Το Γραφείο Διασύνδεσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης σας προσκαλεί στην ενημερωτική εκδήλωση με θέμα: «Προκλήσεις & Ευκαιρίες στη σύγχρονη αγορά εργασίας», την Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015. Πιο αναλυτικά, Το θέματα...
Το Γραφείο Διασύνδεσης Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) ανακοινώνει το πρόγραμμα των ομαδικών εργαστηρίων συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού που θα διεξαχθούν το τρέχον ακαδημαϊκό εξάμηνο. Στόχος των εργαστηρίων Επαγγελματικού Προσανατολισμού είναι...
Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΕΚΠΑ σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εργασίας της ΓΣΕΕ (ΙΝΕ/ΓΣΕΕ), διοργανώνει Εργαστήρια Επαγγελματικής Συμβουλευτικής. Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται στις 3, 5, 10 και 12 Νοεμβρίου 2015 και...
H ομάδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής του WRO Θεσσαλίας (World Robot Olympiad) σας προσκαλεί σε ενημερωτική συνάντηση την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου στο αμφιθέατρο του κτιρίου Διοίκησης επιχειρήσεων και Μηχανικών Πληροφορικής του ΤΕΙ...
Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να ενημερωθείτε για Υποτροφίες στο εξωτερικό. Οι θέσεις αυτές αποτελούν ένα μέρος των θέσεων που αναρτώνται καθημερινά σε διάφορους ιστότοπους και κατηγοριοποιούνται σε κύριες ομάδες ανάλογα...
Σεμινάριο με θέμα «Κοινωνική Οικονομία – Κοινωνική Επιχειρηματικότητα» το οποίο απευθύνεται σε Ευάλωτες Κοινωνικά Ομάδες (άνεργοι, μονογονεϊκές οικογένειες, άτομα απειλούμενα με φτώχεια, μετανάστες, ΑμεΑ κ.α.) θα πραγματοποιηθεί στις 19.10.2015 έως...
Επιβεβαιώνει τις πληροφορίες του news.gr ο αιρετός στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριος Κορδής ο οποίος αναφέρει ότι την επόμενη Τρίτη θα γίνουν τελικά 250 προσλήψεις στα Ειδικά Σχολεία και Τμήματα Ένταξης. Οι...
Είναι το σχολείο, ακόμη κι ένα «κακό» σχολείο, απαραίτητο για την ένταξη του ατόμου στην κοινωνία; Θα πρέπει να θεσμοθετηθούν στην Ελλάδα, όπως συμβαίνει σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, εναλλακτικές μορφές...
Εκκλησία και Κόσμος – 11 10 2015bee channel
Στην προσπάθειά του να υπερασπιστεί 13χρονο, θύμα bullying, στον οποίο έφηβοι είχαν στήσει ενέδρα… Τραυματισμένος με κακώσεις στο κεφάλι μεταφέρθηκε στο Νοσοκομείο Βόλου μαθητής της Β’ Τάξης Γυμνασίου. Ο 14χρονος...
Ο εκπαιδευτικός υπογράφει μόνο τις ημέρες που είναι παρών Οδηγίες συμπλήρωσης παρουσιολογίων αναπληρωτών ΠΔΕ και ΕΣΠΑ Ο Εκπαιδευτικός υπογράφει ΜΟΝΟ τις ημέρες που είναι παρών/ούσα. Το παρουσιολόγιο ελέγχεται από τον...
Του Ζαχαρία Καψαλάκη Πολλά μηνύματα με παράπονα για τους συναδέλφους των Τμημάτων Ένταξης και παράλληλης Στήριξης λαμβάνω καθημερινά και έχουν να κάνουν με το ρόλο τους μέσα στη σχολική μονάδα....
Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στις Σχολικές Μονάδες Έγγραφο 160824/ΓΔ4/12-10-2015 του Υπουργείου Παιδείας Παρακαλούνται οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας όπως προβούν στις απαραίτητες ενέργειες για...
ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Μισθολογική κατάταξηαναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών (129 KB) Βαθμολογική και Μισθολογική κατάταξη αναπληρωτών (2/20130/0022/30-3-2012 έγγραφο του ΓΛΚ) Καθορισμός αποδοχών αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2/13917/0022/2012 -ΦΕΚ 414/Β/23-2-2012) όπως τροποποιήθηκε με τις 2/73377/0022/2013...
Ανησυχητικά για τη δημογραφική πορεία της χώρας είναι τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ τα οποία καταγράφουν νέα μείωση του αριθμού των μαθητών που φοιτούν στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία της...
ΘΕΜΑ: «Οδηγίες σχετικά με την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία» Για την εύρυθμη λειτουργία των ολοήμερων δημοτικών σχολείων οι εκπαιδευτικοί ΠΕ 70 τοποθετούνται κατά προτεραιότητα, ως εξής:...
Του Ζαχαρία Καψαλάκη Το καυτό θέμα επιλογής Διευθυντών σχολικών μονάδων αρχίζει να απασχολεί σοβαρά τη νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με πληροφορίες του “e-mesara.gr”, καθώς μέσα στο Νοέμβριο...
Απόφαση 8505/16-10-2015 (ΑΔΑ:75Λ24653ΠΣ-Τ3Α) του Υπουργείου Παιδείας Α π ο φ α σ ί ζ ο υ μ ε Την τροποποίηση και αντικατάσταση των Υποδειγμάτων Παρουσιολογίων (Βεβαίωση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων) των...
Έγγραφο 8402/15-10-2015 του Υπουργείου Παιδείας Στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των ΑΠ 1,2 και 3 η συμπλήρωση...
Του Νίκου Τσούλια Περιμέναμε πώς και πώς το μάθημά της. Η αλήθεια είναι ότι κάθε φορά προηγείτο το είδωλό της και το φαντασιακό στερέωμα που είχαμε δημιουργήσει επισκίαζε την όποια...
