Σχετικά με τις ανάγκες του ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής Ηρακλείου σε υλικοτεχνική και κτιριακή υποδομή

Αριθμός:4139 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Σχετικά με τις ανάγκες του ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής Ηρακλείου σε υλικοτεχνική και κτιριακή υποδομή Κόμμα: ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗ (ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ...

Αναγνώριση προϋπηρεσίας σε δομές της ειδικής αγωγής μόνιμων εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με ρύθμιση που περιλαμβάνεται στο νόμο 4368/2016 είναι δυνατή η αναγνώριση ως δημόσιας εκπαίδευτικής στις πιο κάτω δομές της Ειδικής Αγωγής των μονίμων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που...

Συνεδρίασε η ομάδα εργασίας για τις Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

Στο πλαίσιο των εργασιών της ομάδας εργασίας για την αξιοποίηση του Ανοιχτού Λογισμικού Περιεχομένου και Εξοπλισμού στην Εκπαίδευση, πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνεδρίαση την Παρασκευή 11 Μαρτίου 2016, στην αίθουσα τηλεδιάσκεψης...

Αναβάθμιση των Τμημάτων Ένταξης στην Ειδική Αγωγή

Πραγματοποιήθηκε 16 Μαρτίου στο Υπουργείο Παιδείας συνάντηση εκπροσώπων Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Συλλόγων Γονέων με τη Διευθύντρια της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής, κ. Θεοδώρα Αστέρη και του συνεργάτη για θέματα...

Τα Καθήκοντα των εκπαιδευτικών στα σχολεία Ειδικής Αγωγής

ΦΕΚ 449/2007 – Αριθμ. 27922/Γ6 Καθορισμός των ιδιαίτερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων. α) Του εκπαιδευτικού προσωπικού, που υπηρετεί σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής (ΣΜΕΑ) της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ειδικά σχολεία,...

Νίκος Φίλης, “Η αναμόρφωση των Θρησκευτικών είναι προϋπόθεση για να παραμείνουν υποχρεωτικό μάθημα”

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ Ν. Φίλης: Τα Θρησκευτικά για να μείνουν θα αλλάξουν ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΛΑΚΑΣΑΣ Κατάργηση του ομολογιακού χαρακτήρα του μαθήματος των Θρησκευτικών, που πλέον θα προσανατολισθεί προς τη θρησκειολογία, προαναγγέλλει ο υπουργός...

Το υπουργείο ενισχύει το έργο και την προσφορά των εκπαιδευτικών της ΕΑΕ

Tο ΥΠ.Π.Ε.Θ. δεν προχωρά στην κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης, ούτε ακυρώνει το έργο και την προσφορά των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε αυτές τις δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ). Αντίθετα...

επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν ανταποκρίνεται στην πλειονότητα των αποφοίτων των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του νομού, που εί

Αριθμός:1237 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν...

Υπουργειο Παιδείας: Τα Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αφού έλαβε υπόψη του : Το 39/07-01-2015 έγγραφο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με το οποίο μας διαβιβάστηκε η με αριθμό 62/17-12-2015 πράξη του...

Ομιλίες του Γ.Γ. του υπουργείου, Γιάννη Παντή, και του Προέδρου της Επιτροπής για την Παιδεία, Αντώνη Λιάκου στην ολομέλεια

H ομιλία του Γενικού Γραμματέα του υπουργείου Παιδείας, Γιάννη Παντή: Βασική παραδοχή στις συζητήσεις με τον ΟΟΣΑ αποτελεί η διαπίστωση ότι η Έκθεση του 2011 δεν μπορεί σήμερα να αποτελεί...

Ο Φίλης ανοίγει τα σχολεία στους πρόσφυγες

Πολιτική Την εκπόνηση ενός σχεδίου δράσης για την αντιμετώπιση του προσφυγικού, προανήγγειλε, σε συνέντευξη Τύπου, ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φιλης. «Δεν είμαστε ασυγκίνητοι ως κοινωνία απέναντι στο...

εκφράζει την διαμαρτυρία του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και Ειδικης Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400 ωρών και μεταπτυχιακών/διδακ

Αριθμός:1132 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζει την διαμαρτυρία του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και...

εκφράζει την δυσαρέσκειά του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και Ειδικής Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400ωρών και μεταπτυχιακών/διδακτορ

Αριθμός:1148 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζει την δυσαρέσκειά του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και...

Μαθητές με ειδικές ανάγκες: Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς

Επιτροπή Διαλόγου για την Ειδική Αγωγή – Επιμόρφωση διδασκόντων στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας – Εγκύκλιος για προτάσεις Τμημάτων Ένταξης Ρεπορτάζ: Μίνα Κωστοπούλου Μεταφέρεται στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης η υποστήριξη μαθητών...

Η Νέα Δημοκρατία αποχωρεί από τον εθνικό διάλογο για την Παιδεία

Η Ν.Δ. αποχωρεί από τον εθνικό διάλογο, καταγγέλλοντας την κυβέρνηση ότι ουσιαστικά παίζει θέατρο, αφού την ίδια στιγμή που διεξάγεται διάλογος, εισάγονται προς ψήφιση στη Βουλή σε άσχετα νομοσχέδια τροπολογίες...

ΙΕΚ Ειδικής Αγωγής και οργάνωση της μαθητείας και σχολικών συνεταιρισμών

Η Δ/νση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠ.Π.Ε.Θ. εργάζεται στην παρούσα φάση για την θεσμοθέτηση της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την ίδρυση των ΙΕΚ ΕΑΕ, με την οργάνωση της μαθητείας και...

Πόσο κακό προκαλεί το κυνήγι των βαθμών

Η βαθμολογία των μαθητών στο τέλος κάθε τριμήνου αποτελεί σύνηθες άγχος τόσο για τους ίδιους όσο και για τους γονείς που θέλουν να παρακολουθούν από κοντά την πρόοδο των παιδιών...

Στο “παράλληλο πρόγραμμα”, ψηφίστηκαν τελικά οι τροπολογίες για την ειδική αγωγή

Ένας ακόμη νόμος “άρπα – κόλλα”! Νόμος του κράτους αποτελεί από χθες το «παράλληλο πρόγραμμα». Στο εν λόγω νομοσχέδιο εντάχθηκαν διατάξεις αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων οι οποίες...