Α) Εκκλησία της Ελλάδος: εκατόν εξήντα (160) θέσεις, σύμφωνα με τo αρ. πρωτ. 5052/16-10-2015 επισυναπτόμενο έγγραφο της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Β) Εκκλησία της Κρήτης: δέκα (10) θέσεις,...
Ο ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΣΜΟΣ ΩΣ ΙΟΥΔΑΪΖΟΥΣΑ ΑΙΡΕΣΗ Πρωτοπρεσβύτερος Θεόδωρος Ζήσης Ὁμότιμος Καθηγητὴς Α.Π.Θ. 1. Ἰουδαΐζουσες τάσεις μέσα στὸν Χριστιανισμό Εἶναι γνωστὸν ὅτι ὁ Οἰκουμενισμὸς ἔχει χαρακτηρισθῆ ὡς παναίρεση. Αὐτὸ σημαίνει ὅτι ἀποτελεῖ...
Με την απόφαση για την υπόθεση C-222/14 το Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης (τέταρτο τμήμα) στις 16 Ιουλίου 2015, αποφάνθηκε ότι εθνική ρύθμιση σύμφωνα με την οποία δημόσιος υπάλληλος δεν έχει...
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ & ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΣ ΚΑΛΥΜΝΟΥ 15/10/2015 Συναδέλφισσες – Συνάδελφοι , Αγαπητοί Γονείς Ο Υπουργός Παιδείας την 1/10/2015 δήλωνε ότι «Το αργότερο 10 με 15 Οκτωβρίου τα σχολεία όλων των...
Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κύριο Νίκο Φίλη Θέμα: Συμμετοχή αποφοίτων Λυκείου παλαιότερων ετών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Αθήνα, 16 Οκτωβρίου 2015...
Η έρευνα έγινε από μετεκπαιδευόμενους δασκάλους, με υπεύθυνο καθηγητή τον Ν. Άχλη ,σε περιορισμένο δείγμα που μπορείτε να τη διαβάσετε εδώ. ΓΕΝΙΚΆ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ α) Οι μαθητές επιβεβαιώνουν ότι...
Τη Πέμπτη 15 Οκτωβρίου ο Νίκος Φίλης μίλησε στους Μπάμπη Παπαπαναγιώτου και Αργύρη Παπαστάθη για τα κενά στα σχολεία και τον ΦΠΑ στην εκπαίδευση Συνέντευξη Ν. Φίλη Για τα κενά...
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ της 14.10.2015, ΣΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΩΝ. Πρόγραμμα : «Σίτιση Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών στις Λέσχες Αξιωματικών ΥΠΕΘΑ» Με αφορμή δημοσιεύματα μέσων ενημέρωσης και σχολιασμούς αναγνωστών τους, που περιήλθαν σε γνώση μας,...
Για τους συναδέλφους που ρωτούν σχετικά με την παράλληλη στήριξη, σας μεταφέρω την περσινή εγκύκλιο του Σχολικού Συμβούλου Ειδικής Αγωγής Κρήτης κ. Κων/νου Τριπολιτάκη προς ενημέρωσή σας: ΘΕΜΑ: «Παράλληλες Στηρίξεις...
Ohne jedes Maß Χωρίς κανένα μέτρο. Ο καλός δάσκαλος δεν μπορεί να αξιολογηθεί. Γράφει ο Αντρέας Όμπρεχτ δάσκαλος Λατινικών, Φυσικής Αγωγής, Μαθηματικών και Φιλοσοφίας σε Γυμνάσιο. Οι δάσκαλοι πρέπει να...
Η υπαίθρια αυτή τάξη αναφέρεται σε μορφές εκπαίδευσης που ιστορικά εφαρμόζονται σε συνθήκες κρίσης (όπως πόλεμος, σεισμός, στρατόπεδο συγκέντρωσης, κλπ.), όταν δηλαδή υπάρχει αδυναμία διδασκαλίας σε στεγασμένο χώρο… Εδώ, στον...
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΡΩΗΝ ΚΑΤΕΡΓΗΜΕΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΤΕΛΟΣ!!! ΚΑΙ ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΤΩΡΑ ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΙ ΤΩΝ ΚΑΤΑΡΓΗΜΕΝΩΝ… Με «πυροσβεστική»...
Οδηγίες και Έντυπα ΚΠΓ Νοεμβρίου 2015 Αποζημίωση εξεταστών στη δεξιότητα παραγωγής προφορικού λόγου Αίτηση – Δήλωση για την αποζημίωση οδοιπορικώνΕξεταστικά Κέντρα και κατανομή υποψηφίων ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΙΤΗΣΕΩΝ – ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΔΗΛΩΣΕΩΝ Εξεταστών...
«Περί τῆς ποιμαντικῆς ἀντιμετωπίσεως περιπτώσεων αἱρετικῆς καί παραθρησκευτικῆς δράσεως» Ἀριθμ. Πρωτ. 3096 Διεκπ. 1870 Ἀθήνῃσι 7ῃ Σεπτεμβρίου 2015 Πρός τήν Ἱεράν Ἀρχιεπισκοπήν Ἀθηνῶν καί τάς Ἱεράς Μητροπόλεις τῆς Ἐκκλησίας τῆς...
Τυφλοὶ ὁδηγοί Τοῦ πρωτοπρεσβυτέρου π. Διονυσίου Τάτση ΣΤΗ σύγχρονη κοινωνία βλέπουµε δύο κόσµους, ἤ ἀκριβέστερα ὁ λαός καθοδηγεῖται ἀπό ἀνθρώπους πού ἀνήκουν σέ δύο διαφορετικούς καί ἀντίθετους κόσµους καί γίνεται...
Διαβάστε και το Μέρος Α΄, Μέρος Β΄. Πάτρα, 25 Σεπτεμβρίου 2015 Γ΄ Ο Πατριάρχης Αθηναγόρας προς μασόνο, θεοσοφιστή και εωσφοριστή: «μελετούμεν αυτό εν μυστική μεθ υμών ψυχική επικοινωνια και αγαλλιάσει,...
Και τώρα τι κάνουμε; Γράφει ο Φώτης Μιχαήλ Ο μήνας Οκτώβριος, στα χρόνια αυτά τα δύσκολα της μνημονιακής κατοχής, παίρνει, θαρρείς, μια ιδιαίτερη αξία στις συνειδήσεις των εν εγρηγόρσει Ελλήνων....
Δελτίο Τύπου Παρουσία του υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκου Φίλη πραγματοποιήθηκε σήμερα το απολογιστικό συνέδριο, της Κεντρικής Επιστημονικής Επιτροπής (Κ. Ε. Ε. ) των Πράξεων «Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου...
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ (ή τα Θρησκευτικά ως υποχρεωτικό μάθημα – συμβολή στην ιδιοπροσωπία και τη συγκρότησή μας) Αφού κόπασε προσώρας (;) το θέμα της απαλλαγής από το...
Α΄ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Για τις Α΄ και Β΄ τάξεις των Ημερήσιων ΕΠΑΛ προτείνονται συγκεκριμένες διδακτικές ενότητες. Τούτο μπορεί, κατά περίπτωση και ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του σχολείου...
