Η σχολική πραγματικότητα είναι δύστυχος οδυνηρή. Η τρέχουσα σχολική χρονιά ολοκληρώνεται ουσιαστικά σε δύο μήνες με κενά στην εκπαίδευση, σοβαρά προβλήματα υποδομών και απουσία κάθε υποστηρικτικής δομής.
Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ επαρκεί μόνο για να καλυφθούν στοιχειώδεις ανάγκες
Είναι προφανές ότι το επόμενο σχολικό έτος τα προβλήματα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση θα είναι μεγαλύτερα, εάν ο υπουργός Παιδείας δεν αναλάβει τις ευθύνες που του αναλογούν. Το υπουργείο Παιδείας επιβάλλεται να λάβει άμεσα μέτρα, όπως.
■ Μόνιμοι διορισμοί για να καλυφθούν τα μεγάλα κενά στην Εκπαίδευση (7.000 στη Δευτεροβάθμια και 13.000 στην Πρωτοβάθμια).
■ Πρόσληψη αναπληρωτών μόνο για την κάλυψη λειτουργικών κενών.
■ Αμεση λειτουργία των υποστηρικτικών δομών (ΠΔΣ για το λύκειο, Ενισχυτική Διδασκαλία για το γυμνάσιο).
■ Επαναλειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών.
■ Ειδική μέριμνα για τα σχολικά εργαστήρια.
■ Ειδική μέριμνα για τα Σχολεία Είδικής Αγωγής, τα οποία βρίσκονται στα πρόθυρα Tης διάλυσης.
Στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων ο υπουργός, με εμφανή διάθεση μετατόπισης ευθυνών, μίλησε για πλασματικά κενά, για πελατειακές σχέσες και για εκπαιδευηκούς που αποφεύγουν την τάξη.
Υπενθυμίζουμε στον κύριο υπουργό όχι διαχρονικά ο κλάδος των εκπαιδευτικών ήταν ο πιο κακοπληρωμένος κλάδος του Δημοσίου, δεν μετείχε σε κανένα πελατειακό σύστημα και δεν λειτουργούσε με τη λογική της συντεχνίας (τα προβλήματα της Εκπαίδευσης είναι υπαρκτά και δεν μπορούμε να τα «σκουπίζουμε» κάτω από το χαλί). Εναν χρόνο μετά την ανάληψη της εξουσίας από τον ΣΥΡ1ΖΑ, εξακολουθούμε να αναμένουμε όλες εκείνες τις πρώτοβουλίες που είχε υποσχεθεί στον ελληνικό λαό για την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Προς το παρόν, η δημόσια εκπαίδευση δεν βλέπει φωs στο βάθος του τούνελ.
