Τα πανεπιστήμια και τα άλλα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα (ΑΕΙ) αποτελούν τον βασικότερο παραγωγό έρευνας στην Ελλάδα, με ποσοστό που ξεπερνά το 35% του συνόλου της δραστηριότητας Έρευνας και Ανάπτυξης, μερίδιο...

Χθες η ΝΔ καταψήφισε το άρθρο 56 του πολυνομοσχεδίου για την ιδιωτική εκπαίδευση. Ας μην ξεγελαστούν όμως κάποιοι, θεωρώντας ότι διαφωνεί με τη δυσμενή για το δημόσιο αγαθό της εκπαίδευσης και για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών αναθεώρηση του Ν. 4415.2016. Τουναντίον. Η θέση της ΝΔ είναι ακόμη σκληρότερη και από τη θέση της τρόικα που τουλάχιστον μιλά για αιτιολόγηση των απολύσεων!Τη θέση της ΝΔ αποκάλυψε η σχετική ομιλία της κ. Κεραμέως στη Βουλή. Η Βουλευτής Επικρατείας και Τομεάρχης Παιδείας του κόμματος υποστήριξε από το βήμα της Βουλής ότι θα πρέπει να μην υπάρχει κανένας έλεγχος απολύσεων, αυτές να είναι ελεύθερες και να μην υπάρχουν περιορισμοί στους ιδιοκτήτες.Δυστυχώς από την πολιτική της κοινωνικής συναίνεσης, της δικαιοσύνης για τους εργαζόμενους, της δημοκρατικής διαφάνειας και του ελέγχου νομιμότητας της ιδιωτικής εκπαίδευσης που καθιέρωσε η Μαριέττα Γιαννάκου, η ΝΔ έχει περάσει (ήδη από την περίοδο Αρβανιτόπουλου, αλλά τώρα η εκδοχή είναι ακόμη πιο σκληρή) σε μια ανελέητη στρατηγική που έχει ως στόχους τη θεμελίωση του σχολείου της αγοράς, την εξυπηρέτηση των συμφερόντων του εργοδότη και ταυτόχρονα την ισοπέδωση κάθε ίχνους δημόσιου ελέγχου των ιδιωτικών σχολείων από το κράτος και κάθε εργασιακού και ανθρώπινου δικαιώματος των εκπαιδευτικών.Γνωρίζει, άραγε, η κ. Κεραμέως ότι τα ιδιωτικά σχολεία εκδίδουν ισότιμους τίτλους σπουδών και ότι είναι αναγκαίος ο δημόσιος έλεγχος σ’ αυτά για να αποφευχθούν φαινόμενα έκδοσης παράνομων τίτλων που παρατηρήθηκαν τα τελευταία χρόνια με τους κατόχους τους να διορίζονται στο δημόσιο; Γνωρίζει ότι ένα σώμα τρομοκρατημένων και σιωπηλών εκπαιδευτικών θα προσυπογράφει κάθε είδους παρανομία, όπως μέχρι πρόσφατα συνέβαινε; Αυτό είναι το «ελεύθερο» και «αυτόνομο» σχολείο που σχεδιάζει για το μέλλον της εκπαίδευσης, το σχολείο που θα ναρκοθετεί την ισονομία ανάμεσα στα παιδιά των δημόσιων και των ιδιωτικών σχολείων και θα οξύνει τις ήδη διευρυμένες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανισότητες;Στην κρίσιμη αυτή περίοδο δίδεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να βλέπουν και να κρίνουν. Διότι ευτυχώς η ΟΙΕΛΕ, σε αντίθεση με άλλους, έχει την «πολυτέλεια» να ελέγχει κάθε εξουσία και κάθε κόμμα, με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον και το κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης. Μακριά από κομματικές δεσμεύσεις και μικροπολιτικούς τακτικισμούς.

Δελτίο τύπου της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων (ΠΕΘ) Καταγγελία της ΠΕΘ για προσπάθειαεκφοβισμού και παραπλάνησης συναδέλφωναπό Σύμβουλο του Υπουργείου ΠαιδείαςΣύμφωνα με ενυπόγραφες καταγγελίες, οι οποίες κατατέθηκαν στο ΔΣ της ΠΕΘ, ο Σύμβουλος του Υπουργού Παιδείας κ. Σταύρος Γιαγκάζογλου περιφερόταν στο 2οΠΕΚ Αθηνών, στις 9/5/2017 και παραπλανούσε τους επιμορφούμενους Θεολόγους λέγοντας τους ότι «ας αντιδράει η ΠΕΘ όσο θέλει, η Εκκλησία έχει αποδεχθεί τα νέα Προγράμματα και έχει συμφωνήσει με το Υπουργείο και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) για την εφαρμογή τους στα σχολεία», προσπαθώντας έτσι, να τους εξουθενώσει ψυχολογικά και να κάμψει τις εντονότατες αντιδράσεις τους εναντίον των νέων Προγραμμάτων, οι οποίες είναι γενικευμένο φαινόμενο σε οποιοδήποτε σημείο της χώρας επιχειρούνται οι επιμορφώσεις.Σημειωτέον ότι, η Σύνοδος της Ιεραρχίας ούτε έχει λάβει ούτε έχει ανακοινώσει απόφασή της ότι συμφωνεί με τα νέα Προγράμματα Σπουδών.Σε ερώτηση επιμορφούμενου Θεολόγου «επί ποίου επίσημου αποδεικτικού στοιχείου στηρίζετε αυτή σας την τοποθέτηση κ. Σύμβουλε (ότι η Εκκλησία συμφώνησε);»,η απάντηση ήταν η σιωπή.Η σιωπή επίσης, ήταν η απάντησησε επιμορφούμενο που ρώτησε: «Θα επιμορφώσετε και τους καθηγητές Θεολόγους των ετεροδόξων θρησκευτικών κοινοτήτων (Ρωμαιοκαθολικών, Μουσουλμάνων, Εβραίων), της χώρας μας για τα νέα Προγράμματα;»Σε άλλη περίπτωση πάλι ο κ. Σταύρος Γιαγκάζογλου ακούγοντας τους προβληματισμούς συναδέλφου χτύπησε το χέρι του στο έδρανο και φώναξε με ένταση : «Εγώ είμαι ο Σταύρος Γιαγκάζογλου και Θεολόγους σαν κι εσένα θα τους κάνω ειδική επιμόρφωση τον Σεπτέμβριο».Εκτός των παραπάνω προφορικών δηλώσεων, οι ανακοινώσεις της ΠΕΘ, που είχε τοιχοκολλήσει συνάδελφος επιμορφούμενος, σκίστηκαν για να μην διαβαστούν.Γιατί άραγε υπάρχουν αυτές οι αντιδράσεις, ο εκφοβισμός των συναδέλφων, η ειρωνεία, η αυταρχική συμπεριφορά; Είναι ξεκάθαρο πως με τραμπουκισμούς καταβάλλεται κάθε προσπάθεια για την επιβολή ενός μνημονιακού μαθήματος Θρησκευτικών και συντελείται ένας ψυχικός και πνευματικός βιασμός, σε βάρος της ψυχοπνευματικής ισορροπίας των καθηγητών και των μαθητών. Σε ένα απόλυτα σκοταδιστικό κλίμα που θυμίζει σκοτεινές περιόδους της ελληνικής και παγκόσμιας ιστορίας επιχειρείται η δήθεν επιμόρφωση των συναδέλφων Θεολόγων σε αντικείμενα που τους είναι ήδη γνωστά από την παιδαγωγική και διδακτική μεθοδολογία, αποκρύπτοντας τον πραγματικό χαρακτήρα του νέου Προγράμματος του μαθήματος των Θρησκευτικών, που δεν είναι άλλος από την επιβολή του θρησκευτικού συγκρητισμού και η προώθηση της ατομικής θρησκείας που θα είναι μείξη από στοιχεία διαφορετικών θρησκευτικών παραδόσεων. Θα συστήναμε αυτοσυγκράτηση σε όλους όσοι αντιμετωπίζουν τους επιμορφούμενους ως ανθρώπους που μπορούν είτε να εκφοβίσουν είτε να χειραγωγήσουν, ώστε να είναι πιο πειθαρχικοί στις εντολές τους.Η ΠΕΘ καταγγέλλει τον κ. Σταύρο Γιαγκάζογλου γι΄ αυτή την τακτική εκφοβισμού (bullying), συναδέλφου, για την όλη προσπάθεια φασιστικής επιβολής των νέων Προγραμμάτων αλλά και γιατί σπεύδει να προκαταβάλει τη γνώμη της Εκκλησίας παρουσιάζοντας κάποιες, πιθανόν, θέσεις μελών της Επιτροπής της Εκκλησίας ως απόφαση του συνόλου της Ιεραρχίας της Εκκλησίας της Ελλάδος.Η ΠΕΘ έχει ήδη απευθύνει επιστολή στον Αρχιεπίσκοπο. Κατόπιν, όμως, των παραπάνω γεγονότων αναγκάζεται να δώσει στη δημοσιότητα την επιστολή αυτή και να απευθύνει και νέα, προκειμένου να λάβει υπεύθυνες απαντήσεις για τη «συμφωνία» της Εκκλησίας με την Πολιτεία.Είναι η εποχή που ο καθένας μας με τη συμπεριφορά του γράφει τη δική του ιστορία και δίνει τη δική του μαρτυρία.Το ΔΣ της ΠΕΘ

Μέχρι το Νοέμβριο 2017 θα πρέπει η χώρα μας να υιοθετήσει τις βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ όσον αφορά τον αριθμό μαθητών ανά τάξη και τις ώρες των εκπαιδευτικών...

Με την μορφή του κατεπείγοντος το νομοσχέδιο για τους Διευθυντές. Την επόμενη βδομάδα το νομοσχέδιο – Ο Υπουργός Παιδείας μιλώντας σήμερα στον ΣΚΑΙ και στην εκπομπή Πρώτη Γραμμή δήλωσε: Δημοσιογράφος:...

Για την εγγραφή μαθητών στα Καλλιτεχνικά Σχολεία (Γυμνάσια), κατά το σχολικό έτος 2017-18, οι γονείς – κηδεμόνες των υποψηφίων μαθητών/τριών υποβάλλουν αίτηση συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής μαθητών στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο της περιοχής τους (σύμφωνα με το συνημμένο 1 και 2) από τις 2 Μαΐου 2017 μέχρι την παραμονή διεξαγωγής των εξετάσεων κατά τις ημέρες και ώρες που θα ανακοινώσει το κάθε σχολείο. Σε περίπτωση που ένας μαθητής επιθυμεί να είναι υποψήφιος σε περισσότερες από μία κατευθύνσεις, τότε ο γονέας – κηδεμόνας του υποβάλλει διαφορετική αίτηση για κάθε κατεύθυνση. διαβάστε περισσότερα στη σχετική εγκύκλιο πηγή: ΥΠΠΕΘ compass | Σπύρος Παπαχαρίσης | Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Φλώρινας

Αναγνώριση της προϋπηρεσίας εκτός δημοσίου τομέα των εκπαιδευτικών και χορήγηση βεβαιώσεων χρόνου ασφάλισης (ΕΦΚΑ) Παροχή οδηγιών σχετικά με την «Αναγνώριση προϋπηρεσίας εκτός δημοσίου τομέα» των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης...

Τη Δευτέρα 15-05-2017, και ώρα 12:00 στο κτίριο του ΥΠ.Π.Ε.Θ., θα συνεδριάσει το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής (Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.) με θέμα ημερήσιας διάταξης τις Μεταθέσεις μελών του Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. για το σχολικό έτος 2017-2018.Δημήτρης Παπευθυμίου και Βασίλης ΒούγιαςΑιρετοί Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.

Σύμφωνα με τη νέα έκδοση του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) «Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία: Οι διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα, αναλύεται η συνεισφορά των εγχώριων πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και των...

10-05-17 Yπογραφή πρωτοκόλλου συνεργασίας ΓΓΔΒΜΝΓ-Δ. Θεσσαλονίκης «Σωστή η απόφαση για αναβάθμιση της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς» - «Θετική η πρωτοβουλία δικτύωσης των δήμων για την προώθηση των δράσεων για τη νεολαία», υπογράμμισαν εκπρόσωποι των δήμων κατά την υπογραφή Πρωτοκόλλου Συνεργασίας της ΓΓΔΒΜΝΓ με το δήμο Θεσσαλονίκης Στην υπογραφή Πρωτοκόλλου Συνεργασίας ανάληψης κοινών δράσεων για θέματα νεολαίας προχώρησαν σήμερα Τετάρτη, 10 Μαΐου 2017, ο Γενικός Γραμματέας Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, Παυσανίας Παπαγεωργίου και ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης, Γιάννης Μπουτάρης, στο υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Στόχος του πρωτοκόλλου είναι η ενδυνάμωση της συνεργασίας με την Τοπική Αυτοδιοίκηση και η σύμπραξη για τη διαμόρφωση Εθνικής Στρατηγικής για τη νεολαία και τη Νέα Γενιά. Απώτερος στόχος της πρωτοβουλίας είναι η δημιουργία πυρήνα πόλεων/ δήμων, που θα αναπτύξουν υπηρεσίες και προγράμματα εστιασμένα στις ανάγκες των νέων, θα διασυνδεθούν μεταξύ τους και θα ανταλλάσσουν καλές πρακτικές. Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν και οι δήμαρχοι, ή εκπρόσωποι αυτών, από άλλους έξι δήμους της χώρας (Ιωαννιτών, Ηρακλείου Κρήτης, Κομοτηνής, Καλαμάτας, Αιγάλεω και Κέρκυρας), που φιλοξενούν στην περιφέρειά τους μεγάλα τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Όλοι οι συμμετέχοντες καλωσόρισαν την πρωτοβουλία του Πρωθυπουργού για την αυτονόμηση και αναβάθμιση της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς και συμφώνησαν ότι η φροντίδα για τη νέα γενιά πρέπει να θεωρείται ζήτημα ύψιστης πολιτικής προτεραιότητας. «Η σημερινή υπογραφή της συμφωνίας είναι μια αφορμή για να ανακοινώσουμε μια συνεργασία που ξεκινάει να βγάζει δραστηριότητες από το στενό χώρο του υπουργείου και να τις φέρνει στον πραγματικό χώρο που πρέπει να υλοποιηθούν –στους ΟΤΑ, στους δήμους, στην περιφέρεια, εκεί όπου υπάρχουν νέοι», δήλωσε στο χαιρετισμό του ο ΓΓΔΒΜΝΓ, Παυσανίας Παπαγεωργίου. «Είναι ακόμα μεγαλύτερη η χαρά μας που συμπίπτει η ημερομηνία υπογραφής με την ημέρα μετά τις δηλώσεις του πρωθυπουργού και την εξαγγελία για τη Νέα Γενιά. Στην πραγματικότητα η σημερινή συμφωνία –ενώ είχε ξεκινήσει να δουλεύεται πολύ νωρίτερα- είναι η πρώτη συμφωνία που δείχνει την αρχή της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς, της αυτόνομης Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς, τη δημιουργία της οποίας εξήγγειλε χθες στη συνέντευξη Τύπου εδώ, στο υπουργείο Παιδείας, ο πρωθυπουργός», υπογράμμισε. «Περήφανος» που η Θεσσαλονίκη επελέγη να εφαρμόσει ένα πρόγραμμα για τη νέα γενιά, δήλωσε ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης. «Δε χρειάζεται να τονίσουμε πόσο σημαντικές είναι τέτοιες πρωτοβουλίες για ν’ ανοίξουν οι νέοι άνθρωποι τα φτερά τους», είπε ο Γιάννης Μπουτάρης, αναφέροντας τις ιδέες που προέκυψαν από παλιότερες συζητήσεις με νέους και παιδιά. «Έχουμε ως δήμος την έντονη διάθεση να βοηθήσουμε τα παιδιά σ’ όλα τα επίπεδα», τόνισε. «Οφείλουμε να αναπτύξουμε ευρωπαϊκά προγράμματα, ώστε να έρχονται σ’ επαφή τα παιδιά μας με παιδιά άλλων χωρών. Μόνο να κερδίσουμε έχουμε απ’ αυτό», υποστήριξε ο δήμαρχος Καλαμάτας, Παναγιώτης Νίκας. «Πολύ καλώς διαχωρίζεται η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς απ’ τα υπόλοιπα θέματα που διαχειρίζεται το υπουργείο. Στο δήμο Ηρακλείου έχουμε προχωρήσει σε διάφορα προγράμματα για την εμψύχωση και υποστήριξη των νέων και θέλουμε να συμμετέχουμε ενεργά στη συμφωνία συνεργασίας», είπε ο Γιώργος Βλαχάκης, αντιδήμαρχος Παιδείας και εκπαιδευτικός. «Μια θετική πρωτοβουλία που αξίζει να τη δούμε με ενδιαφέρον», χαρακτήρισε την υπογραφή του πρωτοκόλλου ο Παντελής Κολόκας, αντιδήμαρχος νεολαίας του δήμο Ιωαννιτών. «Οι νέοι μπορούν να προσφέρουν σε πολλά επίπεδα. Πρέπει να τους δώσουμε πιο σημαντικό ρόλο. Θετική η εξαγγελία του πρωθυπουργού για να δοθεί βαρύτητα στη νέα γενιά», υπογράμμισε η Μαρία Μουζακίτη, πρόεδρος του δημοτικού Συμβουλίου Κέρκυρας. «Ο δήμος μας έχει την τύχη να στεγάζει δύο τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα –κάτι που δίνει φυσιογνωμία στην πόλη. Ωστόσο η νέα γενιά μένει μακριά απ’ την ενεργή πολιτική δραστηριότητα κι αυτό πρέπει ν’ αλλάξει», παρατήρησε η Γιάννα Χριστόγλου, αντιδήμαρχος Παιδείας Αιγάλεω. «Η συνεργασία μιας Γενικής Γραμματείας για τη Νέα Γενιά με τους δήμους είναι σημαντική», τόνισε ο Γιάννης Γκαράνης, πρόεδρος επιτροπής Παιδείας Κομοτηνής. «Με ενθουσιασμό σας λέω ότι θα είμαστε υποστηρικτές αυτής της προσπάθειας συνεργασίας. Είναι μια εξωστρεφής προσπάθεια, στα μέτρα και στις πρωτοβουλίες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής», δήλωσε ο Λεωνίδας Αντωνακόπουλος, επικεφαλής του γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα.

Η ΕΛΜΕ Πειραιά εξέδωσε ανακοίνωση σχετικά με τα επιμορφωτικά σεμινάρια των Θεολόγων στα νέα Προγράμματα Σπουδών. Μεταξύ άλλων η ΕΛΜΕ αναφέρει: "Η παρούσα επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα ΝΠΣ του μαθήματος των θρησκευτικών όχι μόνο δε συμβάλει στην επιμόρφωση τους, αλλά αντίθετα αποτελεί πράξη απαξίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ταυτόχρονα, καταστρατηγούνται θεμελιώδη εργασιακά δικαιώματα που σχετίζονται με το εργασιακό ωράριο".ΔΕΙΤΕ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ:ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΓΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΘΕΟΛΟΓΩΝ by thriskeftika blogspot gr on Scribd

Πλησιάζει η ώρα για τις Πανελλήνιες 2017. Λίγες εβδομάδες μένουν μέχρι την έναρξη των Πανελληνίων 2017. Δείτε τις ημερομηνίες, το πρόγραμμα, τα νέα δεδομένα για τον αριθμό εισακτέων και πότε...

Η Ο.Ε. του Συμποσίου Ποίησης αποφάσισε να αφιερώσει το φετινό Τριακοστό Έκτο Συμπόσιο (Πανεπιστήμιο Πατρών, Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο 1-2 Ιουλίου) στην παραγωγή, μελέτη, διδασκαλία της ποίησης και την όλη...

Αυστηρή απάντηση σε ερώτημα της δημοσιογράφου Ελ. Οικονομίδη από τον Ελεύθερο Τύπο για το νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση έδωσε ο Υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου στο πλαίσιο της συνέντευξης του Πρωθυπουργού Αλ. Τσίπρα που επισκέφτηκε σήμερα το Υπουργείο.Η δημοσιογράφος ρώτησε τι αλλαγές, στο πλαίσιο της αξιολόγησης, θα γίνουν στο νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση.Ο Υπουργός Παιδείας απάντησε πως ήδη το Υπουργείο είχε ανταποκριθεί στο κομμάτι της αξιολόγησης για την ιδιωτική εκπαίδευση σε ό, τι αφορά δύο ζητήματα: α) το θέμα της αιτιολόγησης των απολύσεων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, οι οποίοι πλέον προσφεύγουν σε ειδική αρχή που εξετάζει την εγκυρότητα της καταγγελίας σύμβασης και β) την εργασιακή ηρεμία στο χώρο των Φροντιστηρίων, όπου υπήρχαν σοβαρότατα προβλήματα.Το ΔΝΤ προέβαλε νέες απαιτήσεις για τα ζητήματα αυτά.Όμως, σύμφωνα με τον Υπουργό, οι ιδιωτικοί φορείς εκπαίδευσης θεωρούνται ειδικές επιχειρήσεις, ως πάροχοι εκπαίδευσης, και εποπτεύονται από το κράτος. Άλλωστε οι ίδιοι οι εργοδότες του χώρου (ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων) είχαν χρησιμοποιήσει αυτή την ιδιαιτερότητα για να αποφύγουν την επιβολή ΦΠΑ 23%. Αν όμως, τόνισε ο Υπουργός, δεν θέλουν να αποτελούν ειδικές περιπτώσεις επιχειρήσεων με εποπτεία του κράτους, τότε θα υπαχθούν στη νομοθεσία (επομένως και τη φορολογική) που αφορά τις υπόλοιπες επιχειρήσεις.Ο Υπουργός τόνισε ότι η άλλη πλευρά (οι θεσμοί) δεν έχει απαντήσει στα επιχειρήματα του Υπουργείου, επομένως θεωρεί ότι δεν υφίσταται κανένα ζήτημα και ο νόμος μένει ως έχει.

10-05-17 Yπογραφή πρωτοκόλλου συνεργασίας ΓΓΝΓ-Δ. Θεσσαλονίκης «Σωστή η απόφαση για αναβάθμιση της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς» - «Θετική η πρωτοβουλία δικτύωσης των δήμων για την προώθηση των δράσεων για τη νεολαία», υπογράμμισαν εκπρόσωποι των δήμων κατά την υπογραφή Πρωτοκόλλου Συνεργασίας της ΓΓΔΒΜΝΓ με το δήμο Θεσσαλονίκης Στην υπογραφή Πρωτοκόλλου Συνεργασίας ανάληψης κοινών δράσεων για θέματα νεολαίας προχώρησαν σήμερα Τετάρτη, 10 Μαΐου 2017, ο Γενικός Γραμματέας Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, Παυσανίας Παπαγεωργίου και ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης, Γιάννης Μπουτάρης, στο υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Στόχος του πρωτοκόλλου είναι η ενδυνάμωση της συνεργασίας με την Τοπική Αυτοδιοίκηση και η σύμπραξη για τη διαμόρφωση Εθνικής Στρατηγικής για τη νεολαία και τη Νέα Γενιά. Απώτερος στόχος της πρωτοβουλίας είναι η δημιουργία πυρήνα πόλεων/ δήμων, που θα αναπτύξουν υπηρεσίες και προγράμματα εστιασμένα στις ανάγκες των νέων, θα διασυνδεθούν μεταξύ τους και θα ανταλλάσσουν καλές πρακτικές. Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν και οι δήμαρχοι, ή εκπρόσωποι αυτών, από άλλους έξι δήμους της χώρας (Ιωαννιτών, Ηρακλείου Κρήτης, Κομοτηνής, Καλαμάτας, Αιγάλεω και Κέρκυρας), που φιλοξενούν στην περιφέρειά τους μεγάλα τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Όλοι οι συμμετέχοντες καλωσόρισαν την πρωτοβουλία του Πρωθυπουργού για την αυτονόμηση και αναβάθμιση της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς και συμφώνησαν ότι η φροντίδα για τη νέα γενιά πρέπει να θεωρείται ζήτημα ύψιστης πολιτικής προτεραιότητας. «Η σημερινή υπογραφή της συμφωνίας είναι μια αφορμή για να ανακοινώσουμε μια συνεργασία που ξεκινάει να βγάζει δραστηριότητες από το στενό χώρο του υπουργείου και να τις φέρνει στον πραγματικό χώρο που πρέπει να υλοποιηθούν –στους ΟΤΑ, στους δήμους, στην περιφέρεια, εκεί όπου υπάρχουν νέοι», δήλωσε στο χαιρετισμό του ο ΓΓΔΒΜΝΓ, Παυσανίας Παπαγεωργίου. «Είναι ακόμα μεγαλύτερη η χαρά μας που συμπίπτει η ημερομηνία υπογραφής με την ημέρα μετά τις δηλώσεις του πρωθυπουργού και την εξαγγελία για τη Νέα Γενιά. Στην πραγματικότητα η σημερινή συμφωνία –ενώ είχε ξεκινήσει να δουλεύεται πολύ νωρίτερα- είναι η πρώτη συμφωνία που δείχνει την αρχή της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς, της αυτόνομης Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς, τη δημιουργία της οποίας εξήγγειλε χθες στη συνέντευξη Τύπου εδώ, στο υπουργείο Παιδείας, ο πρωθυπουργός», υπογράμμισε. «Περήφανος» που η Θεσσαλονίκη επελέγη να εφαρμόσει ένα πρόγραμμα για τη νέα γενιά, δήλωσε ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης. «Δε χρειάζεται να τονίσουμε πόσο σημαντικές είναι τέτοιες πρωτοβουλίες για ν’ ανοίξουν οι νέοι άνθρωποι τα φτερά τους», είπε ο Γιάννης Μπουτάρης, αναφέροντας τις ιδέες που προέκυψαν από παλιότερες συζητήσεις με νέους και παιδιά. «Έχουμε ως δήμος την έντονη διάθεση να βοηθήσουμε τα παιδιά σ’ όλα τα επίπεδα», τόνισε. «Οφείλουμε να αναπτύξουμε ευρωπαϊκά προγράμματα, ώστε να έρχονται σ’ επαφή τα παιδιά μας με παιδιά άλλων χωρών. Μόνο να κερδίσουμε έχουμε απ’ αυτό», υποστήριξε ο δήμαρχος Καλαμάτας, Παναγιώτης Νίκας. «Πολύ καλώς διαχωρίζεται η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς απ’ τα υπόλοιπα θέματα που διαχειρίζεται το υπουργείο. Στο δήμο Ηρακλείου έχουμε προχωρήσει σε διάφορα προγράμματα για την εμψύχωση και υποστήριξη των νέων και θέλουμε να συμμετέχουμε ενεργά στη συμφωνία συνεργασίας», είπε ο Γιώργος Βλαχάκης, αντιδήμαρχος Παιδείας και εκπαιδευτικός. «Μια θετική πρωτοβουλία που αξίζει να τη δούμε με ενδιαφέρον», χαρακτήρισε την υπογραφή του πρωτοκόλλου ο Παντελής Κολόκας, αντιδήμαρχος νεολαίας του δήμο Ιωαννιτών. «Οι νέοι μπορούν να προσφέρουν σε πολλά επίπεδα. Πρέπει να τους δώσουμε πιο σημαντικό ρόλο. Θετική η εξαγγελία του πρωθυπουργού για να δοθεί βαρύτητα στη νέα γενιά», υπογράμμισε η Μαρία Μουζακίτη, πρόεδρος του δημοτικού Συμβουλίου Κέρκυρας. «Ο δήμος μας έχει την τύχη να στεγάζει δύο τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα –κάτι που δίνει φυσιογνωμία στην πόλη. Ωστόσο η νέα γενιά μένει μακριά απ’ την ενεργή πολιτική δραστηριότητα κι αυτό πρέπει ν’ αλλάξει», παρατήρησε η Γιάννα Χριστόγλου, αντιδήμαρχος Παιδείας Αιγάλεω. «Η συνεργασία μιας Γενικής Γραμματείας για τη Νέα Γενιά με τους δήμους είναι σημαντική», τόνισε ο Γιάννης Γκαράνης, πρόεδρος επιτροπής Παιδείας Κομοτηνής. «Με ενθουσιασμό σας λέω ότι θα είμαστε υποστηρικτές αυτής της προσπάθειας συνεργασίας. Είναι μια εξωστρεφής προσπάθεια, στα μέτρα και στις πρωτοβουλίες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής», δήλωσε ο Λεωνίδας Αντωνακόπουλος, επικεφαλής του γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα.

10-05-17 Παρουσία ΓΓΔΒΜΝΓ, Παυσανία Παπαγεωργίου, στη 18η Biennale Νέων Δημιουργών στα Τίρανα Στη 18η Biennale Νέων Καλλιτεχνών, που πραγματοποιήθηκε στα Τίρανα από τις 4 έως τις 9 Μαΐου, παραβρέθηκε ο Γενικός Γραμματέας Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, Παυσανίας Παπαγεωργίου. Η Biennale νέων δημιουργών έχει ως στόχο την υποστήριξη του διαπολιτισμικού διαλόγου μεταξύ των νέων και την ενίσχυση της ανάδειξης της νεανικής καλλιτεχνικής δημιουργίας σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Στη 18η Biennale Νέων Καλλιτεχνών συμμετείχαν 230 καλλιτέχνες, 18-34 ετών, προερχόμενοι από 23 χώρες της Ευρώπης και της Μεσογείου. Η φετινή διοργάνωση με θέμα «History + Conflict + Dream + Failure = HOME», επιλέχθηκε από τον καλλιτεχνικό της διευθυντή, Driant Zeneli. Η διοργάνωση της ελληνικής αποστολής έγινε με ευθύνη της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, μετά από αξιολόγηση φακέλων υποψηφιότητας και επιλογή καλλιτεχνών που πραγματοποιήθηκε από ειδική επιτροπή. Εκπροσωπήθηκε σε πέντε τομείς τέχνης, από τους παρακάτω καλλιτέχνες: Αγγελική Διακρούση –εφαρμοσμένες τέχνες, Άρτεμις Παπαχρήστου εφαρμοσμένες τέχνες , Ιάσωνα Μεγκούλας (Cacao Rocks) εφαρμοσμένες τέχνες, Νικόλα Βαμβουκλή με video installation, Μαρία-Ελένη Βόμβολου Αρσενιπούλου με ομάδα πέντε καλλιτεχνών στο performance και από το Θωμά Τσαλαπάτη στη δημιουργική λογοτεχνία. Ο ΓΓΔΒΜΝΓ εξέφρασε τη στήριξή του σε θεσμούς που δίνουν στους νέους δημιουργικές διεξόδους από την κρίση και ανακοίνωσε πως, μέσα στους επόμενους μήνες, θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα έκθεση με τη συμμετοχή των καλλιτεχνών που εκπροσώπησαν τη χώρα στα Τίρανα –αλλά και με επιλεγμένα έργα άλλων νέων που κατέθεσαν το φάκελο τους, αλλά λόγω των περιορισμένων θέσεων δεν συμμετείχαν στην αποστολή. Στο πλαίσιο της επίσκεψής του στα Τίρανα ο Γενικός Γραμματέας συναντήθηκε, μεταξύ άλλων, και με το δήμαρχο τη πόλης, Erion Veliaj, με τον οποίο συζήτησαν τη δυνατότητα συνεργασίας μέσω προγραμμάτων ανταλλαγής νέων με στόχο την άρση των στερεοτύπων και την ενίσχυση των σχέσεων των δύο χωρών.

10-05-17 O Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στις Σέρρες Στις Σέρρες μετέβη χθες Τρίτη, 09/05/2017 ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης για να απευθύνει χαιρετισμό στην ημερίδα «Η Μαθητεία στο Επαγγελματικό Λύκειο: Νέες επαγγελματικές & εκπαιδευτικές προοπτικές», που διοργάνωσε η Διεύθυνση Β’/θμιας Εκπαίδευσης Σερρών. Τον Υφυπουργό συνόδευαν ο κ. Θέμης Κοτσιφάκης, Διευθυντής του γραφείου του Υφυπουργού, ο οποίος έκανε εισήγηση για το ‘Μεταλυκειακό έτος- Τάξη Μαθητείας’ και ο κ. Γεώργιος Μουστάκας, Προϊστάμενος της Δ/νσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Γεν. Δ/νσης Σπουδών Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπαίδευσης του ΥΠ.Π.Ε.Θ., ο οποίος έκανε εισήγηση για τις δυνατότητες και προοπτικές της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Στην ημερίδα συμμετείχαν η Υφυπουργός Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης κ. Μαρία Κόλλια Τσαρουχά, ο Αντιπεριφερειάρχης Σερρών, πολλοί Δήμαρχοι του νομού, ο Πρόεδρος και Αντιπρόεδρος του Επιμελητηρίου, ο κ. Παναγιώτης Ανανιάδης, Περιφερειακός Διευθυντής Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ν. Σερρών, Ημαθίας, Πέλλας και Χαλκιδικής, Σχ. Σύμβουλοι, Διευθυντές Επαγγελματικών Λυκείων και Εργαστηριακών κέντρων, και πολλοί εκπρόσωποι τοπικών φορέων. Στην κατάμεστη αίθουσα του Επιμελητηρίου ο Υφυπουργός χαιρέτισε πρωτίστως την εξαγγελία του Πρωθυπουργού για την καθιέρωση της 14ετούς υποχρεωτικής εκπαίδευσης με τη διατήρηση κάθε τύπου Λυκείου. Στη συνέχεια συνεχάρη τους τοπικούς επιχειρηματικούς παράγοντες, τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τους εκπαιδευτικούς για τη μεγάλη ανταπόκρισή τους στην υλοποίηση του προγράμματος που ανήγαγε τις Σέρρες στον πρώτο νομό- σε επίπεδο Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας- που στήριξε πιο ενεργά το ‘Μεταλυκειακό Έτος- Τάξη Μαθητείας’ καλύπτοντας το 35% των προσφερόμενων θέσεων στη Περιφέρεια με τη λειτουργία 10 τμημάτων μαθητείας σε 6 ΕΠΑ.Λ. Κατά τη διάρκεια του χαιρετισμού ο κ. Μπαξεβανάκης ανέφερε ότι η αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) αποτελεί βασικό στόχο του Υπουργείου Παιδείας ώστε να καταστεί, από λύση ανάγκης σε ισότιμη εκπαιδευτική επιλογή για τους μαθητές και τις μαθήτριες. Στο πλαίσιο αυτό, επισήμανε ότι υλοποιείται ένα ολοκληρωμένο στρατηγικό πλαίσιο που στοχεύει στο να ενισχύσει την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών/-τριών, που θα βοηθήσει στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων παρέχοντας στους αποφοίτους εργασιακή εμπειρία και μειώνοντας έτσι και τα υψηλά τα ποσοστά ανεργίας στους νέους. Ο Υφυπουργός έκανε ιδιαίτερη αναφορά στη νέα δομή των ΕΠΑΛ, στη διεύρυνση της πρόσβασης των αποφοίτων ΕΠΑΛ σε Πανεπιστήμια & ΤΕΙ που αυξάνουν τις ακαδημαϊκές και επαγγελματικές διεξόδους των τελειόφοιτων και αναφέρθηκε εκτενώς στην εφαρμογή του «Μεταλυκειακού Έτους- Τάξη Μαθητείας» τονίζοντας ότι: α) αποτελεί πρόγραμμα που προσφέρει στους ενήλικες απόφοιτους των ΕΠΑΛ μια εναλλακτική μαθησιακή διαδρομή, ώστε να εκπαιδευτούν στο χώρο εργασίας, είτε του δημοσίου είτε του ιδιωτικού τομέα και να προετοιμαστούν για την ομαλή και ασφαλή είσοδός τους στην αγορά εργασίας. β) είναι προαιρετικό, έχει διάρκεια 9 μηνών και απευθύνεται σε ενηλίκους απόφοιτους των ΕΠΑ.Λ., ηλικίας 18-24 ετών. γ) παρέχει στους μαθητευόμενους αμοιβή ίση με το 75% του νόμιμου κατώτατου ημερομισθίου και πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα. δ) διεξάγεται υπό την εποπτεία των ΕΠΑ.Λ., με υπεύθυνο εκπαιδευτικό, με συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών, για 4 ημέρες την εβδομάδα στο χώρο εργασίας, ενώ παρακολουθούν και 7 ώρες εργαστηριακό μάθημα της ειδικότητας στο ΕΠΑ.Λ. μία φορά την εβδομάδα. ε) συμβάλλει στην εργασιακή προοπτική των αποφοίτων των ΕΠΑΛ, καθώς βοηθά στο να αποκτήσει ο μαθητευόμενος εργασιακή κουλτούρα και εμπειρία σε πραγματικές συνθήκες εργασίας, με θετική επίδραση στη μελλοντική επαγγελματική και προσωπική του εξέλιξη. στ) με τη συμμετοχή των αποφοίτων και την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος της μαθητείας, διεξάγονται εξετάσεις πιστοποίησης, που παρέχουν στους αποφοίτους πιστοποιημένο τίτλο σπουδών επιπέδου 5, βάσει του Εθνικού και του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. Ήδη, όπως επισήμανε ο κ. Μπαξεβανάκης, το «Μεταλυκειακό Έτος - Τάξη Μαθητείας» συναντά ευρεία αποδοχή από την πλειοψηφία εκπαιδευτικών και μαθητών/-τριών σε όλη τη χώρα καθώς 1.200 απόφοιτοι των ΕΠΑ.Λ. συμμετέχουν ήδη στο πρόγραμμα ενώ από τον προσεχή Σεπτέμβριο το Υπουργείο Παιδείας επιθυμεί να υπάρξουν θέσεις μαθητείας για πολύ περισσότερους αποφοίτους, ώστε να αποκτήσουν την απαραίτητη επαγγελματική εμπειρία που συχνά απαιτείται κατά την προσπάθεια των νέων να βρουν εργασία. Τέλος, ο Υφυπουργός Παιδείας παρότρυνε την εκπαιδευτική κοινότητα, για τη συμβολή της στην ενεργοποίηση όλων με στόχο την καλύτερη ενημέρωση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών/-τριών αλλά και του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου ώστε η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση στην Ελλάδα να λάβει την αποδοχή που της αρμόζει. Την επόμενη ημέρα ο Υφυπουργός επισκέφθηκε το 2ο ΕΠΑ.Λ. Σερρών, όπου συνομίλησε με πλήθος εκπαιδευτικών ενώ συναντήθηκε και με την ΕΛΜΕ Σερρών, το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, τον Υπεύθυνο για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων της ΔΥΕΠ Σερρών, το Διευθυντή του ΙΕΚ Σερρών και συλλόγους γονέων και κηδεμόνων.

ΟΠΣΥΔ: Αιτήσεις για αποσπάσεις εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2017-2018 στην ιστοσελίδα opsyd.sch.gr . Δείτε αναλυτικά τις διευκρινήσεις. Η ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων αποσπάσεων για το σχολικό έτος 2017-2018 είναι διαθέσιμη...

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ: “Οι πανελλαδικές εξετάσεις, ναι μεν είναι ένα σύστημα το οποίο είναι αδιάβλητο, από την άλλη όμως παιδαγωγικά δεν είναι το καλύτερο σύστημα, για να βλέπει κάποιος...

Σήμερα είναι τριτοετής φοιτητής του Τμήματος Γαλλικής Φιλολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Το σχέδιό του, μόλις πάρει το πτυχίο, είναι να συνεχίσει τις σπουδές του στο Τμήμα Ιταλικής Φιλολογίας του ΑΠΘ. Όμως η φοιτητική ζωή δεν είναι πάντα εύκολη για των 61 ετών Σταμάτη Γαργαλιάνο. Η δυσκολία δεν έχει να κάνει με τη διαφορά ηλικίας, που έχει με τους συμφοιτητές του, τουναντίον όπως διαβεβαιώνει, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, κοντά τους ξανανιώνει... Η δυσκολία έγκειται στο ότι δεν μπορεί να παρακολουθεί όλα τα μαθήματα στο ΑΠΘ, καθώς τις μισές μέρες της εβδομάδας πρέπει να αφήνει τον ρόλο του φοιτητή, για να υπηρετήσει ένα άλλο: Του αν. καθηγητή στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας, του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, όπου διδάσκει θεατρική αγωγή. "Δε με ενδιαφέρουν τα πτυχία, με ενδιαφέρει η ζωή μέσα στο Πανεπιστήμιο", λέει ο κ.Γαργαλιάνος, ο οποίος διαθέτει ένα πλούσιο βιογραφικό σημείωμα με σπουδές Θεατρολογίας στη Γαλλία, αλλά και κοινωνιολογίας, παιδαγωγικής, οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων κ.α. Όπως αναφέρεται, στη σχετική παραπομπή στην ιστοσελίδα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας "έχει γράψει πολλά βιβλία, θεατρικά έργα και άρθρα για επιστημονικά περιοδικά, ενώ έχει συμμετάσχει σε επίσης πολλά διεθνή συνέδρια και έχει σκηνοθετήσει 25 θεατρικές παραστάσεις και 12 ταινίες". "Δεν είμαι η μοναδική περίπτωση καθηγητή και φοιτητή ταυτόχρονα. Κι άλλοι είναι αυτοί που το κάνουν, για να ξανανιώσουν όμορφα. Κάθε Δεκέμβριο είναι οι κατατακτήριες εξετάσεις. Το 2014 πέρασα τακτικός φοιτητής στο Τμήμα Γαλλικής Φιλολογίας", εξηγεί και ομολογεί: "Συχνά νιώθω και περίεργα και άβολα". Όσο για τον τρόπο, με τον οποίο τον αντιμετωπίζουν οι καθηγητές του λέει: "Υπάρχουν κάποιοι, που επειδή γνωρίζουν και την άλλη μου ιδιότητα, έχουν πιο πολλές απαιτήσεις από εμένα, άλλοι με θεωρούν ως απλό φοιτητή, ενώ κάποιοι πιο νεαροί από εμένα σέβονται τη φαλάκρα μου και τα άσπρα μου μαλλιά". Ο ίδιος πάντως διαβεβαιώνει πως επιθυμεί να τον αντιμετωπίζουν όλοι ως έναν απλό φοιτητή. "Αρκετοί καθηγητές μου είναι σε πιο χαμηλή βαθμίδα από εμένα, σαν να λέμε ότι ένας συνταγματάρχης διδάσκεται από έναν λοχία. Όμως τους σέβομαι όλους, έχω μάθει πάρα πολλά από όλους, δεν έχω ούτε κόμπλεξ ανωτερότητας, ούτε κατωτερότητας", σημειώνει. Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων της φοιτητικής εβδομάδας ο κ.Γαργαλιάνος και η ομάδα Θεάτρου "Μανιφέστο" παρουσιάζουν την Τετάρτη 31 Μαΐου την παράσταση "Να εκφράζεσαι, Να κινείσαι, να Μιλάς". "Έχω γράψει το κείμενο από τη μεγάλη μου εμπειρία ως καθηγητής και παίζω τον ρόλο καθηγητή", αναφέρει για την παράσταση, η υπόθεση της οποίας αφορά έναν καθηγητή, που προσπαθεί να μάθει σε μια φοιτήτριά του πώς να διδάσκει σωστά αύριο σε άλλους μαθητές. Αντίστοιχα, στην παράσταση "France-Grece une bouillabaisse", της ίδιας θεατρικής ομάδας (Δευτέρα 22/5 19:00 Αμφιθέατρο Κεντρικής Βιβλιοθήκης) παρουσιάζονται με χιουμοριστικό θεατρικό τρόπο οι διαφορές των λαών Ελλάδας - Γαλλίας. Την ερχόμενη Παρασκευή 12 Μαΐου, ο κ.Γαργαλιάνος, σε μία διάλεξη στο Αμφιθέατρο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης ΑΠΘ, θα παρουσιάσει τεχνικές ανάλυσης θεατρικών παραστάσεων μέσα από σημειολογικές μεθόδους.