Φάσεις παραγωγής γραπτού λόγου με παραδείγματα από τα διδακτικά εγχειρίδια (κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό μοντέλο) Προβολή Λήψη Στάδια παραγωγής γραπτού λόγου με παραδείγματα Προβολή Λήψη Δραστηριότητες βελτίωσης του αρχικού κειμένου Προβολή Λήψη Αυτοβελτίωση-αυτοαξιολόγηση...

Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους στην εκτέλεση απλών προσθέσεων και αφαιρέσεων Γενικά η χρήση των δακτύλων στις δύο πρώτες τάξεις του Δημοτικού είναι αποδεκτή και αναμενόμενη...

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες για το σχολικό έτος 2015-16

Την Τρίτη 15 Σεπτεμβρίου 2015, εκπρόσωποι του Διοικητικού Συμβουλίου και της ομάδας συμπαράστασης και διαπραγμάτευσης του Συνδέσμου Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας (APF FUGRÈCE) είχαν συνάντηση με την υπηρεσιακή Υπουργό ΠΟ.ΠΑΙ.Θ κα...

Η μεγαλύτερη επιτυχία για ένα δάσκαλο είναι η εξαφάνισή του. Δεν πρόκειται φυσικά για ταχυδακτυλουργία, αλλά για το μεγαλύτερο στόχο της διδασκαλίας όπως την περιέγραφε η μεγάλη παιδαγωγός Μαρία Μοντεσσόρι....

του Ξενοφώντα Τσούκαλη, M.D.,medlabnews Κράμπα είναι η κατάσταση εκείνη κατά την οποία οι μύες βρίσκονται σε συνεχή και επώδυνη σύσπαση. Μπορεί να αφορά έναν μυ, αλλά μερικές φορές και ολόκληρη...

Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Θεματολογία – Παρουσιάσεις καινοτόμων συνεργατικών προγραμμάτων με τη χρήση των ΤΠΕ που πραγματοποιήθηκαν από εκπαιδευτικούς σε σχολικά εργαστήρια ή και στην τάξη. – Αξιοποίηση...

Προκήρυξη Προγράμματος «Γλώσσα Python & Υπολογιστική Σκέψη στο Μάθημα της Πληροφορικής» ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΟΜΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ «Γλώσσα Python & Υπολογιστική Σκέψη στο Μάθημα της Πληροφορικής»...

Ἐν Δελβινακίῳ τῇ 1ῃ Σεπτεμβρίου 2015 Ἀριθ. Πρωτ. 58 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 183η ΘΕΜΑ: Ὁ ἐξ Ἀγαρηνῶν Νεομάρτυς Ἅγιος Ἰωάννης ὁ ἐκ Κονίτσης. Ἀγαπητοί μου Χριστιανοί, -Α- Κοντὰ στοὺς ἀναρίθμητους μάρτυρες τῶν...

Νὰ ἀποφύγωμεν τὴν ὀργὴν τοῦ Θεοῦ Τοῦ πρωτοπρεσβυτέρου π. Διονυσίου Τάτση ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ εὔκολα ἐπηρεάζονται ἀπό τά ὄργανα τοῦ διαβόλου καί ἀποµακρύνονται ἀπό τό Θεό, περιφρονώντας κάθε ἠθικό φραγµό. Ἡ...

Δελτίο τύπου Από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των επιτυχόντων στα Τμήματα και τις Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης με την ειδική κατηγορία Αλλοδαπών – Αλλογενών...

• Στην Α΄ τάξη υλοποιούνται θέματα του διδακτικού αντικειμένου «Σχολική και Κοινωνική Ζωή (ΣΚΖ)». • Στη Β΄ τάξη υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Φύση και Άσκηση» και «Πολιτισμός και Δραστηριότητες...

Αποσπάσεις, ανακλήσεις και τροποποιήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2015-16 ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ: Αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ Β΄ φάση.pdf by thriskeftika blogspot gr

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) για το σχολικό έτος 2015-2016. Ανακλήσεις αποσπάσεων και αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από ΚΕ.Δ.Δ.Υ. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε....

Νέα κινητοποίηση κατά του ΦΠΑ 23% πραγματοποίησαν οι ιδιοκτήτες οι Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών μετά από πρόσκληση του Πανελληνίου Συνδέσμου Καθηγητών – Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (EUROPALSO), στις 16 Σεπτεμβρίου,...

Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Προς: Υπηρεσιακή Υπουργό Παιδείας Πολιτισμού και Θρησκευμάτων κα Κιάου Ευφροσύνη Αθήνα, 17/9/2015 Αρ. Πρωτ. : 22 ΕΠΕΙΓΟΝ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ Αξιότιμη κα Κιάου, Εν...

Αγαπητοί φίλοι, Καλή Σχολική Χρονιά ! Σας ενημερώνουμε ότι και φέτος η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης συντονίζει τα παρακάτω πέντε (5) Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τα οποία είναι εγκεκριμένα από...

Οδηγίες για τη διδασκαλία των θεωρητικών, θετικών μαθημάτων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου καθώς και των Βιωματικών Δράσεων Ημερήσιου για το Γυμνάσιο εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας.· Οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις...

Γνωρίζετε ήδη ότι το να πίνετε 7-8 ποτήρια νερό την ημέρα είναι πραγματικά σημαντικό για την υγεία σας. Ωστόσο, πολλοί άνθρωποι δεν γνωρίζουν ότι πίνοντας ένα ποτήρι νερό αμέσως μετά...

Έχεις ποτέ προσπαθήσει να περιγράψεις αυτή την μικρή ανατριχίλα που αισθάνεσαι όταν ένα τραγούδι ή έργο τέχνης σε αγγίξει βαθιά; Υπάρχει μια λέξη για αυτό στα ισπανικά. Ή την αίσθηση...