτυχιούχων ειδικής αγωγής του κλάδου του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού.Να κάνει μόνιμες προσλήψεις στην Ειδική Αγωγή Εκπαιδευτικού, Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού και εάν αυτό δεν είναι εφικτό λόγω μνημονίων να γίνονται προσλήψεις αναπληρωτών μόνο από τους πίνακες αναπληρωτών ειδικής αγωγής που κατέχουν το αντίστοιχο βασικό πτυχίο κατά κλάδο. _Ο ΟΑΕΔ και οι Δήμοι που τοποθέτησαν τους Σχολικούς Βοηθούς , να ανακαλέσουν τις προσλήψεις τους και να τους επανατοποθετήσουν εκτός σχολείων και όπου αυτοί είναι χρηστικοί._ Οισύλλογοι γονέων ΑΜΕΑ, η ΠΟΣΓΚΑΜΕΑ, οι Ομοσπονδίες ΠΟΣΕΕΠΕΑ , ΔΟΕ, ΟΛΜΕ,Π.Ο.Μ.Ε.Ε.Α , ΑΔΕΔΥ, οι τοπικοί σύλλογοι εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι Περιφερειακοί Σύλλογοι Ε.Ε.Π./Ε.Β.Π.,οι Διευθύνσεις ΕκπαίδευσηςΠ.Ε- ΔΕ της Θεσσαλίας, οι σύμβουλοι ειδικής Αγωγής , καλούνται να σταθούν αρωγοί στο συγκεκριμένο αγώνα, ώστε να μην επιτραπεί η διάλυση της Ειδικής Αγωγής._Καλούνται οι σύλλογοι διδασκόντων και γονέων κάθε σχολείουνα πάρουν θέση κατανοώντας την επικινδυνότητα της διαμορφωμένης αυτής κατάστασης._ Καλούνται όλοι οι Βουλευτές της Μαγνησίας και γενικά της Θεσσαλίας να λάβουν θέση και να σταθούν αρωγοί στον αγώνα μας. ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΕΠ- ΕΒΠΠΟΥ ΗΤΑΝ ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΣΤΗΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ.ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ Ε.Β.Π. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΟΥΝ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟ ΑΓΩΝΑ ΜΑΣ.ΠληροφορίεςΣυραγούλα (Γιούλα) Αγορά( [email protected])
Προς αποφυγή συγχύσεων και λανθασμένων συνειρμών μετά από το θόρυβο που δημιουργήθηκε στα Μέσα Ενημέρωσης και στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης με θέμα: «Γερμανικό δικαστήριο δικαίωσε Έλληνες δασκάλους της Νυρεμβέργης» διευκρινίζουμε...
